夏商制度與西周封建導學案

2021-06-11 23:49:37 字數 2070 閱讀 5167

【課標要求】了解宗法制和分封制的基本內容,認識中國早期政治制度的特點

【學習目標】

知識與能力:熟悉商、周政治制度發展演變的過程:掌握西周的分封制和宗法制的基本內容及其作用。**歸納出中國早期政治制度的特點

過程與方法:學生閱讀教材,自主完成導學案的問題,小組合作,交流完成**問題

情感態度與價值觀:通過對商周的政治制度學習,了解中國古代在制度文明方面的建樹,增強學生民族自豪感。

【學習重點】西周的分封制、宗法制。

【學習難點】宗法制、分封制與禮樂制度的關係,中國早期政治制度的特點

【知識鏈結】疑難概念:1方國聯盟:遠古時期,人們把活動在一定區域、血緣紐帶牢固的部族集團稱為方國,若干個方國聯合起來組成方國聯盟。

2分封制:中國古代分封制原叫做「封建制度」。但這個「封建」與我們用於社會發展史稱「中世紀」為「封建」不是乙個含義,而是「封諸侯,建藩衛」的簡稱。

為了將這兩個「封建」相區別,今天史學界多稱「封諸侯,建藩衛制度」為「分土封侯制」或簡稱「分封制」。

【學法指導】閱讀教材,完成導學案中的思考問題,梳理基礎知識,並掌握記憶重點內容。小組合作**,不能解決的問題用紅筆勾畫,作出記錄,便於上課答疑解惑

【教學過程】【知識梳理】a級

一、夏商兩代社會的政治制度

1、夏朝的政治制度

課堂設問:夏朝建立於什麼時期?其政治制度有什麼特點?

2、商朝的政治制度

課堂設問:商朝建立於什麼時期?其政治制度是什麼、有什麼特點?

二、西周的政治制度

1、分封制

課堂設問:西周由何人建立於何時?都城在**?

課堂設問:西周的政治制度系由何人制定?由哪幾部分組成?

課堂設問:什麼是分封制?分封制的目的是什麼?西周都分封哪些人去做諸侯?諸侯的權利及義務?西周的諸侯國與商王朝的方國有何不同?

歸納分封制內容:

物件內容

諸侯國的義務

諸侯國的權利

分封制作用

2、宗法制

課堂設問:什麼是宗法制?什麼是大宗、小宗?宗法制由哪些內容,在當時起了什麼作用呢?

3、禮樂制度

課堂設問:什麼是禮樂制度?起了什麼作用?

【課堂**】c級

1、西周時期有個諸侯,娶了乙個妻子(正妻),婚後生了個女兒。隨後他又娶了乙個妻子(妾),生了乙個兒子;幾年以後,他的正妻生了個兒子。這個諸侯後來因病去世。

諸侯死後,他的王位應由哪位子女繼承?體現了什麼原則?宗法制對今天的中國社會有何影響?

2、此圖反映的是西周的什麼制度,該制度最大的特點是什麼?

【思維拓展】d級

1、中國早期政治制度的特點

①神權與王權相結合 ②血緣關係與政治紐帶相結合,具有嚴格的等級制度。③族權與王權相結合,具有濃厚的部族色彩④最高統治集團尚未實現權力的高度集中具有繼承性和發展性

2、宗法制與分封制的關係

兩者互為表裡,宗法制是分封制的基礎,分封制是宗法制在政治上的表現

【達標檢測】b級

1山東省被稱為「齊魯之邦」,起源於

a.宗法制度b.古代地名c.西周分封 d.漢初封國

2.《說文解字》解釋說:「宗,尊祖廟也。」也就是說,宗法的「宗」的本義是宗廟,這說明,宗法制以什麼為紐帶的

a.財產 b.地域c.信仰d.血緣

3.《荀子·儒效篇》記載:「(周公)兼製天下,立七十一國,姬姓獨居五十三人。」這說明了西周分封制具有濃重的

a.宗教色彩 b.宗族色彩 c.神權色彩 d.皇權色彩

4.分封制使西周貴族集團形成了

a.「周王---卿---諸侯---士」的等級序列b.「周王---諸侯---大夫---士」的等級序列

c.「周王、諸侯---卿---士」的等級序列d.「周王---諸侯---士---卿」等級序列

5、宗法制是西周政治制度的重要組成部分。請你判斷,在西周的封國——魯國的宗法體系中,處於大宗地位的是

a.周王 b.魯國國君 c.卿大夫 d.士

【高考鏈結】d級

1、「封建親戚,以藩屏周。」這句話指的是

a.分封制 b.井田制 c.郡縣制 d.行省制

【學習疑惑】

【學習反思】

第1課夏商制度與西周封建導學案

課標要求 了解宗法制和分封制的基本內容,認識中國早期政治制度的特點。學習目標 1.商代政治的兩個顯著特點是什麼?2 簡要介紹西周的分封制度。3 如何全面認識宗法制?概念 內容 維繫 瓦解 影響 4 分封制 宗法制 禮樂制之間的關係 5 早期政治制度的特點 自主學習 一 夏商兩代的政治制度 1 夏朝 ...

導學案第1課夏商制度與西周封建

一 課標要求 了解宗法制和分封制的基本內容,認識中國早期政治制度的特點。二 預習提綱 三 重點 難點 1 重點 分封制的原因 內容和影響。宗法制實行的目的 內容和作用。2 難點 中國早期政治制度的特點。大宗與小宗的關係。分封制 宗法制與禮樂制度三者之間的關係。四 線索勾勒 1 基本線索 2 延伸拓展...

夏商制度與西周封建說課稿

一 教材分析 一 教材地位和作用 本課選自嶽麓版高中歷史必修一第三單元的第1課,作為高中歷史教材的開篇,是整個整個政治文明史的起點,具有統領和示範作用。主要講訴了古代中國早期階段的政治制度。這些制度不僅鮮明地反映出中國古代政治制度的歷史和地域特色,而且其興衰為中國古代 主義 集權制度的產生和發展提供...