現代教育制度的核心部分是學校教育制度。學校教育制度簡稱學制，是指乙個國家各級各類學校的系統及其管理規則，它規定著各級各類學校的性質、任務、入學條件、修業年限以及它們之間的關係。
現代學校教育制度的形成是與現代學校的產生和發展聯絡在一起的。
（一）大學和高等學校
在歐洲，隨著商業、手工業和城市的發展，於12世紀產生了中世紀大學。中世紀大學最早產生於義大利、法國和英國。
現代大學和現代高等學校是經過兩條途徑發展起來的：一條是通過增強人文學科和自然學科把這些中世紀大學逐步改造成為現代的大學，如牛津大學、劍橋大學和巴黎大學；一條是創辦新的大學和新的高等學校，如倫敦大學、洪堡大學、巴黎高等師範學校。現代大學和現代高等學校是在18—20世紀隨著市場經濟、現代生產和現代科技的發展和完善起來的。
（二）中學
在歐洲文藝復興前後，曾出現了以學習「七藝」和拉丁文或希臘文為主要內容的學校。在英國叫文法學校或公學，在德國和法國叫文科中學。統稱為古典文科中學。
18世紀初，在歐洲出現了以學習自然科學和現代外語為主要課程的實科中學。實科中學的出現是中等教育發展史上的乙個里程碑，這意味著中等學校向現代學校邁出了決定性的一步。
（三）小學
反映了第一次工業技術革命的要求。
（四）初級中學
反映了第二次工業技術革命的要求。
（五）職業學校
（六）高階中學
從20世紀中葉起開始了以計算機為標誌的第三次工業技術革命的時代。每個生產者必須具有高中或高中以上的文化程度，才能滿足當前和今後日益發展的生產和社會生活的要求。
（七）短期大學和大學
（八）研究生教育機構
（九）幼兒教育機構
（十）**教育機構
學校教育制度
一 學校教育制度的形成與發展 歷史上曾經有過從非正式教育到正式教育 從非正規教育到正規教育的演變。正規教育的主要標誌是近代以學校系統為核心的教育制度，又稱制度化教育。1 前制度化教育 前制度化教育始於人類早期的教育，終於定型的形式化教育，即實體化教育。2 制度化教育 近代學校系統的出現，開啟了制度化...
我國現行學校教育制度的形態
經過乙個世紀的發展，我國已建立了比較完整的學制，這個學制還在1995年頒布的 中華人民共和國教育法 裡得到了確認。它包括以下幾個層次的教育。學校教育 幼兒園 招收3 6 7歲的幼兒。初等教育 主要指全日制小學教育，招收6 7歲兒童入學，學制為5 6年。在 教育方面，是 初等業餘教育。中等教育 主要指...
第四章學校教育制度
一 名詞解釋 1.學制 2.義務教育 3.一費制 4.終身教育 二 填空 1.一般來說，乙個完整的學制系統是由等三個基本要素構成。2.根據舉辦主體的不同，學校可以分為和 3是最早產生單軌學制的國家。4.學校教育制度最先出現的形態是 5.學校教育制度從發展的實踐順序來看，先後出現了和 三種型別。6.新...