第七組景物篇
● 單元總覽
我們的祖國多麼美麗，我們的祖國多麼可愛！讓我們一起來飽覽祖國的大好河山吧！
★學會本單元的生字、新詞。有感情地朗讀課文並背誦。
★結合課文插圖理解，體會作者表達的情感。
★培養課外閱讀和收集資料的能力。
17 登鸛雀樓
目標導航
★能正確、流利地朗讀詩歌，理解詩意，背誦全詩。
★學會本課生字，新詞。
★理解詩的意境及蘊含的哲理。
基礎達標
一、看拼音，寫詞語。
bái rì huánɡ hé ɡāo shān dà hǎi
qiónɡ rén má què lóu fánɡ yù wànɡ
二、找出句子中的反義詞，再寫下來。
1．媽媽進去好長時間了，還沒有出來。
2．小羊很善良，狼卻很兇惡
3．好孩子不惹媽媽生氣，總是叫媽媽開心。
4．有的昆蟲是人類的朋友，有的是人類的敵人。
能力過關
三、在括號裡填上合適的詞。
一（ ）樓一（ ）河一（ ）紅日一（ ）綠葉
一（ ）山一（ ）人一（ ）詩人一（ ）老虎
四、選詞填空。
參加參觀
1．我（ ）了學校舞蹈興趣小組。
2．如果明天不下雨，老師將帶我們去（ ）氣象台。
決心決定
1．我（ ）放籠子裡的小鳥回家去。
2．學校大隊部（ ）下週三舉行「慶元旦」文娛演出。
五、默寫《登鸛雀樓》。
聚沙成塔
下面是一首唐詩《登鸛雀樓》，作者是唐朝詩人暢當。請你試著讀一讀。
迥（jiǒnɡ）臨飛鳥上，高出世塵間。
天勢（shì）圍平野，河流入斷山。
【詩意】詩人站在鸛雀樓上，望遠空飛鳥彷彿低在樓下，覺得自己**(zhān)遠矚(zhǔ)，眼界超出了人世塵俗。中條山脈西接華山。從鸛雀樓四望，天然形勢似乎本來要以連綿山巒(luán)圍住平原田野，但奔騰咆(páo)哮(xiào)的黃河卻使山脈中開，流入斷山，浩蕩奔去。
18 青松
目標導航
《青松》這首詩的作者是**。作者描繪了「大雪壓青松，青松挺且直」的姿態，抒發了革命者不屈不撓的革命鬥志和革命的樂觀主義精神。
★能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。
★學會本課5個生字，理解由生字組成的詞語。
★體會作者借贊青松抒發革命者不屈不撓的鬥志和樂觀主義精神。
基礎達標
一、看拼音，寫詞語。
dà xuě qīnɡ sōnɡ ɡāo jié dài dào
二、在加點字的正確讀音下畫「√」。
高潔（jié jie） 大雪（xuě xüě）
三、按要求填表。
能力過關
四、比一比，再組詞。
挺待且壓（ ）
誕侍姐莊（ ）
五、把下列詞語分類寫下來。
青松冰箱狐狸空調竹子老虎
山羊彩電雪梅狗熊音響秋菊 12
3六、閱讀短文，回答問題。
我家有一棵含羞(xiū)草，大約20厘公尺高。含羞草葉子上長了許多茸毛，像人身上的汗毛，莖上長著許多小刺。含羞草的葉子是橢(tuǒ)圓形的，由32片小針葉組成。
它的葉子很有趣，你用嘴一吹，或者用手一摸，它馬上就會合起來，低下頭，就像害羞的小姑娘一樣，所以人們都叫它「含羞草」。含羞草的花是粉紅色的，毛茸茸的，非常好看。
1．請給短文加個題目
2．短文共有句話。
3．文中第2句寫含羞草的第3、4句寫含羞草的第5句寫含羞草毛茸茸的
4．人們為什麼叫它含羞草？用「 」畫出有關句子。
聚沙成塔
孩子們，有很多人藉讚美「秋菊」「白楊」等植物來抒發不畏艱難、不求索取、無私奉獻等精神。請你也試著寫一首小詩或一段話，借讚美某種植物來抒發一下情感吧！
19 動物過冬
目標導航
文章介紹了青蛙、小燕子、小蜜蜂過冬的方法，說明了動物過冬有各種方式，懂得對好朋友要關心。
★ 能正確、流利、有感情地分角色朗讀課文。
★ 學會本課10個生字，理解由生字組成的詞語。
★ 理解課文內容，了解小動物過冬的方式，增長科學知識，培養科學興趣。
基礎達標
一、 看拼音，寫詞語。
shānɡ liɑnɡ mínɡ liànɡ jiē zhe nuǎn huo
二、多音字注音，再組詞。
三、把下面詞語組成一句話，再加標點。
1．常常唱歌在它們一起
2．相見春天約定還在它們第二年這裡
3．商量一起過冬聚到它們的事
三、照樣子把句子補充完整。
例：天上的白雲像綿羊。
1．彎彎的月兒像
2．小弟弟的臉蛋像
3．稻子熟了，像
能力過關
四、閱讀課文片斷，回答問題。
太陽慢慢地往下沉。它那圓圓的臉漲紅了，把身邊的雲染成了紅色、黃色、紫色……
1．這段話有句。
2．和「下沉」意思相反的詞是
3．讀讀畫線的句子，這句話是把當**來寫的，句中寫到的顏色有
4.看到這麼多的顏色，你想起哪些成語？（至少寫2個）
聚沙成塔
★動物過冬的辦法可多了，把你知道的寫下來。
藏到洞裡過冬的：
留在原地過冬的：
飛到南方過冬的：
★動物冬眠，乙個冬天都不吃東西，為什麼不餓呢？查資料回答。
20 美麗的丹頂鶴
目標導航
本文介紹了丹頂鶴的生活習性以有它的名字的由來，字裡行間都滲透著對美麗的丹頂鶴的喜愛之情。
★ 能正確、流利、有感情地朗讀課文。
★ 學會10個生字，理解由生字組成的詞語。
★ 知道丹頂鶴是一種美麗的珍禽，初步樹立保護野生動物的意識。
基礎達標
一、看拼音，寫詞語。
chuán shuō mínɡ xiǎn wú yōu wú lǜ
dù ɡusuǒ yzhǎn chì fēi xiánɡ
二、寫出帶點詞的近義詞。
1.您唱的歌真動聽
2.小明經常去公園玩
3.丹頂鶴有一身潔白的羽毛
三、讀一讀，連一連。
潔白的寶石一群紅寶石
嘹亮的北方一身丹頂鶴
遙遠的羽毛一顆羽毛
鮮紅的歌兒乙個冬天
能力過關
四、把錯亂的句子排成一段通順的話，在括號裡寫上序號。
（ ）我心裡甜滋滋的。
（ ）爸爸接過茶，笑眯眯地說：「真是乖孩子。」
（ ）我給爸爸送去一杯茶。
（ ）吃過晚飯，爸爸坐在沙發上看電視。
五、選字填空。
再也又1. 他是中隊幹部，我（ ）是。
2. 在車模比賽中，他（ ）得了第一名。
3. 如果時間（ ）長一些，小明的手工會做得更好。
六、閱讀短文，回答問題。
今天，我跟媽媽去天池遊玩。
一路上，青翠(cuì)的樹木和五顏六色的山花迎窗而過，十分（ ）美麗，我興奮（ ）得又唱又跳。
天池的形狀像個葫蘆，它四周環山，山上的樹木鬱鬱蔥蔥，非常茂密。湖水的顏色有三種，最深處是藍色，較深處是綠色，邊沿是白色。湖水十分清澈(chè)，既可以看到倒映在水中的山影和樹影，又可以看到水中的游魚和水底的小石子，可漂亮（ ）了！
天氣雖然炎熱，可我們在遊船上感到十分涼爽，真是舒服極了。
你也來天池遊玩吧！
1. 我覺得短文的題目是
2. 第三自然段寫了和
3. 在文中括號裡給加點詞各換乙個詞，但不改變句意。
4.我曾經去過那裡也很
第七單元檢測
一、看拼音，寫詞語。
yáo yuǎn suǒ ywú yōu wú lǜ
二年級上資源評價第二單元原題2
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