5月28日下午，我校工會認真組織教代會成員學習了《學校教職工代表大會規定》。
會上，我校工會主席向教代會成員宣讀了《規定》的內容。《規定》共六章三十條，對適用範圍、教職工代表大會的地位、指導思想、領導體制、組織原則、職權、代表的產生及其權利義務、組織規則、工作機構等做出了較為全面系統的規定。
教師代表在學習完《規定》後，深入交流討論了自己的學習體會。通過此次學習活動，校委會充分認識教代會制度在全面實行校務公開，完善學校管理機制中的重要作用，表示要在今後的工作中全面落實《規定》的各項要求，依法保障教職工參與學校民主管理和監督的權力，進一步完善各項制度，促進依法治園。教師代表了解了《學校教職工代表大會規定》的內容，懂得自己應該享有的權利和履行的義務，進一步樹立教職工的「主人翁」意識，調動了教職工參與學校管理和監督的積極性。
大家認為《規定》是施行教育法律法規、貫徹落實教育規劃綱要，完善學校內部管理體制，加強現代學校制度建設，全面推進學校民主管理程序的必然要求和重要舉措；《規定》的出台有利於實行依法治校、以德治校，加快民主政治建設的步伐，有利於精神文明建設、物質文明和構建和諧校園，不斷推進學校各項事業實現又好又快地發展。
隨後，各位教師代表根據分工組織教職工進行了小組學習，按照教代會提出的對《規定》的「三結合、二反饋」的學習方式，結合學校校園網上傳的《規定》全文進行自學、結合校委會幹部對教師代表的專題講座討論學習、結合教代會印發的彙編材料專題學習；通過網路跟貼的方式反饋學習心得、通過學習《規定》的知識競賽反饋學習成果。全體教職工學習了《規定》並參加了教育部舉辦《規定》知識競賽。
學習《規定》形式多樣，內容豐富，可操作性強，為我校加強教代會制度建設，維護教職工隊伍和諧穩定產生深遠的影響。
建立和諧校園,必須加強師德建設
另外，學校要採取多渠道 多層的方式對全校教職工進行師德教育培訓和定期組織教師學習，學習教育教學理論及有關法律法規，使廣大教師統一思想認識，明確努力方向，激勵廣大教師敬業愛崗，熱心從教，教書育人，無私奉獻。學校每年還要評選出先進典型進行表彰，讓全體教學有楷模，趕有目標，在全體教師中形成了 比 學 趕 ...
建立和諧校園活動記錄
一 宣傳動員階段 3月5日 3月10日 1.校少先隊大隊部利用學校公升國旗的機會向全校師生發出向雷鋒同志學習的倡議。2.通過校廣播宣傳雷鋒事蹟和精神。雷鋒歌曲，雷鋒日記，雷鋒事蹟，公民道德規範活動等 3.在學校宣傳欄裡張貼學習雷鋒相關資料，4.利用展版的形式向全校師生展示活動程序。二 具體的活動方案...
建立和諧校園班會總結
建立和諧校園,和諧班級 班隊會活動總結 為做好矛盾糾紛排查工作。全面掌握我校矛盾糾紛的總體情況，及時發現矛盾糾紛的苗頭和隱患，對學生反響強烈的問題要從源頭上預防和化解，要積極主動地做好思想工作，幫助解疑釋惑 理順情緒 排憂解難，防止矛盾積累，防止矛盾激化。我校於5月10日第七節課 全校一至九年級師生...