上課是整個教學工作的中心環節，課堂教學不僅是教師與學生的互動的平台，而且還是教學管理者必須高度重視的領域。為了進一步優化課堂教學效果，結合我校實際，特制定如下制度：
1、當2分鐘小預備鈴響時，教師應到達教室門前進行候課，並提醒學生做好上課準備。
2、上課鈴響後，教師要向學生問好、敬禮.學生要起立，進行課前宣誓，呼喊班級口號。
3、無論主、副課，教師均要帶教案授課，課後要回憶課上教學過程，寫好教學後記。凡沒有教案上課者，檢查發現一次扣5 元。
4 、教師上課時間要堅守崗位，不得擅自離開課堂，不處理與教學無關的事，不打**。（學校分配任務或上級來檢查工作的特殊情況例外）
5、文明教學，嚴禁以任何形式變相體罰學生。無論什麼理由，老師在上課時間一律不允許驅趕學生到教室外.未經領導批准，不能擅自讓學生停課。發現一次扣教師 5 元。
6、嚴格按學校安排上課，不許任意調課或合班上課，如需調課要經教導處批准。教師不得隨便變動課節。需要變動的，首先向領導申請，經領導批准，方可變動。
7、微機課和其它課一樣，教師要有教案，給學生講授一定的資訊科技知識。在多**教室，教師在使用音像教材時，不可擅離教室，要給學生布置一定的教學任務，並隨時提醒學生注意教材的重點、難點以及教學思路和方法。
8、體育課不要每節課都上自由活動課，一旦課堂出事，自己負責一切後果，自由活動課期間，由教師組織，防止學生進樓後大聲喧嘩影響其它班級上課。
9、教師上課的儀表、舉止要給學生起表率作用；講授要用普通話，做到感情親切、仰揚頓挫、表達清晰。
10、教師必須把立足點放在提高課堂教學質量上，向課堂四十分鐘要質量、要效益。科學地分配時間，掌握好教學的節奏和程序，不拖堂。
11、教師的板書，文字要書寫端正、大小適宜、位置合理、不寫錯別字，畫圖要準確、規範、鮮明。合理使用教具，能上實驗課的一定上實驗課，寫好板書，有效地培養學生的學習興趣，不斷地培養學生的學習能力。
12、上課無故不上或授完課而沒有下課隨意走出教室者，罰款20元，並要寫出書面檢查，交學校存檔。
沁陽市第十三中學聽課管理制度
搞好聽課，評課工作。
1、聽課
（1）聽課的原則
a、改進教法，提高課堂效果，提高教學質量。
b、面向全體學生的「全面質量」教學中必須達到學生的品德與智力都能健康協同發展，還要看到能力的培養和技能的提高。
c、目的與效果相統一的原則，課堂上不看教師的表演而是學生的發揮與表演。
d、教學相長。
（2）每個學期都要進行聽課，做到幾種聽課。
a、平時聽課（隨堂）b研究性聽課 c、提高性聽課。
2、評課
（1）和教師共同分析和評議，不能以檢查者的身份自居，更不能把自已的觀點強加給教師以乙個普通教師的身份關心教師工作和教師共同商討。
（2）據學科特點，課堂教學特點，從實際出發，實事求是的公平公正的評價每一節課。
（3）要具體事例具體分析，評議不能太籠統，要抓代表性的典型事例進行具體分析。
（4）要著重於教師教學思想水平的提高和教學規律的控索。
棗莊市第十三中學衛生室管理制度
1.在校長室的領導下以對每乙個學生負責，對每乙個家庭負責的原則，積極做好學生的常見病的防治工作和各項衛生監督工作。2.衛生室所有的藥品 器械未經許可不得動用，用後及時做好記錄。3.發現傳染病立即報告校領導及有關防疫部門，及時採取預防措施。4.對學生一般外傷應及時處理，重症病人即送醫院。5.妥善保管和...
棗莊市第十三中學心理諮詢室管理制度
心理諮詢室主要負責學生心理健康的諮詢工作,心理諮詢室的服務物件為本校全體師生，主要物件是幫助解決某些有心理障礙的學生，通過對學生進行心理諮詢，使其具備健康的心理從而努力學習，積極進取，創造和諧校園。一 心理諮詢室位置 基於心理諮詢的特殊性和保密性要求，心理諮詢室不宜設在學校辦公中心或人員來往頻繁的地...
遼源市第十三中學防災減災演練總結
為了把學校安全工作落到實處，真正建立 平安 健康 文明 和諧 校園，增強師生的安全防範意識，提高自救互救能力，今天，我校進行了防災減災疏散 撤退演練。首先，利用早自習的時間對學生進行消防安全知識培訓，要求學生注意安全，提高警惕。其次通過校園廣播系統講解了防災減災演練的意義以及注意事項，著重強調了各位...