時光如梭，轉眼即逝，當畢業在即，回首兩年學習生活，歷歷在目。兩年來，去不斷摸索著適合自己的生活及學習。在老師們的諄諄教導;同學們的深情厚誼下，我的生活有了昇華的突破。
兩年的光陰，讓我懂得了「尊老敬賢」、「儀尚適宜」、「禮貌待人」、「容儀有整」等這些貫穿中華名族精髓的傳統美德，因而有了自己的為人處世之道。對於老師我一直非常敬重，因為他們無私的傳授知識。傳授人生閱歷，是真正意義上的發揚了傳承的精神!
人們在這樣乙個神秘的大自然裡繁衍後代，不斷創新，但依然無法脫離群體的生活。因此才有了結伴而行、志同道合的朋友;才有了肝膽相照、情同手足的兄弟。兩年的光陰，更讓我體會了人與人間的真情流露，同時也造就了我新的價值觀及人生觀。
中專的生活錘煉了我，使我逐漸從幼稚走向成熟;逐漸從校園走向社會。
在我印象中最為深刻的是工學交替，因為這是我首次登上社會的大舞台。在那裡我心酸過;失敗過，當然也成功過;甜蜜過。無論結果如何，這都是我人生中寶貴的財富。
社會有著巨大的**力，唯有堅持自己才不會隨波逐流!
在這樣乙個多姿多彩的四季裡，我得到了重生!在這樣乙個人來人往的地球上，我看到了真情!也在這樣乙個魚龍混雜的職場中，我學會了堅強!
兩年為我寫下了完美的句號，同時也等待著下一章節的感嘆號!
中等職業學校學生綜合素質評價方案
2.德 的二級指標包括思想品德 社會實踐 德育學科學習三個方面。其中，思想品德的 指標包括熱愛祖國 勤奮自強 誠信守法 文明禮貌 團結合作五個方面 社會實踐的 指標包括學農學軍 實踐活動 勞動表現三個方面 德育學科學習的 指標包括學習表現 學習能力 學習成績三個方面。3.智 的二級指標包括學習表現 ...
自我評價專科學生畢業自我評價
兩年的大專生活似彈指一揮間，從剛跨入大專時的失落和迷茫，到現在即將走上工作崗位的從容，坦然。我知道，角色的轉換，這又是我們人生中的一大挑戰。這除了有較強的適應力和樂觀的生活態度外，更重要的是得益於大專兩年的學習積累和技能的培養。我自認為無愧於大專兩年，剛入學時，我曾為身為大專生而懊喪過。但很快，我選...
能力導向的職業學校教學評價
作者 庄西真 江蘇教育 職業教育 2014年第12期職業學校的核心活動就是教學，學生的發展是通過教學這個活動完成的，教學質量的優劣決定著學生的發展情況。那麼，如何知道教學質量的高低，評價是途徑之一。一般而言，教學評價就是依照教學目標對教學活動 主要是學生的學習活動 及其結果進行的價值判斷，它是一種獲...