三建鄉中學校備課制度

為了規範教學常規，確保教學任務的有效完成，根據我校實際制定本制度。

一、備課應以教材為依據，體現中心內容。

二、備課應體現教學目的、教學任務以及重、難點及分析。

三、備課中的教學過程要體現教學思路且有創意，體現教師與學生互動的過程，體現教師的教法和學生的學法。

四、教學中的板書應詳實、規範，教學後有教學後記和作業分析。

五、教學內容的安排和作業的布置量符合規定的要求，適合學生的接受能力，有利於學生身心健康。

三建鄉中學校教師上課制度

為了規範教師的上課行為，樹立教師在學生中的形象，促進教學質量的提高，特制定本制度。

一、教師上課時必須衣著得體，符合教師形象。

二、教師必須準時上課，按時下課，中途不得離開教室。

三、教師應根據學生的實際和學科特點進行授課，應符合豐都縣教委下發的學科教學要求。

四、教師上課時應講普通話，寫規範字。

五、教師上課時應注意授課教態，不得坐著講課。

六、教師上課時應符合重慶市教委的六條規定和豐都縣教委的十不准。

三建鄉中學校聽課制度

為了迎接課改的需要，形成教師相互學習、相互**、共同研究的氛圍，達到教師資源共享，促進教師進步，根據我校實際制定本制度。

一、教師每學期相互聽課不得少於10節（公開課除外）,校長每學期聽課20—30節，主任、副主任每學期聽課30—40節。

二、教師相互聽課後，應有較為詳實的記錄。

三、教師聽課後，應與任課教師交流情況和看法。

四、教師聽課時，應有隨堂點評，聽課結束後應有評議。

五、教師聽課必須落到實處，不得弄虛作假。

六、凡達到聽課要求者不扣分，未達到者按每缺一節扣0.5分計算，完全沒有聽課者按每節扣1分計算。

七、特殊情況不能聽課者，須提出書面申請，經校務會討論決定後方認可。

三建中學校作業批改檢查制度

為了做到學生作業適量，保證學生作業批改落到實處，從而促進學生身心健康，特制定本制度。

一、教師布置作業要適量，對學生的要求應符合學生的實際情況，要求學生每天完成的作業總量不得超過一小時。

二、教師布置作業和批改作業都應有針對性，應以練習冊為主。

三、教師批改作業應有明顯的標記和批改時間。

四、語文的作文量應根據具體要求進行，其批語應有助於學生作文的改進和作文水平的提高。

三建中學校學生輔導制度

為了促進學生整體發展，適應學生個別差異，有效提高教學質量，特制定本制度。

一、教師應在教學過程中多注意觀察和了解學生，以便發現學生的學習動向，為輔導學生做好準備。

二、教師應對作業完成得不夠好的學生和學習困難的學生加強輔導，對學習成績較好的學生應有針對性的輔導。

三、教師輔導學生的方式應靈活多樣，應有實效，有進展。

四、教師輔導學生應按學校的統一規定完成。

五、對個別的學生所提出的要求和提出的問題，教師應耐心細緻的講解，不得敷衍堂塞。

三建鄉中學校家訪制度

為了讓家庭配合學校共同管理好孩子和教育好學生，根據我校與當地的實際情況制定本制度。

一、學校每位教師都必須進行家訪，每期不得少於5次。

二、每位教師的家訪結果都必須以書面形式上報學校，以便學校檢查。

三、班主任的家訪不得少於該班人數的三分之二。

四、每位教師的家訪必須落到實處，不得弄虛作假走過場。

五、對教師家訪以實際次數計算，每少一次扣0.2分，該項扣完為止。

六、每位教師的家訪結果必須按時上交。

三建鄉中學課外興趣小組活動實施方案

三建鄉中學校 2011年春課外興趣小組活動實施方案 一 指導思想 為了豐富校園文化生活，促進學生全面發展，學校決定組織學生參加豐富多彩的文化 藝術 科技 體育等興趣小組活動，從而擴大學生視野，激發學習興趣，發展個性特長，培養學生的創新精神和實踐能力，促進學生身心健康 和諧發展，以達到推動基礎教育改革...

三道堰學校備課制度

教師在備課時應當做到以下幾點 備課標。教師必須按照新課程標準所規定的目標和提示的原則 方法，達到課標所要求的水準，把課程標準的精神貫徹到每一次課中去。二 備教材。根據課標和教材制訂授課好教學計畫和教學進度計畫，教師必須熟練掌握教材全部內容和組織結構，掌握三基 基本理論 基本知識 基本技能 三性 思想...

三合學校集體備課制度

為了做到資源共享，集思廣益，提高課堂教學效果，對集體備課提出如下要求 一 組織形式 1.以年級學科為單位進行集體備課，研究教學中存在的問題，積極探索新的教改思路，交流教學中成功的教學經驗。集體研究課時間由本備課組商議臨時決定，乙個月備課組至少開展一次研究課活動。內容主要是教材教法的研究，知識點的確定...