王店中心小學備課情況（簡案）檢查記錄表
檢查部門： 檢查人： 檢查時間： 年月日
王店中心小學備課情況（詳案）檢查記錄表
檢查部門： 檢查人： 檢查時間： 年月日
盱眙縣王店中心小學上課制度
（一）具體要求
1、嚴格按教學計畫、課表上課，不隨意調課，因事需調課者，必須向教導處請示、批准方可調課。
2、提倡候課，準時上課，按時下課。上課時嚴禁接聽**或打**；上課時不得離開教室，不得會客。嚴禁坐在椅子上講課，不拖課，不做影響下節課的事。
3、要尊重學生的人格，杜絕侮辱詆毀學生人格的言行。嚴禁體罰和變相體罰學生。
4、嚴格要求學生按小學生課堂常規去做，對課堂教學中的偶發事件要沉著寬容，隨機應變，因勢利導，恰如其分地處理。對違紀學生不得叫出室外或停課處理；對違紀嚴重，已不能上課的學生要交主任或值周行政或政教處處理。
5、教態自然、親切，做到儀表端莊，舉止大方。不濃妝豔抹，不穿奇裝異服，不穿背心、短褲、超短裙、拖鞋進教室；堅持用普通話，注意使用文明禮貌語言，不對學生擺架子。
6、嚴格組織課堂。認真做好組織教學工作，培養、訓練學生良好的上課習慣， 確保課堂教學有序、有效進行。
7、板書工整。教師要做到板書工整，字型端正，不寫錯別字，圖線清晰，符合規範。
8、切實把素質教育落實到課堂教學中，課堂教學要落實三要素，即：面向全體、全面提高、主動發展。改進教學方法，採用啟發式教學，不滿堂罐，課堂上盡量讓學生做到「三動」，即動腦想，動口說，動手寫。
重視培養學生的創新精神和動手能力，在合格的基礎上培養優秀，在全面發展的前提下發展個性。
（二）檢查方式
由值周行政每天抽查教師上課情況1—2次，如發現違紀情況及時記錄，並在教師工作量化中給予扣分。
作業檢查記錄表
檢查人： 時間： 年月日
盱眙縣王店中心小學校本課程制度
1、將「讀報」納入校本課程，每週一節。由語文老師利用該課指導學生讀好書、好讀書、會讀書。教師應根據學校的讀書安排指導學生閱讀課外讀物。
讀書課的形式可為：閱讀指導課、讀書交流課、讀書檢查課等。
2、任課教師要制定讀書指導計畫、做好活動記錄，寫活動總結。
3、根據學校規定的誦讀內容，每學期進行1-2次誦讀檢查，比比哪些班級學生經典詩文背得多。
4、教導處將不定期檢查讀書課上課情況教師要充分認識到誦讀的重要性，專課專用，可根據本班學生情況靈活處理誦讀內容及誦讀時間，嚴禁問擅自將讀書課挪作他用。
盱眙縣王店中心小學輔導制度
1、要鼓勵、啟發學生多提問題，對學生的提問要耐心指導和幫助，不可厭煩、指責、諷刺、挖苦。
2、要運用多種方式獲取學生的學習資訊，及時反饋，補缺補漏。
3、輔導要貫徹因材施教、「培優輔差」的原則，面向全體學生，既要注意培養優等生，也要注意關照中等生，更要注意扶持後進生。
4、擬定轉化後進生目標，特別注意關愛後進生，對後進生做到「三優先」：課堂提問優先，課堂板演優先，作業批改優先。
5、輔導時要有全面觀點，注意照顧其他學科。輔導不能搞「題海戰術」，要關心學生的身心健康。
6、輔導方式應以小型、個別為主，注意加強學法指導。
7、嚴禁私自組織學生搞有償補習。
8、在做好補差作的基礎上做好培優工作，發現人才，培養人才，在「合格」的基礎上鼓勵「優秀」，在「規範」的前提下鼓勵「拔尖」，在全面發展的總體要求下發展個性。積極輔導學生參加各種學習競賽活動，努力為學校爭榮譽。
盱眙縣王店中心小學評價考核制度
1、課堂評價。課堂教學中教師要及時對學生在課堂上的表現（包括學具準備，課堂紀律，活動表現，教學目標的完成情況等多方面）給以指導評定，以口頭評價為主，堅持正面評價，多用肯定指導式。
2、形成性評價。在教學工作中，教師要經常對學生學習過程進行全面的評價。評價內容主要包括作業、單元練習、定項評比、評價課等。
3、終結性評價。每學期末按上級要求組織好期末考核和成績評定工作，做好學期成績總評。
4、嚴格考試紀律，端正考風，要對學生進行良好考風教育。監考老師在監考時要認真負責，不看書刊，不做與監考無關的事，不隨意離開考場，不交頭接耳。
5、捲麵採用百分制，登記成績則採用等級制，即分優、良、合格、不合格四個等級。
6、嚴格按照評分標準及**改試卷，不得因是否本校、本班、本科的學生的考卷而放寬要求或過於嚴格，應實事求是，公正評卷。並及時上好試卷講評課。
7、單元測驗評卷後，試卷要讓學生帶回家讓家長簽名，以便讓家長及時了解學生在校的學習情況。
8、考試不可排名次，不可只以考試的成績來評定學生的優劣。
9、期末改卷要求：
（1）按學科，按年級集體流水批改，遇有爭議的問題，由改卷組長組織討論後確定標準，按標準操作。
（2）改卷教師應本著公正、負責的態度進行工作。
（3）要團結協作，不互相扯皮：教師之間不利於團結的話不說，不利於團結的事不做。
（4）各科改卷結束後，認真檢查有無錯漏，然後將學生成績登記在成績冊上，並按表冊的有關欄目填寫相應的資料。
（5）改卷結束後，各改卷小組作出簡明的總結與質量分析。質量分析強調找出***和差的原因，及時講評，並從成績中找經驗，從存在的問題中找薄弱環節，以便加強和改進教學方法。
（6）各組組長要組織好本組的改卷工作。
王店中心小學試卷檢查記錄表
檢查人時間： 年月日
盱眙縣王店中心小學教學月檢制度
教學月檢是對學校教學工作進行階段性的檢查與考核，主要的目的是加強對教學工作的領導，總結階段工作中的成績，發現存在問題，及時整改，實現階段工作的整體推進與提高，同時為下一步工作安排及期末總結工作提供參考與依據：
1、月檢內容
（1）教師的備課情況、教學反思，聽課筆記，業務學習筆記，作業布置與批改情況、單元測試卷。
（2）教研活動記錄，集體備課記錄、網路學習記錄。
2、月檢要求
（1）教務處負責月檢工作，設計、印製月檢記錄。
（2）教務處月檢時間定在每月二十五至三十日，根據教師完成工作情況實事求是的填寫月檢記錄。
（3）教務處將對教師月檢結果做出客觀、公正的評價，及時總結、反饋，做為教師業務考核的依據之一。
（4）月檢是嚴肅的考核工作，不流於形式，不降低月檢質量，不削弱月檢作用，保證月檢工作順利進行並發揮實效。
中心小學教學管理制度
教學工作是學校的中心工作，教學質量是學校的生命線。為規範和加強對教學工作的管理，促進教學質量的提高，特制定 中心店鎮中心小學教學管理常規 一 課程管理 一 課程設定 1 學校應嚴格課程管理，務必按照國家課程計畫，開齊開足國家課程。要根據省市教育行政部門的要求執行地方課程，合理開發和選用校本課程。學校...
王店中心小學疾病防疫管理制度
學校是傳染病易感人群集中的場所，也是傳染病的集散場所，為遵循教育 健康安全第一 的指導思想，維護社會穩定，確保師生身體健康與生命安全，提高學校對傳染病預防和控制的針對性實效性及應急處置能力和水平，全面落實學校傳染病預防和控制的長效管理，特制定本預案。一 學校傳染病可能引發的原因。1 師生由於接觸了患...
中心小學常規教學管理制度
為進一步提高教學質量,充分調動廣大教師的工作積極性.使學校教學工作更加規範化,制度化科學化,根據本校實際,制定本管理制度.一.教師要遵守 中小學教師職業道德規範 禁止調理諷刺和挖苦學生,嚴禁體罰和變相體罰學生.凡違反上述規定者,學校將按有關規定嚴肅處理 產生嚴重後果者,依法追究當事人的法律責任.二....