為進一步加強領導班子建設，提高班子的整體素質，逐步實現班子建設的規範化、制度化。特制定黨委班子成員是學習制度如下：
1、建立學習領導小組，黨委書記任組長，政工書記任副組長，宣傳委員和黨委秘書具體負責黨委成員學習工作。
2、學習時間每月最後一周的周五為中心組學習時間，可串不可佔。
3、學習內容，①黨的十七屆四中、五中、六中全會精神、②加強法制建設和廉政建設的有關材料、③根據形勢，任務和班子建設需要，選學有關材料。
4、學習方法，在學習中要堅持實事求是理論聯絡實際的原則，做到理論學習與實際工作相結合，集中學習與聯絡個人思想自學相結合，系統學習與重點學習相結合，不斷提高班子成員的理論政策水平。
5、學習要求
①每名中心組成員不得隨意曠學，特殊情況要向黨委主要領導請假，並要補學。
②認真記好學習筆記和體會文章，不斷提高自己的政治素質。
③黨委每季度檢查一次學習筆記，並把檢查情況在黨委會上通報。
二0一一年十二月五日
鄉鎮黨委中心組理論學習制度
為確保我鄉理論學習活動深入持久，富有特色，卓有成效，不斷提高領導幹部理論水平和工作能力，特制定鄉鎮黨委中心組學習制度 一 集中學習制度 中心組主要以集體集中學習為主，集中學習又以研討交流為主，每次圍繞乙個主題，其他成員則圍繞學習主題和中心發言開展討論和發言，主要發言人須準備書面發言稿，列席學習人員以...
理論學習制度
一 全體教師要經常學習新課程教學理論，更新知識結構，提高理論素養。二 養成理論學習與教學實踐，教學反思融為一體的習慣，促進自身專業成長。三 學校定期進行教育教學理論和課改理論及教學檔案的學習。每週專業學習不少於5次，又學習會紀錄。四 學習期間，不遲到不早退，認真聽，專心記筆記，每次學習不少於一小時，...
理論學習制度
明德小學教師理論學習制度 只有不斷學習，才能提高自我。加強教師的教育教學理論學習，是提高教師整體素質的主要途徑，是深化教育改革，更新教育觀念的前提條件，是學校推進素質教育的主要措施 是學校開展校本教研的根本保證 是學校有效開展課題研究的有力保證。為此，根據我校教師的工作特點和實際情況，特制定教師教育...