一． 全體教師要經常學習新課程教學理論，更新知識結構，提高理論素養。
二． 養成理論學習與教學實踐，教學反思融為一體的習慣，促進自身專業成長。
三 . 學校定期進行教育教學理論和課改理論及教學檔案的學習。每週專業學習不少於5次，又學習會紀錄。
四 . 學習期間，不遲到不早退，認真聽，專心記筆記，每次學習不少於一小時，學校煤氣檢查兩次學習筆記。
五 . 教師每人每期寫學習心得體會兩篇。
周家小學
對話交流制度
1 學校開展定期邀請校外教育機構，教育科研所，本地或外地的具有一定經驗的優秀教師育本校教師形成互相對話交流的局面。取人之長，補己之短，互相推進。
2 逐步形成教育界人士與本校教師在教學活動中的有機交流，共商教學實踐中出現的問題。開展專題研討，實現資訊廣泛交流，經驗共享。
3 教師要依據本校和上級部門針對課程改革的目標，充分結合廣大教師個人的教育教學實際，確定研究課題。
4 在日常教學活動中，著重要圍繞教學中的某以典型案例或教學細節，用新理念和觀點進行對照剖析，使教研不再簡單的備課，而成為教研活動的心亮點。
周家小學
課題研究制度
一以科研為先導，以課題為載體，以應用為重點。
二通過開展課題研究活動，提高教學質量和效益，提高學生的資訊素養，推進課程教育的改革。
三加強理論學習，提高教師的現代教育意識，增強現代教育技術運用能力。
四選方法：發現和提出問題，分析問題，形成課題，選擇適當的課題。
五設計研究方案，明確研究的結論，確定研究物件和內容，選擇研究方法和手段。
六撰寫教育科研報告。
周家小學
校本培訓制度
一校本培訓應以全體教師為培訓物件，進行全員培訓。
二培訓應以更新知識與教育觀念，掌握現代教育技術和遠端教育技術，提高教學質量和效果以目的。
三選擇培訓內容。根據時代發展與教育需要，選擇內容。包括：教育觀念，課改理論。現代教育技術。遠端教育技術。製作多**課件等。
四確定培訓時間和教師，有課程表和備課教師。
五學校定期檢查培訓情況，做好紀錄和反饋。
六期末進行考核分理論筆試核技術操作兩部分。
七開學有培訓計畫，期末有培訓總結。
\ 課堂評優制度
一每期對教師課堂授課進行評價，分為教師評價，學校評價和學生評價，家長評價。
二教師進行自我評價，包括師德水平，尊重學生，教學內容，教學方法，教學效果等。
三對學校開展的各種研討會進行優質等級評價，並頒發成果證書。以呼叫教師課改積極性和專業成長。
四學校定期舉行優質課，示範課活動，以帶領提到課堂教學水平。
五每期寫乙份優質課教學計畫，學校進行評優獎勵。
六將課堂評價納入教師個人教學考核中。
周周家小學
教研激勵制度
一、 每年教師節對取得教研成果的教師進行獎勵包括優質課，示範課，教研**等。
二、 對承擔校級課改專題的實驗班教師，活動正常開展，每期付給教研經費30.00元。
三、 對優質課，示範課每上一節獎50.00元。
四、 對教改教研**獲縣級.獎20元，市級獎40.00元。
五、 大力宣傳優秀教師，撰寫材料。
六、 對取得教研成果的教師培訓學習，晉級優先考慮。
周家小學
理論學習制度
明德小學教師理論學習制度 只有不斷學習，才能提高自我。加強教師的教育教學理論學習，是提高教師整體素質的主要途徑，是深化教育改革，更新教育觀念的前提條件，是學校推進素質教育的主要措施 是學校開展校本教研的根本保證 是學校有效開展課題研究的有力保證。為此，根據我校教師的工作特點和實際情況，特制定教師教育...
理論學習制度
理論學習要堅持以下學習制度 1 定期學習制度 每個月份至少學習一次。2 個人自學制度 中心組成員平時要搞好自學，認真研讀原著和有關學習材料，認真撰寫學習發言提綱，養成讀書學習的習慣。3 理論聯絡實際制度 學習要緊密聯絡工作實際和思想實際，努力研究新情況 解決新問題，認真撰寫學習心得體會和調查報告至少...
機關理論學習制度
為全面提高委局機關幹部的思想理論和業務水平，促進幹部隊伍建設，按照上級關於加強黨員幹部理論學習的要求，現根據委局實際，制定本制度。一 學習內容 1.根據形勢任務的需要學習政策理論知識，包括政治理 論 上級檔案 會議精神等。2.紀檢監察業務知識。二 學習方法 堅持自學與集中學習相結合的方法，每兩周組織...