2023年泌尿外科繼續教育總結及評估
隨著醫學科學技術的迅猛發展，醫學知識**，新理論，新知識、新技術，新方法不斷湧現，在校的「學歷教育」已經不能滿足衛生事業和發展和需求，這就要求不斷地加對衛生技術人員進行新理論、新知識、新技術、新方法為主要內容的「終身教育」。為此，由**才副主任親自主管實抓，由於領導重視，組織機構健全，為我科繼續教育工作的一展，打下了紮實的基礎，過去了的一年，在科室領導的支援下，我科醫務人員在出色完成臨床工作的同時，自己面對實際，上體、困難、複雜的情況 ，用紮實、開拓、務實、求新八字方針，完成了繼續教育的各項工作任務。
本年度共有20項繼續教育專案，按照過去兩年慣例，繼續派出醫務人員到上一級醫院進修培訓，今年3月安排**曹燕赴華中科技大學附屬同濟醫院ricu進個，11月派出葉腎偉事副主任醫師赴長海醫院學習支氣管鏡檢查及介入**，為我科即將成立ricu及開展的介入手術做好充分準備。今年繼續教育工作中尤為重要的是7月24日-28日由貴州吃呼研所與中華醫學會、中華結核與呼吸雜誌主辦的第四屆全國慢性阻塞性肺寒疾病學術會議。來自全國各地的呼吸病學專家，學者近600人參加了此次會議。
鍾南山院十出席了會議，邀請了馮玉麟、姚婉貞、蔡柏薔等國內著名專家作專題報告，交流了近下來copd臨床、基礎等科研成果及最新進展，我科張程博士的**被評為優秀**並進行了大會交流。
為了加強繼續教育的管理，保證繼續教育不留於形式，切實做到「有所學，學有所用」的目的，不斷提高繼續教育的捏，建立一整套可行的考核，登記、評估制度是十分必要的，在外出參加各種學習的同時，我科也積極開展業務學習並落實到位，學習時醫務人員實行實名簽到制，避免了以前業務學習流於形式的鬆散，學習結束發放學分卡，有利於掌握每個人的業務學習情況 。則地加強了重點傳染病知識的前培訓，組織全科人員進行了甲型h1n1流感防治知識的全員培訓、公共課程及醫院感染知識的培訓，並通過了醫院的甲型h1n1流感防治知識考核。通過培訓，提高全科人員對傳染病防治的重要性和緊迫性的認識，使醫務人員掌握了傳染病防治的基本知識和相關的法律法規。
搞好繼續教育工作是我科自身發展、技術提高的乙個重要舉措，也是科室全年工作中不可分割的重要組成部分。知識更新、技術創新、能力開發，創造性人才培養，是繼續教育所肩負的任務。完善規章制度，加強科學管理，是開展繼續教育工作的保證。
我科參與繼續教育活動的醫務人員均獲得學分，完成了繼續教育培訓計畫。在明年的繼續教育中工作中，我們將對存在的問題和不足，認真研究和規劃，結合科室的具體情況，開拓性的開展繼續醫學教育工作。
泌尿外科職工繼續教育制度
由於疾病譜的變化，醫學模式的轉變以及人發群眾對衛生服務需求的不斷提高，我國衛生工作帶來了許多新的挑戰和機遇，改革的深化、科技的發展和醫學模式的改變，對衛生技術人員素質提出了新的更高的要求。
繼續醫學教育是麵身衛生技術人員的終身教育，它既是醫學教育的重要組成部份，同時又是衛生人力資源開發的主要途徑和重要手段，是衛生技術隊伍建設的重要內容，對提高衛生隊伍素質和衛生服務水平，推動衛生事業改革與發展，具有重要的作用。因此，開展繼續教育，不僅是醫學科技進步和衛生事業發展的步伐的需要。人才資源是科技進步和社會、經濟發展最重的資源。
培養同衛生事業發展相適應的高素質的專業人才，關係到21世紀衛生事業發展的大局。培養不好人才，使用不好人才，留不住人才，吸引不了人才，衛生事業就很難向前發展。因此，全面貫徹衛生改革與發展的方針政策，就要大力開展繼續醫學教育工作，逐步調整衛生隊伍的專業和知識結構，盡快提高衛生技術人員的整體素質。
為此，科室特制訂各級衛生技術人員繼續教育制度，建立相應規章制度，實行學分制，建立個人繼續教育，按職稱高低規定各級各類人員，每人每年應完成相應數量的學分，並與職稱晉公升、年終考核及醫院對人才的獎勵經費的實際發放掛鉤。
有關cme學分授予可參照以下標準。
一、i類學會
1、國家級和省級繼續醫學教育專案活動一般在乙個月以內，如學術講座、專題討論會、研討班、講習班等，參加者經考核合格，按3小時授予1學分，主講人按每小時授予2學分。參加乙個月以上繼續基學教育專案，按每6小時授予1學會，主講人按每小時授予1學分，每個專案最多不超過25學會。
2、學術會議按以下類別計算學分（第一作者-第三作者）：
國際會議 8-6分分行政區級會議 5-3分
全國會議 6-4分分省級會議 4-2分
在會上宣讀**者，按上述標準給分，壁報展出和摘要等的作者、按下一級會議最低分給分，僅列題者只記1分。
二、ii類學分
1、自覺是繼續醫學教育的一種重要形式，凡自學與本學科專業有關的知識，應先定出自學計畫，經本科室領導同意後執行。最後寫出綜述，在科室交流，每可授予1學分但每年最多不超過5學分。
2、由衛生部或貴州省繼續醫學教育醫學教育的部門組織考核，按委員會規定的學分標準授予學會。
一作者-第三作者（餘類推））：
國際刊物 10-8學分
核心期刊 8-6學分3、凡到外單位零散進修，經考核合格，由接受進修單位每個月授予5學分，但每次進修最多不超過25學分。
4、在刊物上發表**和陳述，按以下類別計算學分（第
非核心期刊 6-4學分
內部刊物 4-2學分
5、凡獲各類成果獎，按以下類別計算學分（有獲獎證書的人員按排序遞減2學分）；
國家自然科學獎，國家發明獎、國家科學技術進步獎
一等獎 25學分
二等獎 20學分
三等獎 15學分
四等獎 10學分
省部級獎
特等獎 22學分
一等獎 18學分
二等獎 14學分
三等獎 10學分
市、廳級獎
一等獎 10學分
二等獎 8學分
三等獎 6學分
若同一項成果重複獲獎，按最高學分授予。
6、出版醫學著作，每編寫授予1學分。
7、出版國家級或省級繼續醫學教育專案的錄影教材和幻燈片，錄影教材分a（講授實錄型）、b（講授與資料編輯型）、c（形象素材編輯型）三類，成品放映時間每10分鐘的長度，分別授予1、2、3學分；幻燈片，每10張授予1學分。
8、出國考察報告、國內專題調研報告，每授予1學分。
9、發表醫學譯文每1500漢字授予1學分。
10、由二級甲等及二級甲等以上醫院組織的學術報告、專題講座、技術操作示範、手術示範、新技術推廣等，每次主講人可授予2學分，參加者授予0.3-0.5學分。
參加者全年所獲得這類學分，最多不超過10學分。
11、臨床病例討論會、多科室組織的案例討論會、大查房，每次主講人可授予1學分，參加者授予0.1-0.2學分，參加者全年所獲得的這類學分，最多不超過10學分。
第4-11條均由主管繼續醫學教育部門負責審查給分。
泌尿外科醫師繼續教育制度
主任醫師組織、參加科室每週一次的業務學習、學術活動，時間為每週四下午，地點為醫師辦公室，組織安排科室醫師輪流主講，學術內容交流國內外本專業領域研究動態及進展；匯報劑量研究進展；傳達學術會議精神；介紹臨床新技術新方法考試掛鉤，積極參加院繼續教育活動，每年此類活動學分不少於4分。
副主任醫師參加科室每週一次的業務學習、學術活動。關注國內外醫學科技發展動態，原則上要求值班外，積極參加院內專題學術討論，全院性臨床病例討論，國內外專家講學或專題報告，傳達重要國際或國內會議精神，介紹臨床新技術新方法等。積極參加院繼續教育活動，每年此類活動學分不少於4分。
每年副高技術職稱以上人員外出參加學術活動不超過2-3次。科室正、副主任及院專家組成員參加國內外各種學術活動必須經分管院長審批同意。
主治醫師按時完成科室的業務學習任務。外出參加各種學術活動必須持正式會議的邀請函及參加會議**，學習班通知，由科主任審批，由分管科室的院長批准，送醫務科和科教處登記備案。每年外出參加學術活動1次。
要求除值班時間外，安排好自己的工作後參加院繼續教育和學術會議，每年參加此類學術活動的學分不少於8分。繼續學分將與晉職、晉級、任期考評及報告研究生等掛鉤。
總住院醫師、住院醫師、輪轉醫師按時參加科室的業務學習。要求除值班時間外，安排好自己的工作後參加院繼續教育和學術會議，每年參加此類學術活動的學分不少於8分。繼續教育學分將與晉職、晉級、任期考評及報考研究生等掛鉤。
輪轉醫師在結束本科室的輪轉前需參加出科考試，成績合格後方可結束輪轉。
泌尿外科**繼續教育制度
繼續護理學教育的內容以現代護理科學技術發展中的新理論、新知識、新技術和新方法為重點，繼續護理學教育活動包插：學術會議、學術講座、專題討論會、專題講習主管、專題調研和考察，疑難病歷護理討論會，技術操作求教，短期或長期培訓等，為同行繼續護理學教育提供教學、學術報告、發表**和出版著作等，亦應視為參加繼續護理學教育，繼續護理學教育應以短期和業餘學習為主，其形式和方法可根據不同內容和條件，靈活多樣。繼續護理學教育實行學分制，可按照《繼續醫學教育學分授予試行辦法》執行。
各級護理技術人員每年參加經認可的繼續護理學教育活動的最低學分數為25學分，其中i類學分須達到3-10分，ii類學分須達到15-22學分，主管護師及其以上人員5年內必須獲得國家級繼續護理學教育專案授予5-10個學分。否則將按規定不得申報晉公升專業技術資格考試。對不合格人員應重新培訓、考核。
泌尿外科醫護人員外出參加
專業學術活動制度
為確保和級專業技術人員繼續教育，學習國內外先進理論知識，不斷提高診治技能和水平，加強學科內涵建設，原則上鼓勵各級醫護人員參加學術活動，提高全科醫護人員培訓成果轉化率，根據畢節地區醫院衛生技術人員培訓計畫的有關規定，結合我科的實際情況，特制定本制度。
1、學術會議
所參加的各種學術活動原則上應由本市、本省、本地區及全國的中華醫學會、管理學會、中國中西醫結合研究會、藥學會、檢驗學會、護理學會或一級專業雜誌編委會組織，其他省市及其他學術團體組織者原則上不予參加。國家或省級繼續教育專案優先考慮。有**錄用者優先參加。
2、進修學習（培訓班、研修班）：
選派參加各種學習班、研修班，培訓班應以世界醫學科學技術發展中有關的新理論、新知識、新技術、新方法為重點，注重針對性、實用性、科學性、先進性，所學內容應在我科學科建設之內，或社會效益、技術效益顯著，或科室已具備近期開展的條件，學習後即能開展之專案 。
繼續教育制度
一 醫院的各類專業人員都應有專業培訓計畫，對醫學本科畢業從事臨床工作的住院醫師按 住院醫師規範化培訓及學分考核辦法 培訓。護理 醫技等人員參照相應辦法培訓。各科室應制定具體培訓計畫。二 繼續教育方式主要採取以下幾類 一 加強自學，以業餘自學為主要的培訓手段。二 科內 院內學術講座 病例討論等學術活動...
學校繼續教育制度
繼續教育工作制度 沙河沿鎮中學 為了提高教師隊伍整體素質，促進學校教育事業的改革和開放，依據 中華人民共和國教育法 中華人民共和國教師法 和市進修學校及教育局有關教師繼續教育的規定，特制定本制度。1.設立學校教師繼續教育領導小組，領導開展全校教師繼續教育工作，領導小組由校長 教務主任 教研組長組成，...
教師繼續教育制度
1 為提高我校教師素質，促進學校教育事業的改革和開放，依據國家 省 市有關教師繼續教育的規定 特制定本制度。2 設立學校教師繼續教育領導小組，領導開展全校教師繼續教育工作，領導小組由校長 副校長 教務主任組成，由校長任組長 3 凡我校已取得教師資格的在職教師都必須參加繼續教育 4 繼續教育類別和物件...