匯入部分可「看」的很多，可以看或精美或有趣的**、或感人或震撼的**、或直觀或豐富的圖表、或直接或真實的實物等。
例如教《黃山奇石》一課：同學們，請大家仔細看大螢幕，老師選取了一組鏡頭，精美極了，大家一起來欣賞：(**黃山和黃山石的**，邊**邊解說)這一幅是全景式的俯瞰黃山，群峰溝壑，視野開闊;這一幅是特寫鏡頭展示黃山奇特的松;這一幅是流動的雲……這一幅是飛動的泉;黃山上奇松奇石風姿各異，「十八羅漢朝南海」惟妙惟肖，引人入勝。
徐霞客曾說「五岳歸來不看山，黃山歸來不看嶽」，黃山是如此的神秘多姿，尤其是黃山的石，更是奇勝一絕，看這一幅「猴子觀海」;這一幅「飛來石」;這是「夢筆生花」;這幅更有意思
總之，匯入是整堂課的有機組成部分，要切中肯綮、牽本一發而動全身，匯入的方法千變萬化，不拘一格，無論是那種技巧，都需要考生紮實的專業功底和豐富的語言及情感表達，恐怕最有效的方法，還是要考生多多積累。
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作息時間要和原來基本保持一致，讓自己保持固定的生理節律和心理節律，在考場上才能穩紮穩打。考前幾天要注意休息，保證充足的睡眠，可以適當早休息，晚上10 30前要休息，早上7 30前起床 睡前一定不要喝茶 咖啡之類有刺激性的飲料。考試前一天，適當放鬆，可以聽聽 聊聊天 看看輕鬆的電視，避免劇烈的體力活動...
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片段教學即任意擷取一篇課文的某個重點段落，沒有學生，面對著專家或領導，進行10 15分鐘的教學，以考察教師處理教材和課堂教學的能力。這裡的 片斷教學 有兩層含義，從內容上說，是一篇課文的片段，從時間上來說，是一節課的片段。但是不管從內容還是時間上，這個片段都不是孤立的，而是整體中的區域性，在處理教材...