一、 盡量提早準備。
招教面試與公務員面試不太相同，不是經過平時積累再集中練習、訓練就可以的。因為招教面試本質上主要就是考察教師對教材的熟悉度、把握能力。至於教學技能、教姿教態等都是能夠經過短期培養成熟起來的。
但是，對教材的了解、熟悉是需要考生提早準備的。如果等筆試成績出來再著手準備就為時已晚了。
二、 了解招教面試。
分析歷年各地市教師面試命題規律，專業技能考試一般分為試講(或微型課)、答辯、說課三種形式。一般來說會採用試講與答辯相結合或者說課與答辯相結合的形式。其中，歷年以試講與答辯相結合的形式為主要考察方式。
三、 具體了解各考察形式。
試講：也稱微型課或模擬課堂，是教師招考面試中的一種形式。試講是在有限的時間內，教師通過口語、形體語言和各種教學技能與組織形式的展示而進行的一種教學形式。
因為試講可以非常直觀地考察考生專業素質和文化理論水平，所以我們在備考時應占用大量時間來進行試講的複習與積累。
答辯：在筆試基礎上，進一步考查應試者的能力素質、工作經驗、精力等方面的綜合情況，從而真正使主考官得到乙個比較全面、客觀的立體形象，為選拔合適人才提供充分依據。
說課：指教師在備課基礎上，於授課前面對領導、同行或評委主要用口頭語言講解具體課題的教學設想及其依據的一種教研活動，它是教師將教材理解、教法及學法設計轉化為「教學活動」的一種課前預演，也是督促教師業務文化學習和進行課堂教學研究、提高業務水平的重要途徑，還是評估教學水平的有效手段。
四、 了解、熟悉教材。
無論是試講還是說課，都是以教材為藍本的。所以說在面試中，對課本的熟悉是最重要，最關鍵的。考生首先要買到或者借到你所報考地區及學段的課本。
然後加深對教材的認識，最好能夠參考有關教案效果會更好。
五、 了解、熟悉答辯及面試。
六、 實戰練習。
當你對考試形式了解了，對課本熟悉了，要不斷模擬考場實戰。教師的面試與其他考試還不太一樣，需要你不斷練習，找到做教師的感覺。
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