2023年四川教師招聘考試,面試考查要點詳解

2021-05-10 20:53:06 字數 1659 閱讀 2297

面試作為考生進入教師隊伍最後的技能考核,相信各位考生對其重視程度不亞於筆試複習,想要取得好成績,我們首先應該對面試有個全面的認識和準確的把握。在此,就教師招錄的面試考什麼和怎麼考為廣大考生提供指導。面試主要是考查乙個考生是否具備學校對教師的要求,主要包括表達能力、邏輯思維能力、應變能力以及教育講課的相關技能。

目前教師招錄面試考核,主要包括兩個環節:一是專業知識內容的說課或試講,二是說課後考官對考生進行現場提問,即面談。

面試第一環節——說課或試講

說課或試講的目的是考察考生設計教學或實際授課的能力。

(一)說課和試講的定義

通俗地講,說課就是說說自己要怎麼講,為什麼這麼講。而試講是模擬真實情境來進行課堂教學。

(二)說課與試講的關係

共同之處:主題相同。說課是對課堂教學方案的**說明,上課是對教學方案的課堂實施,兩者都圍繞著同乙個教學課題。

不同之處:要求不同。試講主要解決教什麼,怎麼教的問題,說課則不僅解決教什麼,怎麼教的問題,還要說出「為什麼這樣教」的問題。

(三)說課的內容

說課的內容包括:說教材,說教法、學法,說教學過程。

1.說教材

說教材包括三個方面內容:教材簡析;教學目標;重點、難點分析。

2.說教法

情景教學法;目標導學法;演示實驗法;比較法;討論法;歸納法;閱讀法等。

3.說學法

觀察法;歸納法;閱讀法;聯想法;推理法等。

4.教學程式

匯入;授課;練習;作業;研究性學習。

(四)試講的內容

1、匯入

可以採用故事、歌曲、名言、明知故問等形式。

2、講解

在講解的過程中,需要考慮的問題主要有:

①教師通過什麼方式提出哪些問題,如何促進學生積極思考,教師起到什麼作用,學生參與到什麼程度。

②不同的教學內容應當採用何種教學方法更有效。

③採用什麼樣的教學**來展現教學內容。

3、板書

板書的設計要遵循以下幾個原則:目的性、準確性、簡潔性和直觀性。

4、教學評價

教學評價常見形式有課堂練習和提問。

5、總結

總結的意義在於對知識進行梳理,強化學生記憶。

面試第二環節——面談

說課或試講後,很多考官都會再加問1-2道問題,目的在於考查考生的基礎知識掌握情況和應變能力,目前考官面談的問題主要集中在以下幾個方面:

1.專業知識類

這類問題涉及到考生所報考的專業知識。如報考語文的老師有可能會遇到文言文背誦,報考物理老師的考生可能會遇到關於力學知識的提問。這要求考生必須有紮實的專業基本功。

2.教育理論、教育現象類

常見的該類題目有:你最讚賞的教學方法是什麼?一堂好課的標準是什麼?

說課和講課有什麼區別,你怎麼看?班主任有多種型別:警察式、媽媽式、民主式,你認為那一種型別教師更有利於學生教育?

這要求考生要有教育理論相關的知識,而且要關注社會熱點,尤其是教育相關的現象。

3.結構化面試類

除了以上兩種題目外,考官的問題就比較隨機了,類似公****中結構化面試的內容,常見的有:你最尊敬的教育家是誰,為什麼?你平常看的教育教學類的書籍和雜誌有那些?

你最欣賞的班主任是那一種型別?如何組織與培養班集體?如何與不同型別的家長溝通,怎樣一種家校合作方式比較好?

你覺得你剛剛的表現怎麼樣?這些題目主要考察學員的應變能力、語言表達能力和邏輯思維能力。

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