各位評委
大家好！我是生物號考生。
今天我說課的課題是
下面我將從教材分析、教學目標、教學重難點、教學教法學法、教學過程和板書設計這六個方面來談談我的設計構想。
1、教材分析
選自於北師版初中生物教材第單元第章第節，本節內容我安排由課時完成， 本節課主要學習第一課時的內容，(具體內容自己寫，以及這個內容的作用，簡單的分析學情）。
2、教學目標
基於以上對教材的分析，依據新課標要求。我確定了本次教學的三維目標如下：
1、知識目標
2、能力目標
3、情感目標
3、教學重難點
為了使學生能夠順利的達到教學目標，完成學習任務。我確定了本次課的重難點如下：
重點：難點：
4、教學教法、學法
古希臘學者普羅塔戈說過：頭腦不是乙個要填滿的容器，而是一束需要被點燃的火把。因此，本次課的教法主要是多**直觀教學法、討論法、**法為主，學法將以自主學習法、合作學習法、**學習法為主，力求最大的發揮學生的主動性、合作性、創造性。
5、教學過程
課前教師準備多**課件和教學所需的材料器具。學生預習
我把本次教學分為五個環節如下：
（一）創設情境、引入新課
對上次課做乙個簡單的回顧，接著利用多****關於的**。通過多**直觀教學的方式，激發學生的興趣，引入新課
（二）自主學習、明確目的
指導學生閱讀教材，明確學習目的。同時也為後面的教學做好了鋪墊。
（三）合作**，**問題
在這個環節我安排了乙個活動
具體活動過程如下：
1、分組分工
我把學生分為5人一組，選定組長，各組確定中心發言人。在組長的帶領下分工合作。
2、活動準備
學生快速閱讀教材，找出活動目的要求、材料器具、方法步驟。在學生閱讀的同時，我發放活動報告單（自己展示你設計的活動報告單）。
在這個時候我會強調課堂內完成報告單，下課前各組統一上交。這份活動報告單很好的反饋了本次活動的效果。
3、開展活動
根據教材中的方法步驟，各組展開活動。
活動結束，各組中心發言人根據討論題，發表本組的觀點，我做點評。
然後全班進行討論，相互交換意見。讓大家相互評一評，相互比一比，選定最佳活動組。這個時候我會針對平時比較內向、不愛表現的學生來發表自己的見解。
這樣既能提高他們的語言表達能力，又能增強他們的自信。
在整個活動過程中，我會在各組間巡迴指導，引導學生解決活動過程中的各種困難。對於出現錯誤的情況，及時的加以改正。對學生的發言積極地給予評價和鼓勵。
同時著重強調團隊合作的重要性。現在這個社會越來越需要加強合作，人與人的合作，人與自然的合作，群體與群體的合作，對於今天的中學生來說，我們更應該培養他們的合作交流意識和團隊協作精神。
4、活動總結
我會對本次活動做乙個簡單的總結
（四）、 總結昇華
總結本次教學的知識點，指出重點。學生做好筆記
接下來學生自疑、大家釋疑、老師釋疑。
新課標指出：教師只是課堂的引導者，學生才是課堂真正的主人。因此，我要多聽聽學生的呼聲，多指導、多鼓勵、少批評、多實驗、少說教。力求最大的發揮學生的主題作用。
（4）、布置作業
（作業自己布置）這道題既能鞏固本節課的知識點，又能。。。。。。。。。
6、板書設計
本次課我將採用
（為什麼要這樣設計）
總之，在教學中，我必須向課堂45分鐘要效率，隨時了解學生學習的動態，及時的採取有效的措施加以改善。同時我注重對學困生的關注，做到課堂教學相互尊重、人人平等、師生互動、生生互動、團隊合作、共同進步。讓學生在我的生物課堂中享受平等的快樂、合作的快樂、成功的快樂。
各位評委，我的說課到此結束，謝謝（敬禮）
考初中生物教師面試說課稿萬能
各位評委 大家好！我是生物號考生。今天我說課的課題是 下面我將從教材分析 教學目標 教學重難點 教學教法學法 教學過程和板書設計這六個方面來談談我的設計構想。1 教材分析 選自於北師版初中生物教材第單元第章第節，本節內容我安排由課時完成，本節課主要學習第一課時的內容，具體內容自己寫，以及這個內容的作...
高中生物說課稿教師面試說課稿萬能
直觀教學法 利用 投影 動畫等多 手段，直觀的呈現教學素材，使抽象的知識變得生動 形象，給學生更為具體 感性的認識，特別是動畫類的演示，讓學生的認識更有立體感。同時，激發了學生學習的興趣，活躍課堂氣氛的同時，促進學生對知識的掌握，提高了教學效率。問題 教學法 啟發式問題串設計 以問題引發興趣，整個教...
初中生物說課稿 《種子的結構》說課稿
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