初中化學教師面試萬能說課稿

一說教材

1、本節課在教材中所處的地位和作用

這一課題是人教版三年制初中化學第….章的內容，化學它是研究物質的組成，結構，性質以及變化規律的科學，…這一節是初中化學的開始，為以後學習物質，元素等起到了基礎性的作用，…..貫穿於整個初中化學，所以，內容不僅是第….

章的基礎，也將在今後的化學學習中都起到至關重要的作用.

2、教學目標

（1）知識與技能目標：主要是要求學生了解…..的內容，掌握……的含義，並且學會運用….解釋解決一些化學現象和問題.

（2）過程與方法目標：1。通過實驗，培養學生的實驗操作能力以及觀察能力。（注，只要有點實驗的都可以這麼說）2。培養學生全面分析，邏輯推理和綜合歸納能力。

（3）情感態度與價值觀：主要是讓學生樹立透過現象認識事物本質的辯證唯物主義觀點，體驗科學發現真理的途徑和方法。

3、教學重難點

根據教學大綱，教材內容設定及對今後教學的影響，本節的教學重點為理解和運用…..，這也是本節課的難點。

二、說教法

根據教學目標的要求，教材和學生的特點，本節課，我主要採用實驗法，講授與討論，談話與交流相結合等方法。

充分利用實驗教具，讓學生動手實驗或者觀察教師演示實驗，通過實驗，思考，分析，討論和交流，逐步建立……的概念，真正領會它的含義。再去應用，解釋現象，真正認識事物的本質，最後進行聯絡運用，牢固掌握科學知識.

三．說學法

教學過程不僅需要教師的活動，更是學生的活動，在教學中要注意培養學生對化學的興趣，充分發揮實驗的作用，迎合初中學生好奇，好強的心理特點，調動他們學習的積極性和主動性，在實驗中老師應注意指導學生重視**性實驗的選擇和設計，提示學生觀察角度到呢個，讓學生多種感官協同作用，達到良好的學習效果。-

四、說教學過程

（1）通過設定問題，創設情景，引入新課題的內容。

（2）通過實驗**，知道學生實驗，觀察，討論，思考，最終得出結論

（3）解釋應用，拓展提高；理解….之後，運用它來解決一些化學問題，可以通過習題等方式，通過精選的習題來鞏固本節所學知識

（4）同學生交流，談論，再歸納總結。讓教師與學生在交流中了解學生對知識的掌握情況，是否達到教學目標和要求等，使學生獲取對化學的最深感受.

通過以上教學過程的分步實施，將難點建立在實驗基礎上進行分散，使學生易於理解和掌握，達到了預期的教學目標，也突出了教學重點。

我的說課完畢，謝謝大家！

（面試老師不是都是化學老師，可能有一兩個，所以面試的時候只要把說課程式說清楚就應該沒問題，至於對知識點的熟悉與否問題不大，上面的說課稿仔細看其實也沒多少實際的內容，但是說出來考官就會覺得還不錯，所以大傢伙同學要加油哦）