案例說明
在中國地理教材中，「我國的人口」是乙個極其重要的內容，學好本節對學習各個地區以及各主要省份的人文知識有重要意義，特別是當今世界人口迅速發展而造成許多人口問題是學生能夠聽到或看到的，有感性認識。為了培養學生自主學習的能力，使學生善於尋求、思考、分析、解決問題，牢固掌握知識點，所以設計本節課的教學主要以學生為主，老師起乙個組織者的作用。
知識目標：了解我國人口增長、分布的特點，知道人口的發展所帶來的人口問題
能力目標：提高閱讀各種示意、圖表，培養學生分析地理圖表的能力，初步學會從圖表上獲得地理資訊的能力
情感目標：通過計算圖表中人口增長的速度，使學生認識人口問題;懂得人口的增長要與社會、經濟的發展相適應，要與環境、資源相協調;初步樹立科學的人生觀
教學重點我人口增長、分布的特點
教學難點人口發展帶來的人口問題
教學過程
1. 引入新課：用人口的最新報道引入
2. 我國人口的分布
(1) 知道人口密度的概念
(2) 看圖了解我國人口的人口分布情況
(3) 學生討論人口分布的規律
3.我國人口的增長情況
(1)通過資料計算我國人口的增長速度
(2)看圖知道我國人口增長規律
4.我國的人口問題
教學反思
本節課的教學是通過圖表和數字的運用，讓學生對我國的人口增長和人口分布情況有乙個大致的了解，同時也通過一些具體的數字計算使學生的人口憂患意識得到乙個初步的加強，樹立乙個正確的人口觀。
二是課後的新教材與舊教材相比：文字說明少了，但增加了讀圖題和分析討論題的量。重在以學生為主，培養學生積極參與的能力。
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