b24a1組織管理(20)b1組織領導
c1學校重視德育工作，實行校長負總責、分管領導具體負責的德育工作領導體制。2分c2學校領導班子集中研究德育工作，有針對性地制定時段工作重點，並制定切實可行的工作措施。3分
c3加強德育工作規劃，制定有中長期和近期工作規劃；德育工作計畫齊全，任務明確；每學期有德育工作安排，學期末有總結。3分
c4實行德育工作目標管理，將班主任工作、科任參與德育工作，績效納入學期目標考核體系。2分
考評方法及評分標準
檢視學校檔案、會議、活動記錄、資料。學校中長期和近期工作規劃是否在學校中長期規劃中體現；學校無集體研究德育工作記錄的扣2分；無德育工作計畫和德育活動日程安排、小結的扣2分。b2工作機構
c5德育工作機構健全，少先隊組織健全，人員配備齊全；大隊委、班委會（中隊委）組織健全，職責明確，分工具體。3分
考評方法及評分標準檢視有關材料。b3隊伍建設
c6注重加強班主任隊伍建設。挑選事業心、責任心強的優秀教師擔任班主任。每學期至少開展一次專題的班主任培訓活動，每學年至少開展一次德育經驗交流會。
4分考評方法及評分標準檢視班主任培訓計畫和學習記錄，沒有的扣2分。b4規章制度
c7建立包括公升旗制度，班（隊）會等制度以及班主任工作管理制度等在內的德育工作制度。3分
考評方法及評分標準檢視檔案資料、活動記錄等。檢視班主任考核制度。a2德育教育(25)b5德育教學
c8按規定開設品德與生活、品德與社會課等課程，重視時事政治教育和形勢教育。2分
c9注重德育的學科滲透，學科教學體現情感態度與價值觀的教學目標。1分c10積極開展德育課題研究活動，組織教師參加各類德育**、課件、課例等的評優活動。2分
考評方法及評分標準檢視課表、活動記錄、教師備課本等。b6養成教育
c11認真實施《中小學生守則》、《中小學生日常行為規範》，培養學生良好的學習、生活習慣。3分
c12將《東昌區小學生德育目標體系綱要（試行）》的相關要求細化到周，堅持不懈地開展日常行為規範教育與管理。4分
考評方法及評分標準檢視有關資料，看校園現場，觀察學生行為；或與學生交流，訪談教師。
b7法紀教育c13形式多樣地開展國防教育，依據有關要求開展法制教育、安全教育。4分考評方法及評分標準檢視活動記錄；實地考察。b8心理教育
c15建立心理諮詢室，配備專（兼）職心理健康教育和心理輔導教師。1分c16按照課程計畫落實心理健康教育課時和內容。2分
c17開展形式多樣的心理諮詢、輔導、矯正等活動，建立學生心理狀況檔案。1分考評方法及評分標準檢視活動場所、課表、學生心理狀況檔案、活動記錄等。b9安全教育
c18經常性地開展防交通事故、防火災事故、防溺水事故、防擁擠踩踏等的安全教育。3分
c19每學期至少開展一次針對踩踏、火災、**等事故的緊急疏散演練，使學生掌握避險、逃生、自救的方法。2分
考評方法及評分標準檢視活動記錄、**、**資料等。a3德育活動(20』)b10常規活動c20每週舉行公升旗儀式，儀式莊重規範，國旗下講話主題明確、貼近實際。2分c21有目的、有計畫地組織主題班會。
2分考評方法及評分標準檢視校園、活動記錄、**等。不能堅持公升旗制度的扣5分。b11傳統活動
c22堅持每年九月的弘揚和培育民族精神教育月的活動，主題鮮明，突出特色，注重實效。
2分c23在重要節日（清明節、端午節、中秋節等）和紀念日，廣泛開展靈活多樣的主題教育和體驗活動。3分
考評方法及評分標準檢視活動記錄、**等。不按規定開展活動的扣2分。b12實踐活動
c24把校外活動納入學校教育教學計畫，積極組織學生瞻仰革命聖地、參觀愛國主義教育基地、參加社會實踐活動、軍訓、夏令營、冬令營等活動。3分
c25根據不同的年齡層次，指導學生開展自我服務性勞動和必要的家務勞動、公益活動。
2分考評方法及評分標準檢視活動方案、過程性材料。b13文體活動
c26開齊開足體育、**、美術等課程，不斷提高課堂教學質量。2分
c27認真落實學生「每天鍛鍊一小時」的規定；積極組隊參加上級組織的體育競賽。4分考評方法及評分標準檢視課表、活動記錄或**、上級教育行政部門的相關活動安排（報名或參加活動的情況等）。a4德育文化(15』)
b14校園文化
c28注重加強校園文化建設，制定有特色的校訓、校歌，並刻寫、張貼在醒目處；加強文化長廊、教學樓、讀書角等的建設，發揮其育人功能。4分c29積極爭創安全文明校園，校園環境淨化、綠化、美化。3分
考評方法及評分標準檢視校園環境、衛生、班級布置等。詢問學生等。b15班級文化
c30班級整潔，布置規範美觀，符合學生年齡特點；堅持辦班級牆報、板報。4分c31堅持班幹部輪換制度，日常管理規範有序。2分c32堅持開展班級文化活動，學生積極參與。2分
考評方法及評分標準檢視活動過程、學生作品等。a5德育管理(20』)b16素質評價
c33積極開展單項表彰活動，挖掘每一名學生身上的閃光點，促進學生的全面發展；組織開展「三好學生」、「優秀學生幹部」、「優秀學生」等評比活動。6分考評方法及評分標準隨機檢視相關資料。b17常規管理
c34每學年召開家長會至少1次，家長參會率在70%以上。2分c35加強班主任的培訓，組織人員參加各級德育培訓；學校訂閱的供德育工作者學習的報刊雜誌不少於兩類。2分
考評方法及評分標準檢視相關活動記錄、資料；閱覽室資料；上級部門的培訓記錄等。b18中心工作
c36積極參加上級教育行政管理部門組織的大型活動（如競賽等），計畫周密，準備充分，組織得力，成績良好。4分
c37認真完成上級教育行政管理部門布置的專項工作和突擊性工作，有措施、有效果。6分
考評方法及評分標準檢視上級部門活動組織情況記錄等。總評獎懲規定
加分專案對學校德育工作成效突出，有下列情形者實行加分（總累計加分不超過20分）：1、根據本校實際創新性地開展德育特色活動，其經驗在縣級、省級以上會議發言交流，分別加5分、10分；
2、提供區級以上德育活動觀摩現場，加5分；
3、學校德育工作（或科研**）在省級以上黨報、教育類核心報刊雜誌上刊每篇次計5分（累計不超過10分）；
4、師生參加上級教育行政部門組織的各類德育競賽（評課、**、演講、知識競賽等），獲市級一等獎每人次計1分（累計不超過10分，集體獎計5分）；獲省級
一、二、三等獎每人次分別計3分、2分、1分（累計不超過10分）；獲國家級三等獎以上的一律計10分。
「一票否決」專案對出現下列情形的學校實行評先表優「一票否決」：1、發生師生重大責任事故（安全、穩定等）；2、出現師生違法犯罪；
3、上級規定的重大德育工作事項落實情況差，受到通報批評；
4、校園環境衛生較差，學生有亂扔、亂塗、亂貼和隨意破壞公物現象；5、課堂和有關活動的紀律差，或在體育、藝術等賽事中有違規行為；
6、學校違規辦學，或教師出現體罰學生等嚴重違反教師職業道德的行為。
德育工作考評制度
二年級班級德育工作制度 為了更好地搞好班級德育工作，必須做好以下工作 1 積極宣傳和貫徹黨的路線 方針 政策，保證學校的指示精神在班級貫徹執行。2 制定德育工作計畫，確定每個時期的教育中心，制定德育活動制度。3 對學生進行思想政治教育，五愛 教育，四項基本原則教育，結合 日常行為規範 加強訓練，樹立...
德育工作考評制度
為了更好地搞好學校德育工作，學校必須成立德育領導小組，並做好以下工作 1 積極宣傳和貫徹黨的路線 方針 政策，保證上級黨政教育行政部門的指示精神在本校貫徹執行。2 制定德育工作計畫，確定每個時期的教育中心，制定德育活動制度。3 對學生進行思想政治教育，五愛 教育，四項基本原則教育，結合 小學生日常行...
德育工作常規管理細則
8 抓好班主任和少先隊輔導員隊伍建設。根據班主任工作職責的有關規定，制訂考核獎懲制度，督促和激勵班主任做好本職工作，建立班主任工作例會和班主任學習日制度。切實採取有效措施加強青年班主任隊伍的建設。9 充分發揮政治課 思品課和其他各學科教學的德育工作主渠道作用，學校對此應有明確的布置和要求，並將其作為...