小學德育工作常規要求

張家灘學校

二零一一年八月二十八日

張家灘學校德育工作常規要求

1、德育工作由校長負責。教導處發揮政治核心和保證監督作用，支援和協助校長搞好德育工作。

2、應嚴格依照《中小學德育綱要》開展德育工作。

3、學校在調查分析學生政治思想品德狀況的基礎上，制定德育工作總體規劃和年度工作計畫，確定分年級的具體目標，形成德育系列工作方案，做到月月有主題、周周有活動、期末有小結、學年有總結。

4、建立健全德育工作制度。學校各個部門都具有德育功能，每個教職工都是德育工作者。學校要實行德育工作崗位責任制，對各職能部門和教職工分別提出教書育人、管理育人、服務育人的明確具體要求。

建立和完善考勤、考核、獎懲制度，調動教職工搞好德育工作的積極性。

5、合理確定德育經費投入，列入學校預算，保證學校德育工作的正常開展。

6、加強教職工的思想政治工作和師德教育。定期組織教職工學習政治理論，引導教師切實履行《教師法》規定的義務，自覺遵守《中小學教師職業道德規範》，熱愛教育事業，發揚奉獻精神，教書育人，為人師表。

7、認真落實《中小學德育綱要》規定的德育內容，有目的地開展德育工作。要突出以「五愛」（愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義）為基本內容的思想教育和以中小學生守則、中小學生日常行為規範為主要內容的養成教育。

8、充分發揮思想品德課的德育主渠道作用。思想品德課教師要根據學生的年齡和心理特點，緊密聯絡學生思想和社會實際，力求講解準確、生動、系統，說理透徹。要經常深入班級，了解學生的思想狀況，以增強教育效果。

9、各學科教師要認真落實本學科的德育任務要求，結合學科特點，寓德育於教學內容和教學過程之中。教師要在備課、布置作業、考試命題等環節上堅持正確的思想導向；教導處要指導教學工作同德育有機結合起來。

10、加強班級工作。班主任要結合本班學生實際，制定班級常規管理制度，有計畫的開展教育活動，努力形成良好的班風。要重視培養學生自我教育和自我管理的能力：

注意提高班幹部的管理和組織能力；做好個別教育工作，提高差生轉化率。班級要制定德育工作計畫，開展小型多樣的德育活動。

11、少先隊要根據各自的任務和工作特點，充分發揮組織作用，把學生吸引到自己周圍，有計畫地開展各種德育活動。學校每學期要組織一次全校性的側重於政治思想教育的團（隊）專題活動。

12、加強活動類課程的組織和指導。活動類課程要列入學校課表。通過建立各種興趣小組，組織學生開展豐富多彩的科技、文學、藝術、體育活動，發展學生個性特長，培養學生良好的道德情操、意志品質和審美能力。

13、嚴格按照課程計畫開展社會實踐活動，學校要定期組織學生參加生產勞動和公益勞動，培養學生的勞動觀念和勞動技能；有計畫地組織學生參觀、訪問、遠足、進行社會調查、參加社會服務等實踐活動，擴大學生視野，幫助他們認識國情，了解社會，增長才幹。

14、加強校園文化建設，優化育人環境。學校要加強校園環境建設；加強廣播室、黑板報、櫥窗壁報、圖書室、團（隊）活動室等德育陣地的建設；按規定懸掛領袖和名人畫像，為學生營造良好的校園文化氛圍。

15、嚴格公升國旗制度。每週星期一早晨舉行全校性的公升旗儀式。公升旗儀式必須嚴格按法定程式進行，國旗下講話要突出愛國主義教育主題。

16、堅持開展讀愛國主義書籍、唱愛國主義歌曲、**愛國主義影片活動。每學期定期開展讀愛國主義書籍，看愛國主義影視片，唱愛國主義歌曲等活動。教育學生自覺抵制不健康書刊、錄影和歌曲的影響。

17、建立健全學生品德評定制度。學生的品德評定要以《中小學生日常行為規範》為依據，經過學生個人、集體評定，最後由班主任寫出評語。中學生要評定操行等級。

操行評語和等級要通知家長並記入學生學籍檔案，作為評選優秀學生和學生公升學就業的重要考察依據。

18、積極開展德育研究和交流活動，要調查研究德育工作的新情況、新問題，探索新形勢下德育工作的特點和規律，確定研究課題、積極開展各種形式的理論研究、學術討論和校內、校際間的工作交流，指導和促進學校德育工作的開展。

19、建立健全德育考評制度。按照學校德育工作的規劃、計畫、德育目標和內容，制訂考評方案，定期對各部門、各年級和各班級開展德育工作的情況和德育效果進行考評。根據考評結果，提出改進措施。

學校要創造條件讓學生對學校的德育工作進行評價並提出建議，幫助學校改進工作。