1.心得體會與當日工作沒什麼聯絡；比如：當日工作記錄是檢修空壓機，下面的心得體會寫的是蓄電池的過充電的方法、要求等。
2.船舶動態記錄不詳細：大部分寫航行中、抵港等，另大部分同學寫的港口都是橫濱、平澤、青島、大連四個港口。
3.報告要求必做的題目內容大都是抄自課本，跟實船裝置沒有聯絡，也無裝置型號或線路圖。
4.學生記錄的有些工作在他所在的船上都沒有該裝置，這是明顯造假，建議不要寫學校老師所熟悉的船舶。比如：
有個同學蓋章是「育鯤輪」，工作記錄中有條清潔1、2、3號克令吊漏油，第二天還清潔4號克令吊漏油。
5.有乙個同學日期與星期幾對應錯誤，想必是抄的去年的同學的，時間都沒有改吧。
6.部分同學錯別字很多，比如：艙機員、水位機、水位劑、副體、機船、煙色等。
7.有些說法、做法也不是很理：啟動空氣壓力，將鋼瓶內的壓力打到規定值；和廚房一起準備早餐；抵港中，到甲板觀察主機排氣煙色；聽從輪機員安排卸貨；觀察鍋爐水位計的燃燒情況；抵港後，清洗貨艙（這個工作在港內一般也不做）；塢修中接岸電後，其中一台發電機一直在執行（這也不合常理）；
8.引數記錄太隨意，不動腦，不用心，比如：
主機轉速一項出現如下變化（乙個同學記錄的）：
740---750---97----740 r/min；
主機排煙溫度：
停機時：50~600c沒問題，但是主機轉速97 r/min時只有：30~400c之間（縮小了10倍）；
發電機轉速一項出現如下變化（乙個同學記錄的）：1020---900----1530----98r/min；
進出淡水冷卻器溫差高達40度以上，如：730c/290c;
9.消防演習時間間隔不合常理，比如：2.19、3.1、3.8、3.18、3.29、3.31連續進行6次消防演習。
10.同條船的船章出現4個同學的實習報告中，且主要引數、船舶動態均不一致。
11.英文資料相互抄襲，有一篇關於鍋爐的出現在同班的4個同學報告中，內容一樣；一篇關於海事勞工公約的出現在同班2個同學中；還有個別同學輪機英語課本剪下來附在了實習報告中。
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