靜海縣教育學會科研課題
結題鑑定書
課題名稱
課題負責人
所在單位
單位主管部門
填表日期年______月____日
靜海縣教育學會學術委員會制
說明一、按照表內欄目和有關規定的內容認真如實填寫，所填欄目不夠用時可加附頁。
二、參加鑑定的專家個人意見須填入靜海縣教育學會學術委員會統一印製的《靜海縣教育學會科研課題結題鑑定意見表》（活頁），附在本《鑑定書》內，該錶可影印。
三、無內容填寫的欄目可空白。凡選擇性欄目請在選擇項上打「√」。
四、科研課題結題驗收時需提交本《鑑定書》一式二份；專家填寫的《鑑定意見表》1套。免予鑑定的課題須呈報相應的佐證材料。
一、課題負責人及主要參加人員簡況
二、課題完成情況及成果形式
---1---
三、最終成果簡介
（可以附頁）
__2__
四、階段性成果一覽表
五、參加鑑定專家名單
__ 3 __
六、專家鑑定組的意見
__ 4 __
七、部門審核意見
__ 5 __
結題鑑定書縣
通榆縣教育科研規劃課題結題 鑑定書課題名稱 課題負責人 負責人所在單位 研究起止時間 填表日期 通榆縣教育科學研究所制 填表說明 1 由評定負責人用鋼筆或碳素筆填寫。2 除原始材料外，其餘一律用a4紙列印。3 解釋權歸縣教科所。課題鑑定的程式及要求 一 提交結題申請 課題研究工作完成後，課題負責人通...
結題鑑定書填寫須知
1.課題名稱 課題編號 課題負責人不能變更。課題組成員不能增減，但可以變更排列順序。認真核對成員姓名，不出現錯別字。2.封面填寫內容為三號宋體，內頁填寫內容為小四宋體。3.課題完成時間為2014年6月，鑑定時間為2014年8月。4.課題組成員的職稱按最新提法，如高階教師 一級教師 二級教師 教師。5...
2019學校小課題立項申請書 結題鑑定書
德陽市旌陽區西街小學小課題立項申請書 學校小課題結題鑑定書 體驗式學習理論在二十世紀八十年代由美國人大衛.科爾博完整提出。他構建了乙個體驗式學習模型即 體驗式學習圈 提出有效的學習應從體驗開始，進而發表看法，然後進行反思，再總結形成理論，最後將理論應用於實踐當中。在這個過程中，他強調共享與應用。該理...