綏化市教育科學規劃領導小組：
肇東市五里明小學於2023年11月申請了「現代教育技術在語文學科教學中應用的研究」課題，經過課題組成員一年多的艱難探索與實踐，本課題研究已初見成效。2023年10月本課題研究已到期，現向教科研領導小組提出結題申請。
課題名稱：現代教育技術在語文學科教學中應用的研究
所屬學校：肇東市五里明小學
課題主持人：常玉志
課題研究時間：2023年11月——2023年10月
課題研究過程：
課堂教學改革是一項長期工程，該專案研究歷時1年，經三個階段：第一階段：準備階段（2023年11月——2023年4月）
1、制定課題研究方案
2、建立學校課題機構，確定課題組成員及分工。
3、完善相應的課題研究資訊科技教育環境。
4、組織教師學習課題研究的理論、方法及現代教育理論與資訊科技。申報立項。負責人：常玉志。
第二階段：實施階段（2023年4月——2023年9月）
1、制定課題實施學年計畫，明確成員分工。
2、對老師和學生進行資訊科技運用培訓。
3、課題組成員每學年上一節資訊科技與課堂教學整合的公開課。
4、課題組成員或撰寫一篇課題**、乙個課堂教學案例，製作乙個高質量的教學課件。
5、課題組成員每月召開一次會議，對研究情況實施監控。
6、定期反思，總結經驗，尋找對策，制訂下一階段實施方案。
負責人：黃鵲、張燕
第三階段：總結階段：（2023年9月——2023年10月）
1、修訂完善課題研究方案。
2、實驗課展示、評估與小結。
3、撰寫案例分析、專題研究**和課題研究報告。
4、繼續深入開展本課題研究、交流，推廣研究成果。
5、接受終審評估，驗收研究成果，結題。
負責人： 常玉志、黃鵲。
（一）材料性成果
1、總結出《**現代教育技術在語文學科教學中應用》、《如何將現代教學技術合理應用於語文教學》等優秀**在校級發表。
2、 編印了教師專業成長系列成果《反思與成長》與《發展與提公升》
（二）經驗性成果
1、促進了教師觀念的轉變，為素質教育的深入開展和新課程的實施提供了保障。
2、獲得了教師專業發展的總體思路和規劃。
3、取得了促進教師專業發展的系列經驗。
4、獲得了課題研究工作的經驗。
（三）實效性成果
1、提高了我校的教育科研能力，促進了教師的專業化成長。
2、建立起了新的教師專業成長評價機制。
3、形成了良好的校本教研氛圍。
此致敬禮！
課題結題申請書
課題名稱 優化語文作業設計，提高初中學生語文能力的實踐與研究 課題負責人 寧花麗 所屬學校 新邵縣胡家塘學校 課題研究時間 2011年9月至2013年11月 課題組成員 岳能文何小舟曾春豔伍娟馬崢嶸朱飛祥黃立新石文芳朱琳 湖南省教科所領導小組 胡家塘學校語文教研組於2011年11月向省教科所領導小組...
課題結題申請書
泰安市岱岳區aaa aaa二 一一年三月 課題名稱 改變化合價在初中化學中分界點的作用，提高學生學習化 學的興趣。課題主持人 aaa 所屬學校 泰安市岱岳區aaaa 課題研究時間 2009年4月 2011年3月 泰安市教學研究室 泰安市中學化學教學研究專業委員會 我於2008年10月申請泰安市課題 ...
課題結題申請書
第三階段 2010.6，專案研究總結階段。崔仕友，張彥芳。一 材料性成果 1 編印了 超越傳統，構建新課程有效課堂教學 教師專業成長 劉良華教育講演錄 等校本教研教材 2 編印了 青州六中教師專業成長記錄冊 3 編印了教師專業成長系列成果 反思與成長 與 發展與提公升 二 經驗性成果 1 促進了教師...