語文主題學習總結
《課程標準》中也明確提出：小學階段應完成145萬字的閱讀量，並且積極倡導「溝通課堂內外，充分利用學校和社群等教育資源，開展綜合性學習活動，增加學生語言實踐的機會。」語文主題閱讀，借助豐富的人類文化精品滋養學生的心靈，充實學生的頭腦，無疑是使學生終生受益的重要措施，現將學校前段時間語文主題的開展情況總結。
一、建立了班級有圖書角。學生們自己帶書放到教室裡和按照班級圖書借閱的規章制度去借的書放到班裡。這樣一條單向的借閱鏈，可以滿足一部分有閱讀慾望的學生，但同時也因學校或班級藏書數量的限制，無法滿足更多學生的更多需求。
二、建立摘抄本。學生選擇好讀本，只是快樂閱讀的良好開始。讀書的體會，讀書的收穫，必定有個載體呈現。結合課外閱讀，學生或摘抄好詞佳句，或寫讀書筆記。
三、充分發揮學生主動性和能動性，讓學生在自主**活動或群體交往活動中，自己揭示閱讀中的問題，自己探索閱讀中的知識，自己發現閱讀中的規律，自己拓寬閱讀的領域。
四、課外閱讀是一種相當個性化的行為，是一種純粹的孩子與文字之間的對話和互動。這種對話和互動因為受到孩子的個性、心理、經歷、知識、經驗等因素的影響，其對課外讀物的解讀方法和解讀結果必然存在差異，有時候這種差異會很大。對此我們應該有正確的認識，明確這種差異是正常的，是合理的，應當給予真誠的支援和理解，應當給予熱情的鼓勵。
只有這樣，課外閱讀才是鮮活的，有個性的；只有這樣，語文主題學習才可能成為孩子靈動生命的一部分，成為孩子快樂成長的加油站！
小學語文主題學習總結
一 積極倡導 經典誦讀，營造書香校園 一直以來，學校注重學生語文素養的培養。為激發學生的讀書熱情，學校開展了 倡導經典誦讀，營造書香校園 和書香進家庭活動。學生誦讀內容包括 小學生必背古詩詞三百篇 規 各年級主題學習叢書等。二 積極開展班級讀書會活動。首先，推薦讀物。閱讀內容的選定遵循 指定性 與 ...
小學語文主題學習
小學語文主題學習 心得體會 折小麗6月29日，我們去第七小學參加了神木縣小學 語文主題學習 實驗啟動儀式暨培訓會。通過一天的學習，使我收穫頗深，讓我對語文學科的教學過程有了新的理解。收穫一 一堂課的教學中無須面面俱到。荀子說 不全 不粹 不足，以謂之美。可教學中要求面面俱到 平均用力 點滴勿漏是不可...
雹泉小學語文主題學習活動總結
語文主題學習活動總結 一學期以來我校一直致力於培養班級孩子們的讀書習慣。讓學生們從讀單一的課本延伸到課外書，從讀作文書到精彩的散文 從閱覽報紙 雜誌到兒童文學 閱讀讓我們和孩子們分享了快樂！回顧這段日子，我們全體師生取得了一定的成績，現將工作總結如下 一 培養 習慣，讓學生 動 起來 在語文教學中，...