2010-2011學年度第一學期
重慶外國語學校森林小學數學教研組工作總結
時光流逝,乙個緊張,充實,有序,奮進的學期即將結束。一學期來,我們數學教研組的全體教師以整體推進素質教育為目標,以課程改革為中心,以課堂教學改革為重點,認真落實「以生為本，構建生活課堂」,深入開展教學研究。以課堂教學改革為切入點,以促進學生生動活潑地學習為主攻方向,努力提高課堂教學效率,切實提高教育教學質量.
現就以下幾方面總結如下：
一、加強教師隊伍建設,建立學習型,創新型的教師隊伍。
1、組織教師認真學習了《新課程標準》,進一步領會新課標的精神,以基礎教育改革的新理念為指導,進一步轉變教師的教學觀念。
2、創設教師間互相關愛,互相幫助,互相切磋,互相交流的學習型的校園文化。本學期每位教師以《新課程》為主題,認真完成學校網路教學資源庫"五個一"的建設.。
3、加大對中青年教師的培訓力度,鼓勵中青年教師自覺學習教育教學理論, 現代資訊科技, 教育科研和心理健康等方面知識。同時為青年教師成長搭建平台。
4、加強教師網路技術培訓,切實轉變教師的教學方式和學生的學習方式, 加強資訊科技與課程的整合, 進一步提高教師的資訊意識和現代化技術的應用水平。本學期我們全組教師的公開課都採用多**的輔助教學,老師們都能自製教學課件,熟練操作。同時在平時的教學中也能自覺地,經常地使用多**教學。
並能利用網路技術上網了解教學資訊和課改新動態。
二、加強常規管理,優化課堂教學。
本學期, 教研組加強了課堂教學常規管理, 並配合教導處繼續強化教學 "六認真"的督查評估,使備課,上課,質量檢測,作業批改,輔導學生,組織課外活動的各個環節都符合規範化的教學要求。
1、嚴格執行課程計畫,各教師應從素質教育的高度把安排到的課上足,上好。
2、文化知識考核：平時組內單元把關,期中各年級能認真做好質量分析; 期末統一進行年段過關考試。
3、一學期來,教師們都能按要求備足備好課,青年教師大都能寫好詳案, 並能及時寫好教後反思。
4、一學期中全組教師積極參與聽課,並及時寫好聽課反思或評價。
5、各年段組針對作業設計,作業量等問題進行討論,在平時布置了科學的, 有價值的,體現"新課標"的特點,富有"人文情感""**並茂"為特色的創新作業。
三、加強課題運作,紮實開展教科研活動。
1、本學期開展的實驗課題都取得了不錯的成績,其中區級課題結題三個1。在大力開展教學研討的過程中,組織教師參加教研**評比,獲得縣二等獎 1 篇。
2、大力開展"以校為本"的教學研究,充分發揮教研組的教研力量。本學期重點抓好集體備課,注重群策群力,弘揚集體智慧型.本學期我們教研組單週集中開展了一次大組集中教研備課, 間周各年段組備課學習, 做到有記錄, 有資料。
上課教師能寫好課後反思,聽課教師還能及時寫好聽課評價。
四、大力推進新課程改革,繼續深化課堂教學改革。
1、牢固樹立"課堂教學"是素質教育的主陣地的思想,積極構建新課標下的適應時代和兒童身心發展的課堂教學理念, 方法和評價體系, 每一位教師把 "努力上好每堂課"作為自身工作的起碼要求,切實提高課堂四十分鐘的效率。
2、改變學生的學習方式。本學期繼續改變學生單一的接受性學習方式,提倡了研究性學習,發現性學習,參與性學習,體驗性學習和實踐性學習,以實現向學生學習方式的多樣化轉變,把要我學變我要學,我能學,我會學,從而促進學生知識與技能,情感,態度與價值觀的整體發展,為培養未來需要的人才打下基礎。
3、加強課程改革的研究.開展了"與新課程同行,與學生共成長"學習與研究課改的活動,組內教師在校園網上發表論談或上傳**。
4、建立並逐漸完善與現代教育相適應的評價體系,以激勵廣大教師的課改積極性。對學生評價不僅要關注學生的學業成績,而且要發現和發展學生的多方面特長和潛能,了解學生發展的需求,幫助學生認識自我,建立自信。
教育改革,教學研究是教育事業發展的乙個永恆的主題。我們將在今後的教學工作中大膽探索,不斷創新,使我們的教研工作更上一層樓。
2010-2011學年度上期
數學教研組工作總結
一學期即將過去，可以說緊張忙碌而收穫多多。總體看，我們數學教研組的全體教師以整體推進素質教育為目標,以課程改革為中心,以課堂教學改革為重點,認真落實「以生為本，構建生活課堂」的教改實驗,深入開展教學研究。以課堂教學改革為切入點,以促進學生生動活潑地學習為主攻方向,努力提高課堂教學效率,切實提高教育教學質量.
現就以下幾方面總結如下：
1、制定切實可行的教研計畫
教研組根據學校教育工作安排和學校本期工作計畫為指導，繼續深入學習新課程標準的相關理論。以教育教研為手段，確立「課堂教學是實施素質教育的主攻點、是提高教學質量的主陣地」的教學管理觀念，進一步探索課堂教學改革模式，大力推進新課程改革實驗工作。以「務實、創新」為指導方針，各年級的數學教師制定了切實可行的教學計畫，教研組在區進修學院和學校教研計畫的基礎上制定了組內的工作計畫。
並努力使教研的內容與學校工作安排相結合，與學校的實際情況相符合，力求做到，有的放矢，腳踏實地的開展教研活動。間周一次的學校教研活動，各年級每月一次的區級教研活動，全體教師按時參加。
2、抓好常規教學工作
本期繼續要求全組教師遵守教學常規，按素質教育要求施教，教師們充分發揮自己的聰明才智，首先在備課上下功夫。老師們深鑽教材，準確把握新課程標準，切實了解大綱要求，針對學生實際情況，寫出詳細、實用的教案。課堂上大量運用多種現代資訊科技手段為教學服務。
本學期，學校為每個班級配備了先進的多**投影系統，這位我們的教學帶來了很大的方便，有時空洞的說教，不如直接展示在學生眼前，這樣讓老師的教更有指向性，讓學生的學習更有聚焦性。電教手段的使用已蔚然成風，老師們已嘗到了運用現代資訊科技的甜頭，也充分感受到它帶來的便捷性和大資訊量，電教使用率均在50%以上。教學中，老師們注重面向全體學生，分層施教，力爭讓課堂教學達到最好的效果。
對於練習的設計，教師們也是精心設計，力求形式新穎、多樣，盡量讓學生們將知識學以致用，提高學生運用數學知識，解決生活中的問題的能力。如製作學具、開展統計、調查等等。
3、抓教研促教師成長
老師們認真學習教育教學雜誌和專著，在書中吸取營養，了解課程改革的趨勢，及時把握教改新動態。各年級組繼續定期進行集體備課，互相交流教學經驗，**教學方法、磋商解決教學中遇到的問題，做出詳細、具體的記錄。老師們能自覺的將教學中的故事、反思撰寫成文字保留下來，形成教學經驗。
本期教研組繼續配合教務處，定期進行教學常規檢查，了解老師們教案的撰寫和作業的布置等情況，並作好記錄，及時反饋給每一位老師。對教學常規老師們已基本達到規定要求，但對課後小記的撰寫還是有不及時和應付的現象，要做到及時提醒。
4、幾次重要教研活動
（1）開學初，各個年級教師參加區里的教材培訓。本學期我校回歸九龍坡區，對九龍坡區的教研還不是很熟悉，特別是區里的「以生為本，減負提質」的課程改革，所以這次的教材培訓是我們了解和熟悉生本課堂的最好機會。數學組每一位教師都積極按時參與，並把培訓會上的感受和收穫在學校的教研活動中相互交流，在這次活動中，老師們對「生本課堂」有了一定的了解，並把自己獲得的經驗初步應用到自己平時的課堂中。
（2）每年一次的青年教師賽課活動。本學期，數學組有嚴君、李海淑、賀勇、羅強英、王偉5位老師參加青年教師賽課活動。提前一周的時間，參賽的各位老師都認真積極的準備，力求把自己最好的一面展現出來，這也是一次對我們的一次檢驗，檢驗我們對生本課堂的理解和駕馭。
這次賽課活動還請到了區裡面的知名專家教師，對5節課一一作了點評，指出了不足以及今後努力的方向。通過這次活動使我們對生本課堂有了更進一步的理解。
（3）區級賽課活動。本學期，數學組接到了區裡面的數學學科的賽課任務。由於是第一次參加九龍坡區的賽課，再加上我們對「生本課堂」的研究學習較晚，所以接到這項任務有些壓力，但有壓力也才有更多的動力。
我們集中了組裡面的優勢力量，集體攻堅，通過一次次的試講，研討做課，再修改的過程，最後上了一節自己還算滿意的課，但還有一些不足和遺憾，這也是我們今後努力和改進的方向。
（4）六年級區級教研活動。在本學期的最後乙個學月，我組又承擔了一項六年級的區級教研活動，並由江慶娟老師上一節現場展示課。整個過程可謂是相當的，從接到任務江老師就及時拿出自己的教學設計，在試講，給位老師及教研員的做課，反覆的試講，反覆的修改，最後一堂精彩的課才展現在全區給位數學老師面前，並得到了參會老師和教研員的一致好評。
通過這次活動促使上課老師的成長，也促使了我們整個數學組教研能力的提高。
經過全體數學教師的努力, 我組對課改實施中出現的問題或困難在不斷深入的思考與探索，在數學期中考和期末考均取得較好的成績。期末驗收圓滿成功,全體教師作好了收尾工作。在時間緊,任務重的情況下,以少出錯,盡量不出錯為前提,本著為社會、為學校、為家長、為學生負責的原則,在輔導學生上狠下功夫,我們邁出了可喜的一步。
相信在各位領導的關心和支援上下，來年的數學教研、新課程改革一定會百尺竿頭更進一步。
體育教研組工作總結2019上
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上英語教研組工作總結
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2023年上數學教研組工作總結
本學期在學校的正確領導和本組成員的大力支援下，我組的工作開展的有聲有色，不僅圓滿的完成了開學初制訂的各項任務，並且使本組的教改教研上了乙個新的台階，現蔣本期來的工作進行簡單的總結。第一，積極加強常規課堂教學的督導，向課堂要質量，向課堂要效率，為止我組配合教學線經常深入課堂同學生交流，並蔣反饋的資訊及...