英代村二o一一
學年上學期教學教研工作總結
英代村教學教研工作在西灑鎮中心校領導的關心、指導下，經過全村教職工的共同努力，在總結上學期工作經驗的基礎上，不斷尋找新的管理方式，經過全村教職工的共同努力，現已圓滿完成了計畫中的各項任務，現將一學期來的工作總結如下：
一、基本情況
全村共有40個村民小組，共有適齡兒童527人，其中女兒童234人，少數民族兒童108人，已入學527人，共中女234人，民族108人。全村適齡兒童入學率達100%，現全村共有學校4所，其中完小3所，有教學班19個，共508人，其中女生279人，少數民族120人。34個教學班中學前教育班6個，共108人。
全村共有教職工50人，其中女教師31人，共產黨員13人，共青團員4人。
二、一學期來開展工作的具體情況
按照計畫，我村擬定的各項任務經過各校教師的艱苦耕耘，已圓滿完成。
三、工作成效
（一）教學教研工作
一學期來我村的教學教研工作按照鎮中心校的工作計畫，結合我村實際，半年來取得了以下成績，主要表現在以下幾點：
1、在教學常規管理工作中，全體教師按鎮（村）中心校要求，認真編寫教案，精心設計教法、學法，採用新的教育教學新理念進行教學，按教學常規要求各位教師因地制宜遵循教育規律，做到了課外精心設計教學流程，課內教法靈活多樣，作業批改，課外輔導，家訪等工作，做得無微不至，老師們人人精益求精，個個做到以「人」為本遵重學生的人格，如觀音巖的徐幫娥老師、劉興玫老師，大鐵廠小學的王祥雲老師、張玉老師、李濤老師、英代的張榮珍老師、賀冬梅老師、劉仕莊老師；小寨的李菊老師，張家娜老師等，他們的課備得細緻認真，全採用新理念、新方法進行自編教學課案，課後反思全面，細緻，為教學起到了促進作用。
各校按要求每週檢查一次，每月向村中心校報送一次，村中心校每月不定期向下屬各校檢查1次，月底彙總上報鎮中心校，督促了各校的各項工作。
2、教學科研工作方面
村中心校為能促進教研保質量，教研為教學服務，並達到預期的目的，各校堅持每週一次教學研究探索或業務學習，每月進行一次校內研討課，村中心校為在過去常規的教研工作的基礎上，於10月28日在大鐵廠小學舉行了由骨幹教師承擔語文、數學二個學科的使用多**的教學觀摩課和作文教學觀摩，使全體教師在教學中學會指導學生掌握學習方法，各校在新課授後都組織教師進行聽課點評，使每位教師能把學到的知識應用於教學中。、品德、資訊科技三個學科的賽前訓練，承擔教師經過訓練參加競賽均獲得了顯著效果，且，有一人被推薦參加縣教育局舉行的三個學科競賽獲得了一等獎。
3、基礎教育改革實驗方面
此項工作與教學教研有著密切的聯絡，抓好了基礎教育實驗工作，教學工作也就得到順利開展，在這第七階段的實驗教學中，各實驗校按鎮（村）要求積極完成了各項任務，實驗教師們從備課，編寫教案，課外輔導以及思德教育等都採用了新理念，新方法，使每位學生均能掌握一定的學習方法，在中年級以上的大部分學生已在學會自主學習的同時學習研究性學習，使教學質量不斷得到提高，全體教師按時上交了教學案例、教學設計、教學**等資料，並有大部分得到鎮中心校編入了課改通訊中，教師們並在實驗的基礎上加以總結，他們不但自己學會了相關方法，還帶動了其他老師的教學，如徐幫娥、李濤、劉興玫等老師就使身邊的教師受到啟迪。各自在課改中得到了較大的啟發，並獲得顯著效果。村中心校按時完成了每月的課改資料和相應的課改資訊。
4、教師素質工作方面
（1）村中心校為使教師素質得到提高舉行了為期一天的由骨幹教師承擔的多**教學研討課﹙作文教學﹚，使每位參與教師在多**的使用中有了較強的基礎。
（2）村以校為單位組織學習了雲南教育、 小教研究等部分內容，並編寫相關資料，教師們通過學習進一步掌握了自己的教學靠什麼，怎麼進行教學，大家都認為學習教育刊物，對自己的教學確有好處。並都應用於自己的教學中。
5、「普實」工作方面
兩校普實（大鐵廠、英代）教師按中心校要求及目標管理完成了各類表冊資料，學期結束對各類儀器都進行了清理入帳，各校在實驗教學中，按實驗要求，精心組織師生進行實驗，對學生實驗進行自檢自查，實驗操作合格率達90%以上，教師考評均達良好。
6、推普工作方面
全村各校不但完成相關的推普資料，各教師在校內，室內與學生交流均使用普通話交流，各校輔導員還利用班隊主題會形式進行「普通話表演」，使普通話工作在各校師生中得到更進一步的認識。
7、畢業班工作方面
各校為使畢業班工作開展順利，各班主任利用品德課、班隊會進行思德教育，注重了今後的生活，經濟發展等進行事例教育，使畢業班鞏固率達100％。
8、其他工作
在文體工作中全村各校按時上好音、體、美課，每月進行一次文體課外活動，建隊日各校都舉行了豐富多彩的慶祝活動，使全體學生開拓了視野，開闊了眼界，全村3年級以上的學生體育達標率達90%以上，達到了省頒標準。大鐵廠希望小學還舉行了小型冬運會，使大鐵廠希望小學全體學生充分得到了鍛鍊。
四、存在問題和困難
1、學校分散、人員多、管理難度大。
2、中心校學生**分散，教學質量難提高。
3、會使用電腦教師較少，多數教師不適應。
4、教師認為有的任務過多，難完成部分任務。
五、解決問題的措施
1、加大師德力度，確讓教師素質有提高。
2、工作任務盡量簡化，讓教師大力進入科研工作和研究教材。
3、加大對多**使用培訓。
六、今後的打算
1、加大常規管理力度，儘量減少教師寫的時間，使教師精心研究教法和學法指導。
2、加強教研管理，促進教研質量，讓教研真正走入課堂。
3、改變課案的編寫方式，盡力求精，不能只寫不用，擺脫空腔上陣不出效的困境。多培訓教師多**的使用。
4、加大課外活動管理力度，讓課外活動促進激發學生學習興趣。
英代村中心校
二o一一年一月十日
教學教研工作總結
3 立足課堂，通過課題的實驗研究重點抓課堂教學改革 結合我校實際，繼續搞好 先學後導 合作學習 問題評價 和英語 如何防控兩極分化，培養學生自主學習英語的能力 的課題研究工作，利用學案導學法實施了課堂教學，使課堂教學的過程變成學生自主學習 合作 的過程。科任教師在集體備課的基礎上精心設計導讀單 問題...
教學教研工作總結
2012 2013學年第一學期喬李 小學2013 1 16 教學教研工作總結 本學期，以教學教研工作計畫和學校工作思路為指導，認真落實學校教學教研工作計畫。緊緊圍繞學校教學工作重點開展教研活動，加強管理，強化過程，嚴格要求，積極實施素質教育，充分發揮教導處教學研究，教學指導，教學管理和教學服務的職能...
教學教研工作總結
另外，我校還要充分利用學校的遠端教育裝置，組織教師學習專家講座，優秀示範課等，和校內聽課同步進行。本學期校長共聽課15節，主任聽課共10節，每位教師聽課8節以上。3 通過參加校區賽課活動，提高教師的素質 我們學校本學期共推出無名教師參加校區的月賽課活動，均取得了優異的成績。在賽課活動中，老師們均在各...