校園規明用語禮儀實施方案

針對黎族傳統節日「三月三」的到來，我縣又為主辦方，特藉此機會為提公升我中心學生的文明素質，結合學校實際，特制定我校文明禮儀教育活動實施方案：

一、活動背景和意義

文明禮儀是精神文明的乙個重要內容，是乙個人道德品質的外在表現，也是衡量乙個人教育程度的標尺。乙個人只要說幾句話就能看出它的品質好壞和受教育程度。經濟越來越發展，科學越來越進步，但是文明道德素質卻似乎回到了原點，因此，開展文明禮儀教育更顯得重要。

二、活動目的

通過文明禮儀教育實踐活動，使學校成為文明禮儀的宣傳和示範視窗，學生成為文明禮儀行動的先鋒隊，為營造我校和諧美好的人際關係，創造良好的人文環境做出貢獻。

三、活動內容

學習文明用語禮儀：各班利用班會、晚修後組織學生學習中職生文明用語，中職生應知應會的文明用語禮儀，讓學生了解和掌握與自己日常生活和學習有關的校園文明用語禮儀等方面的知識，加深對文明禮儀教育重要性的認識。踐行禮儀：

讓每個學生廣泛參與文明用語禮儀教育活動，多說「請，謝謝，對不起，麻煩」。主動向老師同學問好。展示禮儀：

學校將開展「文明禮儀」主體教育活動，監督同學使用普通話，文明用語、課間文明活動等情況。

四、活動安排

文明禮儀教育活動時間為：2023年4月1日至2023年4月30日。

第一階段宣傳發動

（2023年4月初），

動員全體師生積極投入「文明禮儀教育活動」中去，由鍾詩老師負責製作文明用語廣告貼，並張貼在各辦公室、實訓室、教室。

第二階段全面實施

（2023年4月中旬）

1、班主任以及各位任課教師積極配合宣傳文明禮貌用語，鼓勵學生適時運用文明禮貌用語。

2、各班班主任組織本班學生學習中職生文明用語，對於其中的文明禮貌用語要多強調。

3、成立學校「文明禮儀小隊」，監督同學使用普通話，文明用語、課間文明活動等情況。

4、各班舉行一次「文明禮儀」主題班會。

5、組織學生**青少年文明禮儀影視教材。

6、開展文明用語進校園活動。在校園內用普通話交流，不說髒話，講文明語。

7、教師率先示範，在校內外用文明禮貌用語。帶動學生一起講文明禮貌。

8、樹立學生榜樣，學生榜樣的力量是無窮的！

有效的辦法。

9、開展「文明禮儀用語小標兵」活動。

第三階段評比總結：（2023年5月初）

1、開展「文明禮儀用語小標兵」評選活動。

2、完成「文明用語禮儀」活動的總結。