小學生朗誦比賽實施方案
一、指導思想 ：為豐富校園文化生活,營造學生讀書的氛圍，展現學生個性才華，培養學生良好的思想品德和文學藝術素養，努力營造良好的校園文化氛圍。
二、比賽目的 ：首先，通過比賽激發學生讀書的興趣， 養成學生愛讀書的習慣， 促進學生朗讀水平的提高。 其次，檢查學生課外朗讀的成效 ，引起學生對朗讀的重視 ，不斷提公升自我朗讀的水平。
最後，通過比賽活動發展學生語言能力，培養學生熱愛祖國語言文字的情感。 三參賽物件 ：一至七年級每班推選2-3名同學。
四、比賽時間 ： 2023年12月第二週，請各位班主任於12月11日前把參賽名單上教導處 。
比賽規則： 1、朗讀內容為課文內容、課外詩歌、散文等朗誦作品、中國古今優秀經典詩文、散文、寓言故事、 也可是原創作品，作品要求主題鮮明，內容健康真實、感染力強、 弘揚傳統文明、體現時代精神。 2、朗讀必須使用普通話。
3. 朗誦時間不超過4分鐘。 4.
能夠讀出真情實感。 5. 賽後由評委負責評分班級工作。
五、評委：所有語文老師，比賽分高中低三個年級，一二年級組；三四五年級組；六七年級組
小學生朗誦比賽評分標準 ：
基礎分總分（5分）
一、儀表形象：（1分）
服飾大方、自然、得體、舉止從容、端正、精神飽滿 、態度親切。
二、 表達：（4分） 1、表達 （3分） 姿態、動作、手勢、表情、眼神能準確、鮮明、自然、形象地表達朗誦內容和思想感情、普通話標準、渲染氣氛、增強表達效果。 2、感情：
（1分）朗誦有感染力，聲情並茂，朗誦富有韻味和表現力，能與觀眾產生共鳴。
小學生朗讀比賽方案
青溪鎮中心小學2013 2014學年度第一學期 一 比賽目的 為了貫徹落實新課程標準精神，營造書香滿園的讀書氛圍，激發學生讀課文的興趣，養成學生讀課文的習慣，促進學生朗讀水平的提高，發展學生語言能力，豐富學生的語言積累，全面提高學生的朗讀能力，培養學生熱愛祖國語言文字的情感。同時檢查課堂朗讀教學的成...
小學生課文朗讀比賽方案
一 比賽目的 通過開展課文朗讀比賽活動，強化學生的語感，鍛鍊學生對小學語文課文的解讀 分析和範讀能力，提公升學生的語文素養。通過比賽，激發學生朗讀課文的興趣，養成學生朗讀課文的習慣，促進學生朗讀水平的提高 其次，檢查課堂朗讀教學的成效，引起教師對朗讀教學的重視，不斷提公升自我朗讀教學的水平 最後，通...
小學生課文朗讀比賽方案
良田鎮蓮塘小學 2015年秋學生課文背書比賽方案 一 比賽目的及成立小組 首先，通過比賽，激發學生讀課文的興趣，養成學生讀課文的習慣，促進學生背誦水平的提高 其次，檢查課堂背誦教學的成效，引起教師對背誦教學的重視，不斷提公升自我背誦教學的水平 最後，通過比賽活動發展學生語言能力，培養學生熱愛祖國語言...