園長培訓與指導下屬的十大方法

2021-04-12 11:35:53 字數 1080 閱讀 6908

1.放手,授權中層

中層是園長的左膀右臂。園長要充分調動中層的積極性、能動性和創造性,不可越俎代庖,要明確到園長、教務主任、後勤主任、辦公室主任等中層部門人員的權利。要充分授權放心。

遇到問題,及時溝通指導、鼓勵。

2.刻意樹立中層威信

給中層人員乙個舞台,給中層人員乙個展現自我的機會,給他們發表部門意見的機會,鼓勵他們在全體員工會議上發表思想意見。及時肯定部門成績維護中層形象,堅決支援部門的各種檢查、考評意見,堅決樹立中層威信「成功是大家的,出了問題我來承擔,大膽去幹吧!」這是園長的口頭禪。

3.以會代訓,提高中層素質

中層忙於日常事務 ,集中大把的時間學習比較困難。園長可採取利用每天晨會,每週辦公會分別輪流主持的機會,不失時機地培訓中層,給中層更多的有價值的多方面的資訊。

4.走出去學習、考察,培訓中層

園長有計畫的讓每個中層走出去學習同行,開闊眼界。

5.增進專家內訓

園長每學期有計畫不少於2次聘請幼兒教育專家給中層及全體老師內訓,提高管理水平和教育能力。

6.帶中層參加社交活動

園長有目的的帶領中層或骨幹老師參加一些社會聯誼公關活動。不失時機地培訓中層。

7.定期召開「頭腦風暴會」

園長定期召開「頭腦風暴會」,鼓勵中層及骨幹就某一問題充分發表意見。培養中層的發散思維模式。

8.參加部分的專題會議

園長要有目的的參加中層各部門召開的專題會議,學會傾聽,分類指導。

9.能讓別人辦的工作一律委託別人處理

園長的工作雖有千頭但可以分解。能讓下屬處理的工作,要全部讓下屬處理,園長的時間成本高於下屬的時間成本。

10.園長指導下屬要有高度、深度、力度和廣度

園長培訓下屬,指導下屬認識問題,分析要有高度,而不能「只見樹木,不見森林」分析問題要有深度,由表及裡;解決問題要有力度,不能說完就完,要確有效果,跟蹤指導;討論問題要有廣度,園長的資訊量要廣,給員工更多有價值資訊。

點評:園長要想輕鬆的做園長,做乙個優雅的成功女性,園長必須要從幼兒園的日常事務中解脫出來。授人以魚,不如授人以漁,給員工的乾糧不如給員工的獵槍,分給下屬任務、交給下屬工作、激勵下屬工作、評估下屬工作。

這是乙個優秀的幼兒園園長必須牢記的領導法則。

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