2023年春季學期教育科研工作計畫
指導思想：
春暖花開，我們迎來了2023年的春季，為使我校教育科研工作在本學期更上乙個新台階，借助構建高效課堂的契機，我校教育科研工作將立足當前課堂教學改革的新要求、新形勢和學校新年度的中心工作，以推進素質教育和課堂程改革為研究重點，堅持將構建高效課堂、教研組工作、課題研究、組織專題講座等作為工作重點。努力推進教育科研工作又快又好發展，努力促進我校教育教學質量的提高，努力實現教育科研工作的新突破，不斷促使學校向高品位、有特色發展。
組織領導
1、成立本學期教育科研領導小組
為了使本學期教育科研工作能順利、有效地進行，特成立馬街中學2013春季學期教育科研工作領導小組。
組長：陳飛馬街中學校長
副組長：韓世勝馬街中學副校長
組員：夥幫發馬街中學教科處主任
張飛馬街中學教務處主任
向維波馬街中學德育處副主任
蔣自軍馬街中學總務處主任
鄧忠賢馬街中學辦公室主任
張紅公升馬街中學團委書記
領導小組下設辦公室在馬街中學校長辦公室，由韓世勝同志任辦公室主任，負責處理具體日常事務。
2、成立本學期教育科研工作小組
為了保證本學期教育科研工作能順利、圓滿完成，促使教育科研工作各塊工作小步、快速推進，特成立馬街中學2023年春季學期教育科研工作工作小組。
組長：夥幫發馬街中學教科處主任
副組長：陸仕娟馬街中學教務處副主任
組員：胡剛武馬街中學英語教研組組長
張敏馬街中學政史地信教研組組長
黃忠華馬街中學理化生教研組組長
代剛明馬街中學語文教研組組長
侯義明馬街中學數學教研組組長
秦芳馬街中學音體美教研組組長
工作小組下設辦公室於馬街中學教科處，由夥幫發同志辦公室主任，負責處理具體日常事務。
具體工作及目標：
一、構建高效課堂。
堅持以促進學校教育教學質量的提高為宗旨，以深化課堂教學改革、推進素質教育為核心，以規範學校辦學行為、教師教學行為為前提，按照「整體推進、分步實施、重點突破、全面提公升」的工作思路，優化教學管理，深化課堂教學改革，積極探索自主、高效、充滿活力的課堂教學，全面提公升我校教育教學質量。
1、活動目標
實抓「45分鐘課堂」、「先學後教」、「互動**」，努力打造輕負擔、高質量、低耗時、高效益，以小組合作學習、師生有效互動為主要特徵的高效課堂教學模式，全面提高課堂教學質量。
2、組織領導
組長：陳飛
副組長：韓世勝夥幫發
成員：張飛向維波蔣自軍張紅公升鄧忠賢
及其他校委會成員
3、活動內容與措施
（1）立足常規，夯實基礎，增強「高效課堂」的內驅力。
、充分研讀教材
基本要求：要求實驗教師教師理解教材、吃透教材、活用教材。教師對照課程標準，通讀所任學科教材內容，從整體上把握教材知識體系、脈絡結構和各部分之間的聯絡，把握課程整體目標和階段目標。
在此基礎上，能夠細讀當前所教年級教材，吃透教材在整個學科中的地位、作用，能夠對教材進行靈活的加工處理，能夠就一冊書寫出高質量的教材分析，寫出整冊書和單元可行教學計畫。
主要措施：組織、培訓實驗教師深入學習學校的實施方案、實施計畫及學科教材和研讀課程標準，通過示範、合作、個人研讀等形式，落實本階段工作要求。
、優化教學設計
基本要求：教學設計精當。準確解讀教材與學生，在把握學情的基礎上對教材等教學資源進行整合加工，形成目標明確、重點突出、脈絡清晰、方式靈活、學法指導切合學生實際的教學設計。
教學設計要把每一課教學的知識點與整個知識體系相聯絡並提出實現整體目標的教學策略。
主要措施：通過加強常規管理，落實備課檢查、指導、考核制度，探索集體備課模式。學校為教師有效備課提供充足的課件、課例、導學案培訓等資源。
、講課精煉高效
基本要求：能抓住知識主線，做到層次分明，思路清晰，重點突出，講練適度，精講核心問題、精講思路方法、精講疑難重點。一般情況下，教師連續講課把握在5-10分鐘，做到精講、互動（包括學生看書、練習等）有機穿插進行，充分發揮現代教育技術、實驗教學等**的作用，力求課堂教學效果的最大化。
主要措施：開展各學科、各學段、各種課型的課堂教學觀摩、展示、研討活動。一學年度每人至少一節研討課，以「高效課堂」為主題，真正提高課堂教學的高效性。
．學習主動有效
加強學法指導，努力改變學生的學習方式，充分調動學生積極性、主動參與性。發揮學生在教學中的主體作用，使學生在激勵、鼓舞和自主中學習。一般情況下，每節課學生自主學習和訓練的時間應不少於20分鐘。
根據學生個性、認知能力、思維型別等差異，實行分層設計、分層教學、分層指導、分層訓練。建立和諧的師生關係，師生之間具有愉快的情感溝通與智慧型交流，教師的親和力和教學藝術對學生產生積極影響，80%以上的學生喜歡學科教師並對這一門學科產生濃厚的學習興趣。
主要措施：落實推門聽課制，加強檢查監督。教師要互相學習共同提高，努力落實高效課堂。學校制定高效課堂達標制度，通過教師申請，學校考核，力爭人人達標。
、訓練評價及時
基本要求：完善作業制度，科學合理布置作業，精選精批作業，嚴格控制作業量，對作業中典型問題進行記載與分析。能科學規範命題，合理安排考試，並重視考後分析。
主要措施：加強教師作業布置和批改情況的檢查和講評，組織作業設計研討，開展優秀班級作業展評等措施，推進作業設計的優化，使教師形成自主設計高質量作業並及時批改評價的良好習慣。
（2）規範管理，
、規範教學管理。學校建立並實施教情學情通報制。在全職會、年級組會、班主任會、教研（備課）組長會等各種例會，及時通報教學情況，總結、分析和討論學校、年級、學科以及班級的教學工作，推廣好的做法，糾正存在的問題，切實突出學校工作以教學為中心、以提高教學質量為核心。
要實施座談了解與問卷調查相結合的教情學情分析。
學校建立定期檢查和即時抽查結合的工作問責制，每兩周或者一月抽查一次。
、規範教學行為。構建高效的課堂教學，必須有高效的教學準備環節。教學準備包括教學目標的設定、教材的處理、方法的選擇、教學**（實驗）的整合、教學組織形式的確定、教學環節的設計以及教學方案的形成等。
．作業考試的高效性。在強化課內當堂訓練、提高反饋矯正實效性的同時，要注重課後作業訓練的高效性。教師對學生作業，要全批全改，及時反饋。
作業要做到有髮必收、有收必改，有改必評。教科處對學生作業量及批閱情況要定期檢查，抓好落實，切實減輕學生過重的課業負擔。
（3）規範教學研究
、有效的教研活動。各個教研組要定期組織教研活動，具體時間和方式以學校工作行事曆的安排為準。
、有效的授課、聽課與評課。
「授課、聽課、評課」是最經濟、最實用、最方便、最有效的教研活動，學校會通過組織教學公開課、檢查推門聽課等形式具體落實或檢查。
、有效的課例研究
課例研究是聯結教育理論與教學行為、研究者和教師的橋梁，是「回歸課堂」的主要研究方式和成果表現，是校本教研的有效載體，促進教師實現理論學習向教學實踐遷移。按照「問題—設計—實踐—反思—總結」基本模式進行課例研究，每個教研組每學期至少開展一次課例研究活動。
．有效的課題研究
科研強師、科研興校是學校內涵延伸和學校文化建設的重要內容，也是學校持續發展的有效途徑。學校的研究課題《初中語文「少教多學」的策略與研究》中將重點體現我校七年級語文的構建高效課堂具體內容。
4、行事曆
三月份：制定《構建高效課堂實施計畫》，選定實驗教師、實驗班級、組織教師學習教育局、鄉中心學校的有關檔案和通知精神和我校的「實施方案」和「實施計畫」、培訓實驗教師等。
四月份：實驗教師、教研組、年級組班主任加強學生有關方面的培訓和管理，實驗教師抓好構建高效課堂實踐**的具體工作，並形成常規。
五月份：實驗教師上示範課，全校教師觀摩。
六月份：全校教師認真學習實驗教師的教學模式，形成自己的教學常規。
七月份：全校師生鞏固成果，形成具有一定特色的教學模式。
2、加強教研組管理，認真組織校本教研活動和集體備課。
本學期我校教研工作圍繞縣教育局、鄉中心學校教研之精神，堅持以教學常規為關鍵，質量為核心，管理為保證，提高為重點，加強教師隊伍建設為突破，使教研成為提高教育教學質量新的生長點，成為提公升教師素質新的支撐點；堅持教學教研一齊抓，充分發揮教研工作在教育改革中的靈魂作用，力爭教學質量再上乙個新台階，大力推進我校教育教學的可持續發展，全面落實素質教育。
（一）教研工作目標
1、完善教學、教研管理制度，規範教研活動；
2、加強業務學習，著眼教師專業成長；
3、依託遠端教育、實驗教學資源，提高教研成效；
4、抓實課堂教學，構建高效課堂教學；
5、開展小論題研究，豐富課題成果。
（二）、校本教研形式
以「理論學習、集體研課、主題教研、反思交流」等活動為基本形式。圍繞教學主題，依託課堂，堅持理論指導。通過理論指導確保教育教學實踐，不斷提高教育教學水平。
通過集體備課來解決教學實際中遇到的問題或困惑。通過說課、聽課、議課，促進教師間的對話和反思交流，注重「以老帶新、以強帶弱」，鼓勵教師各抒己見、大膽直言，使教研活動健康、有效發展。
（三）、具體措施
1、校本培訓分層次、突重點
校本培訓工作是提高教師素質的重要手段之一，本學期我校的校本培訓工作將遵循「分層次、突重點、全員參與、整體提高」的原則。
2、教育教學理論培訓。本學期我們將加強教育理論的學習，通過讀、研、寫、評，來豐富教師的教育教學資訊量，提高他們的業務能力。
3、、抓好教學常規和推門聽課管理。
4、校本教研高標準、嚴要求
學校的教研活動要突出針對性、實效性，研究的空間要基於校本，用於實踐，研究的重點要放在教師教學行為的轉變上。
（4）、其他工作
1、組織骨幹教師進行學業水平考試專題講座；
2、參加上級部門安排的有關教研活動工作；
3、做好教研成果的收集、整理、歸檔工作；
4、督促教研組做好活動檢查、統計和記錄工作；
5、協助學校對教師進行考核、評定工作；
2019春季保教計畫
2013年春季育苗雙語幼兒園保教工作計畫 一 指導思想 縣教科局2013年重點工作為指導，進一步學習貫徹落實 3 6歲兒童學習與發展指南 精神，繼續抓好各項常規工作，以 教師專業化標準 為指導，加強教職工隊伍建設，努力營造具有本園特色的 優良的教育品質，全面提高辦學水平，辦人民滿意的教育。二 主要工...
2019春季學期教科處工作總結
本學期我處根據學校總體工作安排，結合學校實際情況，圓滿完成本期初的教科處工作計畫。具體工作如下 一 為了響應上級各組織部門的各項檔案精神，我處室認真研究 執行每乙個上級檔案。二 為了提高學生的學習興趣，讓學生特長得以發揮，我處緊鑼密鼓地組織各教研組開展了各項競賽 語文教研組開展了作文競賽，數學教研組...
2023年春季遠教計畫
敖溪小學2013 2014學年第二學期 遠端教育工作計畫 本學期，學校資訊化工作認真貫徹落實教育局和學校資訊化建設方面的有關精神，充分發揮教育資訊化投資效益，堅持從實際出發，注重課堂教學實效，促進資訊科技與課程整合深入開展，切實提高學校管理 課堂教學 以及德育教育等方面的資訊化應用水平。一 基本情況...