鄰水九龍中學教師課堂管理制度

2021-04-11 10:34:36 字數 1160 閱讀 8661

學校應當樹立向規範課堂管理要質量的觀念,突出育人為本的教育理念,堅持不懈地構建有效課堂,實現教師角色和教學方式的轉變,提公升課堂教學品質和效率,減輕學生學業負擔,全面提高教育教學質量。為此,學校特制定教師課堂管理制度。

1、教師必須嚴格按課表上課,不得隨意增減課時。未經校長或分管教學校長同意,任何人不得停課。全校停課或放假,由行政會研究決定,經學校辦公室提前布告全校。

2、嚴格調課手續,非突發事由,應提前請假,經批准,由教務處調課。嚴禁私自調課、讓課。教師當天內確因有事,經當事雙方協商,報教務處同意後可以調課。

學校領導隨時抽查各班上課情況,學校值日教師認真如實記載各班課堂值日情況,作好詳細記錄,每天交教務處核實。

3、嚴格按作息時間表上課,預備鈴或候課鈴響,教師應到教室守候,教師上課前應清點學生人數,查明缺課學生去向,及時反饋給班主任,並注意檢查學生的課前準備,穩定學生情緒。體育課應整頓佇列;到實驗室或多**教室上課,必須要求學生按時到達相關教室。正式上課鈴響後,師生可以互相問好。

嚴禁上課遲到早退曠課現象,上課鈴響3分鐘後仍未到教室,視為缺課。上課時不得隨便離開教室,不得提前下課,體育課下課前必須集合。嚴禁提前下課和拖堂。

4、教師上課衣著要得體,不得穿背心、拖鞋、超短褲(超短裙),舉止要文明,儀表端莊大方。無特殊情況,教師一律站立講課。在教室內通訊工具應關閉或調為震動,嚴禁上課期間接聽手機,不得吸菸, 嚴禁教師酗酒後上課,不准帶小孩進課堂,不得做與課堂教學無關的事。

5、教師上課過程中應尊重學生的人格,嚴禁諷刺挖苦,體罰和變相體罰學生,不得把學生趕出教室,正確處理課堂上的偶發事件,營造乙個和諧愉悅的教學環境,讓學生有安全感。

6、教師講課語言要準確,流暢,聲音要巨集亮,富有激情和感染力,教師上課要盡量使用普通話;板書要精心設計,有計畫,突出教學重點,書寫工整清楚。

7、高度重視課堂教學效率,要求教學目標明確,知識傳授正確 ,注重能力培養,加強方法指導,發揮學生主體作用。尤其要在集中學生的注意力,調動學生的思維上想辦法,下功夫,對於不守紀律,聽課不專心的學生,教師要及時提醒,批評教育,切不可熟視無睹,放任自流。應有效地運用實物、掛圖、實驗、音像裝置、多**網路課件等教學手段,激發學生的學習興趣。

8、實行教師一崗雙責,要把教書育人的思想要滲透在課堂教學中。教師在課堂教學中應挖掘教教材中的思想品德教育的因素,使學生受到啟迪;挖掘教材中的審美教育的因素,培養學生的高尚情操。

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