臨淮二中教研工作管理改進方案

2021-04-09 01:57:14 字數 1383 閱讀 7111

(三)要求課堂教學精緻化

1、精心設計教案和學案,使教學合

一、合諧。

2、精心設計教學目標,課堂提問,課堂練習,使課堂教學有較強的目的性、針對性和有效性。

3、精心設計課堂教學過程,使課堂「兩主」得以充分發揮。

六、改進措施

1、加強學習和培訓,全面提高教師課程實施能力,豐富經驗,解決課改進行中的各類難題。繼續探索校本培訓,積極嘗試參與式培訓活動形式,採取「請進來,走出去」,拓寬教師實施課程視野,逐漸成為學習型、反思型教師。2、加強教研和科研的結合,以教研為載體,以科研為先導,結合自身教學需要,做有效的實在的小課題研究。

健全教研制度,改革教研形式,讓教研和科研活動真正為提高教師課程實施能力服務。各教研組制定計畫時要精心設計好每次活動內容,逐步使教研活動走向合作化、團隊化,不拘形式,創造性地開展活動。3、開展好聽評課活動。

繼續堅持聽課制度,努力創設互相學習、互相觀摩、互相促進、共同提高的教學氛圍,提倡同學科、同教材的推門聽課。4、大力開展第二課堂活動。各教研組要組織相應的興趣小組、競賽小組,為參加省市有關競賽作好充分準備,並力爭獲得好名次。

力求通過興趣小組活動,培養學生的個人特長,展示學生的個人才藝,激發學生興趣,活躍課餘生活,提高學生素質。5、建立並完善學校網路的開發,繼續進行遠端教育與資訊科技培訓,要求45歲以下教師使用多**進行教學,提倡網路教學,每學年每位教師要交教學優秀課件和優秀**乙份。6、推廣「現代資訊科技與學科教學整合」實驗,加強資訊科技與學科教學的整合以及與學校教育和管理的結合,逐步實現教育資訊化。

今年的工作要使教師的資訊科技應用達到熟練,提高教師運用、製作多**課件的能力,利用網路收集資訊、溝通的能力。7、以校本教研為載體,提高教師整體素質,提倡教師樹立「名師意識」和「精品意識」。今年保證校本培訓的同時,增加教師外出學習的機會。

鼓勵教師積極參加**撰寫、說課、優質課、案例、反思、教學設計的評比。8、認真開展教師「五課」活動。年輕教師上合格課,外出學習教師回校上匯報課,骨幹教師上示範課,薄弱學科教師上研究課,人人上一堂掛牌課。

堅持上、說、聽、評一條龍,各教研組要提前安排,詳細作好評課記錄,相關教師要按時參加聽課,使聽課活動真正做到聽有所得,相互學習,相互提高。9、各教研組應組織教師充分利用遠教資源,開展**優秀課堂實錄活動,每月一次,通過**,不斷改教法,提高教藝。10、各教研組要在期初針對本校本組實際情況,制訂實在的教研組計畫,要在期末如實如期上交教研組總結;每週組織集體備課一次。

11、實行領導「推門聽課制度」,校級領導和教導處,每週要安排一次推門聽課活動,深入各班聽課,了解教學情況,解決教學中碰到的問題,檢查當堂課的教案及時反饋交流聽課情況。12、給予經費保障,保障「請進來」「送出去」的費用;提高校內教研活動費用;提高參加教育部門組織的各類教學大獎賽獲獎者獎金。

千里之行,始於足下,學校教研工作,不是一蹴而就,只要制定出科學合理的制度,踏實推進,教研工作一定會取得很好的成效。

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