於傳斌是模具091班的學生輔導員，在作為模具091班學生輔導員期間，他對工作認真負責，從新生入學報到到學生軍訓，他全程陪同，不僅為班級做了許多貢獻，同時在寢室管理方面，更是竭盡全力，每天都到寢室指導新生如何整理內務，養成良好的行為習慣，在思想上，他主動與同學談心，幫助同學盡早的適應大學生活，得到了同學們的認可，同學們都非常信服他，聽從他的指揮。有困難能夠主動向他尋求幫助，他也能夠全力幫助。在同學心中樹立了良好的榜樣。
是一名優秀的學生輔導員。
在新生報到期間，他為班級做了大量的工作，從而確保了新生軍訓的有序進行，並為了能有乙個好的學習環境做好了準備工作。開學初是工作最繁忙的時候，於傳斌用中午和晚上休息時間深入新生寢室，指導新生整理內務並為他們講解模具專業的相關知識，從而增強學生們的學習的決心和調動同學們的積極性。
在班級管理方面，於傳斌同學不僅做好了新生的檔案分類、團籍的收繳、學籍的整理等工作，並做好學生基本資訊採集表工作，為學生統計軍訓服的尺碼並分發軍訓服，幫助老師完成許多任務作，在接待工作中，他能不分模具091班和092班，並與另一位學生輔導員相互配合工作，使兩個班級的學生不分你我都是朋友。
在內務整理方面，於傳斌同學能夠經常深入新生寢室，為其進行示範，並對新生進行督促和檢查，真正起到了輔導員的帶頭作用。他每天和同學們一同出早操，處處表現出一名學長該有的風範，在同學中樹立了良好的形象，在軍訓期間，他和同學們一起早起訓練，在沒課的時候，他都會去訓練場地和同學們一起訓練，並時刻關心同學們的身體情況，為同學們買水買藥，噓寒問暖，並且還能夠幫助老師對同學們進行思想教育。在課下，他與同學們如同兄弟般相處融洽，他經常與同學們溝通，幫助同學們解決生活中的各種難題。
幫助班級解決了很多問題。在班級幹部的選舉中能夠深入了解同學個性，發現學生的管理才能，使其發揮每個人的優勢，並且充分調動同學的積極性，使大家都融入到集體中來，使模具091班逐漸增強了凝聚力。
在新生教育教育講座中，他能做到認真聽講，認真記筆記。之後與新生一同交流心得體會。使新生認識到講座的重要性，遇到不懂的地方就向他請教，他會耐心的為他們講解，使新生能更快的適應學院的辦學理念和管理制度。
平時中他利用自習時間深入班級，與同學交流幫助同學解決學習和生活中的困難，並針對部分同學的消極情緒，他主動找其談話拿一些學哥學姐的成功例子鼓舞他們的信心使他們能能正確對待大學生活，並告訴他們如何在大學中努力。例如如何處理好工作與學習的爭執及班級工作與系裡工作之間的衝突。在交流中他能以真誠的話語引導學生，以飽滿的熱情幫助同學。
在於傳斌同學輔助我管理班級下，模具091班已經形成了自己的班級管理制度，班級內的學生之間相互團結友愛，能主動幫助他人，使班級同學的集體榮譽感深深在每名成員的心中扎下根基，班級正以良好的勢頭穩定前進。
於傳斌同學具備一名優秀輔導員應有的各項資格條件。
董曉亮二ｏｏ九年十月九日
董曉亮2009-10-9
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