1．一般認為，社會心理學誕生於（ ）年。ｃ
a．1879b．1897
c．1908d．1924
2．f.h.奧爾波特（f. h.allport，1924）指出，社會心理學是「研究個體的社會行為和（ ）的學科」。ｂ
a．社會心理b．社會意識
c．社會知覺d．社會觀念
* 3．社會學家艾爾烏德（c．a．ellwood，1925）認為，社會心理學是關於（ ）的科學，以群體生活的心理學為基礎。ｄ
a．習慣行為b．社會行為
c．群體心理d．社會互動
4．勒溫（k lewin，1936）關於行為的著名公式是：b= f（p，e）。其中，e的含義是（ ）。ｄ
a．行為b．個體
c．個體所處的情境d．函式關係
5．社會行為是人對（ ）引起的並對社會產生影響的反應系統。ａ
a．社會因素b．現實生活
c．周圍環境d．即時情境
* 6．勒溫指出：「要理解和描述行為，人和（ ）必須被看成是乙個相互依賴的因素群。」ｄ
a．他的情緒狀態b．他過去的經驗
c．他的個性特徵d．他所處的情境
7．社會心理是（ ）與社會行為之間的中介過程，是由社會因素引起並對社會行為具有引導作用的心理活動。ｄ
a．社會認知b．社會意識
c．社會規範d．社會刺激
* 8．在社會心理學的研究範圍中，態度屬於（ ）的研究內容。
ａ a．個體層面b．人際層面
c．群體層面d．社會層面
9．在社會心理學的研究範圍中，時尚屬於（ ）的研究內容。ｄ
a．個體層面b．人際層面
c．群體層面d．社會層面
10．霍蘭德（e.p.hollander，1976）認為社會心理學的歷史按順序可劃分為（ ）等三個階段。ａ
a．哲學思辨、經驗描述與實證分析
b．哲學思辨、實證分析與經驗描述
c．實證分析、經驗描述與哲學思辨
d．經驗描述、實證分析與哲學思辨
11．社會心理學的形成期是（ ）。ｄ
a．哲學思辨階段b．學派時代
c．實證分析階段d．經驗描述階段
12．社會心理學的哲學思辨階段從古希臘開始，延續到（ ）。ｄ
a．19世紀下半葉b．20世紀20年代
c．19世紀上半葉d．18世紀末
13．歷史上最早的社會心理學研究，是圍繞（ ）的哲學爭辯。ｄ
a．遺傳和環境b．社會分層
c．本能和教育d．人性
14．經驗描述階段，是從（ ）到20世紀初。ｄ
a．19世紀末b．18世紀末
c．19世紀初d．19世紀中葉
15．經驗描述階段的特點是在（ ）的基礎上，對人類的心理活動和行為方式進行客觀的描述和分析。ａ
a．觀察b．實驗
c．思辨d．歸納
16．實證分析階段始於（ ）。ａ
a．19世紀初b．19世紀中葉
c．19世紀末d．20世紀20年代
17．實證分析階段的特點是：社會心理學從描述研究轉向實證研究，從定性研究轉向定量研究，從（ ）轉向應用研究。ａ
a．純理論研究b．經驗研究
c．實驗室研究d．哲學思辨
* 18．對一些***的價值觀和一些引起心理障礙的價值理念，諮詢師應該（ ）。ｄ
a．不用干預b．進行一定的引導
c．進行干預d．進行積極的干預和引導
19．社會心理學研究的倫理原則是指（ ）。ｃ
a．社會心理學的研究要注意密切聯絡社會現實
b．不僅要把所研究的物件納入系統進行考察，而且要用系統的方法來研究
c．社會心理學的研究要盡力避免對被試者的身心健康造成傷害
d．研究者要採取實事求是的科學態度，對客觀事實不能歪曲和臆測
20．口頭調查又稱為（ ）。ｃ
a．紙筆法b．量表法
c．訪談法d．檔案法
21．社會心理學的主要研究方法不包括（ ）
a．統計法b. 實驗法
c．調查法d．檔案法
22．關於訪談法，下列說法中錯誤的是（ ）。ａ
a．訪談法就是普通的「聊天」
b．要取得訪談的成功，訪談者必須在雙方的人際溝通中創造信任的氛圍，取得被訪者的積極配合
c．訪談法也是直接蒐集資料的基本方法
d．訪談過程是訪談者與被訪者雙方互相影響的過程
23．關於問卷法，錯誤的說法是（ ）。ｃ
a 問卷的標準化程度高
b．問卷法可以在短期內獲得大量的資訊
c．問卷設計的問題應該盡可能廣一些，要弄清被調查者的所有資訊
d．問卷設計要遵守非歧義性原則
24．關於參與觀察，下列說法中錯誤的是（ ）。ｄ
a．觀察者有可能獲得更多的「內部」資訊，且材料**可能更加真實
b．觀察者與被觀察者之間的互動關係，可能會有一些負面的影響
c．觀察者隱瞞自己的身份，有助於減少被觀察者的緊張感或唐突感
d．參與觀察的主要目的在於觀察者的自我體驗
25．問卷設計的基本原則不包括（ ）ｄ
a．目的性原則b. 全面性原則
c．非暗示性原則d．系統性原則
* 26．按照一定目的蒐集大量（過去及現在的）資料，通過內容分析進行研究的方法，叫（ ）。ｃ
a．觀察法b．實驗法
c．檔案法d．內容分析法
27．關於檔案法，下列說法中錯誤的是（ ）。ｄ
a．檔案法的優點是對研究物件的心理干擾小
b．缺點是工作量大，費時費力，分析資料的難度也較大
c．檔案法是一種內容分析的方法
d．心理諮詢中考察求助者的個人成長報告，不屬於檔案法
* 28．學術界一般認為現代社會心理學之父是（ ）ｂ
a．f.h.奧爾波特b．勒溫
c．特里普力特d．麥獨孤
29．實驗社會心理學的奠基人是（ ）。ａ
a．f.h.奧爾波特b．勒溫
c．特里普力特d．麥獨孤
* 30．關於社會心理學的研究結果，下列說法中錯誤的是（ ）。ａ
a．社會心理學研究結論不存在所謂的「生態學效度」 問題
b．實驗室實驗的結果不能任意推廣到現實情景中
c．學習社會心理學理論，一定要把握其侷限和適用範圍
d．20世紀70年代「社會心理學」危機的原因，是社會心理學研究結論的解釋力較弱
31．社會學習論的代表人物是（ ）。ｃ
a．華生b．勒溫
c．班杜拉d．奧爾波特
* 32．觀察學習所包含的過程有（ ）。ａ
a．注意過程、保持過程、動作再現過程、動機過程
b．聯想過程、模仿過程、強化過程
c．觀察過程、學習過程、模仿過程、強化過程
d．模仿過程、外部強化過程、內部強化過程、鞏固過程
33．社會交換論形成20世紀50年代末60年代初，創始人是美國社會學家（ ）。ａ
a．霍曼斯b．布勞
c．埃莫森d．蒂博特
34．關於社會交換論，下列說法中錯誤的是（ ）。ｄ
a．社會交換論是主張從經濟學的投入與產出關係的視角研究社會行為的理論
b．趨利避害是人類行為的基本原則
c．人們在互動中傾向於擴大收益、縮小代價或傾向於擴大滿意度、減少不滿意度
d．社會交換關係是建立在利益衝突基礎上的人們的競爭性活動
* 35．「個體或群體重複獲得相同獎賞的次數越多，則該獎賞對個體的價值越小」，這是霍曼斯社會交換論的（ ）。ｄ
a．成功命題b．刺激命題
c．價值命題d．剝奪一滿足命題
36．符號互動論的基本假設不包括（ ）。ｃ
a．個體對事物採取的行動是以該事物對他的意義為基礎的
b．事物的意義源於個體與他人的互動，而不是存在事物自身
c．事物的意義在於得與失的權衡結果
d．個體在應付他所遇到的事物時，往往通過自己的解釋去運用和修改事物對他的意義
37．弗洛伊德精神分析論的主要概念不包括（ ）ｄ
a．潛意識b．生本能與死本能
c．力比多d．集體潛意識
* 38．榮格創立了分析心理學，他認為心理**的目的應該是發展病人的創造性潛力及（ ），而不是**症狀。ｂ
a．認知能力b．完整的人格
c．恢復信心d．調整他們的情緒
39．「集體潛意識」理論是由（ ）提出來的。ｄ
a．弗洛伊德b．霍妮
c．沙利文d．榮格
社會心理學
社會心理學 讀後感 社會心理學 是研究行為背後的社會心理過程及其規則性，具體地說，它研究社會心理現象是怎樣產生的，怎麼可能產生，它的變化過程是怎樣的，它的作用又是怎樣的。社會心理學現代心理學的支柱之一，它與人格心理學 實驗心理學和認知心理學一起構成了心理學的基本框架。其研究領域設計了社會生活的方方面...
社會心理學
一 名詞解釋 1 侵犯 又稱攻擊或攻擊行為，是指有意傷害別人，且不為社會規範所允許的行為。社會心理學複習資料 2 歸因 是指個體根據有關資訊 線索對他人或自己行為原因進行推測和判斷的過程。3 態度 是指個體對所處環境的人物 事情及其他客體比較持久的認知 情感和傾向性。4 親社會行為 是指一切對他人或...
社會心理學知識二
23 圖式 識記 1.概念 人腦中已有的知識經驗網路。個體進行社會認知時，它對新輸入的資訊起解釋作用，如果腦中沒有解釋新資訊的圖式，則要形成另外的圖式。2.作用 1 影響個體對他人的知覺 個體知覺他人，所看見的是其想看見的東西，即用圖式解釋知覺物件 2 影響對注意物件的選擇 個體知覺他人，往往與圖式...