政治課改總結

2021-04-03 10:20:45 字數 762 閱讀 2741

張艷偉初一的思想政治教育,主要是對良好心理品質,健康人格,高尚道德情操的教育。新教材改變了過去傳統的大面積文字材料,形式單一的缺陷,融科學性與通俗性、知識性與教育性為一體,更強調學生的主體作用和教師的主導作用,更貼近學生的實際生活。新教材提供了每個單元一次活動課的機會,將所學內容運用到實際生活中,讓學生在活動中發現自我,培養道德情感,提高心理素質,以便將來更好的走進社會。

在課堂教學中,採用「三步走」教學模式,合作性、激勵性的「互動教學」,促進了學生良好行為習慣的養成,培養了學生的開拓進取精神,激發了學生的上進心。

實踐證明,這一教學模式有以下幾點益處:

1、 學生的積極性很高,有了參與感,尤其是後進生,由於也是小組的乙個成員,必須要發表意見,交流思想,就有了一種被關注的心理滿足感,學習的興趣加強了,情緒高漲了,反應也積極了。

2、 學生的注意力集中,課堂秩序靜動結合,張弛相宜。讓學生在短時間內對做出正確的回答,就必須認真地聽、認真地思考,學生有了緊迫感和迫切感,注意力也就集中了,無暇顧及與活動無關的事。

3、 讓學生來說明原因,可以使同學之間互相幫助,互相進步。初中生的模仿能力很強,因此,在集體活動中被公認為好的,大家都會學習,被指出是不好的,也會努力在同學們面前改正它,讓大家看到自己的進步。

4、 每個小組成員表現的好壞,直接關係到小組整體的成績,這就增強了同學之間的集體榮譽感和合作精神。

這樣的課堂教學,使教師活動與學生活動都朝著乙個共同的方向,互相配合,增強了我與學生之間的交流,加深了彼此之間的感情,讓我走進了學生的心靈深處,更好的了解青少年的心理特點,完成「授人以漁」的教學目標。

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