課文目錄
第一單元
1、古詩詞三首 (《獨坐敬亭山》《望洞庭》《憶江南》）2、桂林山水 3、記金華的雙龍洞 4、七月的天山
語文園地一
第二單元
5、中彩那天 6*萬年牢 7、尊嚴 8、將心比心
語文園地二
第三單元
9、自然之道 10、黃河是怎樣變化的 11、蝙蝠和雷達12、自然的啟示語文園地三
第四單元
13、夜鷹的歌聲 14、小英雄雨來 15、乙個中國孩子的呼聲
16、和我們一樣享受春天語文園地四
第五單元
17、觸控春天 18、永生的眼睛 19、生命生命 20、花的勇氣
語文園地五
第六單元
21、鄉下人家 22、牧場之國 23、古詩詞三首 24、麥哨
語文園地六
第七單元
25、兩個鐵球同時著地 26、全神貫注 27、魚游到了紙上28、父親的菜園語文園地七
第八單元
29、語言兩則 30、文成公主進藏 31、普羅公尺修斯 32、漁夫的故事
1、《獨坐敬亭山》教學反思
在教學《獨坐敬亭山》這首古詩時，我在學生介紹完李白的相關資料後，又補充介紹了這首詩的寫作背景：當年，詩人被迫離開長安已整整十年，世態炎涼，長期的漂泊生活使他飽嘗了人間辛酸的滋味，孤寂之感倍生。詩人通過對敬亭山景象的描寫，抒發了因懷才不遇而產生的孤獨寂寞的感情。
有了這個知識，學生對於整首詩意思的把握就更加容易了，在匯報完一二句的詩意後，我追問道：「你從哪些詞上能體會出詩人孤寂的心情？」學生馬上答出：
「眾鳥高飛盡」的「盡」字，「孤雲獨去閒」的「孤」和「獨」 字，都能體會出詩人的孤寂。因為詩人的孤獨，他看到鳥兒和白雲似乎也不願陪他，都離他而去了。我微笑著表揚了發言的同學，班級的同學也表示贊同。
這時，趙習雯同學舉起手來，說：「老師，我還有不同的理解。」我讓她說說看。
她說：「我覺得從『眾鳥』和『閒』可以看出鳥兒雖然是要飛向遠方，但是也有自己的夥伴陪著。天空中雖然只有一片雲但是它也是悠閒自在地飄走的。
而這就與詩人的孤寂形成了對比，顯得詩人更加孤獨和寂寞了。」聽了她的發言，我首先予以肯定，並鼓勵其他同學今後和要這樣發言。同時我也感到這個孩子真的很有想法，並且她還能夠把自己的見解清晰得表述了出來。
如果課堂上，其他的學生也能如此，我們的語文課不就上出「語文味」來了嗎？
四年級下冊各單元作文
第一單元 寒假趣事 作者 魯欣竺 寒假的生活猶如一條清澈的小溪，吵吵鬧鬧地哼著小曲向前奔騰。而寒假的趣事就像一葉葉扁舟，蕩漾在歡騰的小溪上。每當我回憶起那些趣事時，嘴角上就會不由自主地露出一抹抹笑容。那是乙個星期一的早上，我和表妹一家去了棋盤山，在那滑了兩個小時的雪。我們身穿運動服，腳上穿著滑雪板，...
人教版四年級數學下冊各單元教學反思
小學四年級數學下冊教學反思 第一單元四則運算 這一單元的目標是這樣定的 1 使學生掌握含有兩級運算的運算順序，正確計算三步式題。2 讓學生經歷探索和交流解決實際問題的過程中，感受解決問題的一些策略和方法，學會用兩三步計算的方法解決一些實際問題。3 使學生在解決實際問題的過程中，養成認真審題 獨立思考...
人教版四年級語文下冊第四單元教學反思
店埠中心校殷潔 成功之處 本單元圍繞戰爭與和平這一專題,選取了第二次世界大戰期間中外兩個小英雄的故事和兩篇以孩子的眼光關注國際形勢,表達對和平渴望的課文。四篇課文內容不同 風格不同，但又有許多共同之處，如課文中有許多句子蘊含著豐富的意義，抒發了深厚的情感。因此在教學本單元時，我一是在幫助學生把握課文...