姓名：羅坤林
學號：20113001320
班級：中文三班
白駒過隙，一轉眼，我們就迎來了我們大學的第乙個暑假，這也就意味著到新學期我們就是學長學姐了，這讓我不得不再次感嘆時間飛逝，是啊，去年的這個時候我們還是乙個剛剛畢業的高中生，準備用整個暑假的時間把高中三年的壓抑釋放出來，而現在已經是一名大學生一年有餘了，弄不清自己是什麼時候退去新生的外衣，凡事這會兒頗有一種老生的滋味，彷彿一切都在一夜之間變老，讓人猝不及防，來不及多多回憶大一的生活，暑假不久我就投入到另一種生活中去了，說是辛苦卻也充實，說是疲憊卻也是一種享受，是啊，付出勞動心有所得，心裡總是有著一種欣慰吧！
2023年7月，炎熱的暑假，火熱的心情，這個暑假因為有了社會實踐不再尋常。不是在家吃喝玩樂，衣來伸手飯來張口，而是真正去體驗生活，實現自我價值。我即將要前往懷化市沅陵縣軍大坪九校進行為期半個月的支教，有豪氣萬丈，也有忐忑不安，畢竟這是我第一次當老師。
支教一直是我們湖南大學彩虹協會的乙個品牌活動，大家都懷著傳播愛、傳播知識、傳播友誼、收穫知識的信念走到了一起。
雖然只有短短15天的下鄉之旅，大家在學校卻準備了快兩個月，一邊學習、備考，一邊準備下鄉。從隊徽、隊服設計，隊歌、隊舞排練到大家認真備課、採購物資和聯絡學校，大家都很累，但是累並快樂著。我被分配到了活動組策劃見面會和告別會，從來沒有類似經歷的我在同學的幫助下，對如何策劃乙個活動學到了很多。
包括寫策劃書，活動注意事項，人員、物資安排等學到不少。準備活動中讓我記憶最深刻的就是備課了，當時真是較勁我腦汁，準備了好久。我們教的是初三，初三的孩子快要中考了，學習壓力比較大，因此我們支教的隊員們也幹就到壓力比較大，怕帶不好他們，事實上我們的擔心是多餘的。
下面是我們上課支教心得。
1、我們必須考慮所教內容在學生整個學習階段的地位。大部分初三的農村孩子都對英語不怎麼感興趣，半個月天時間教不了他們多少知識，所以主要目標是培養他們對英語學習的興趣和熱情。所以在教學內容設定方面不宜選擇過多枯燥無謂的語法詞彙學，而是選擇一些相對輕鬆的英語小故事、英語幽默、詩歌等。
讓孩子們在輕鬆的氛圍中感受西方文化，培養英語學習興趣，同時學到知識。
2、在教學方法設定上盡量少採用傳統的灌輸式法。而是多注重互動，讓學生能夠充分運用到所學知識。讓學生參與其中，整個課堂學習氛圍也會變好，在快樂中學習。
3、在進行教學設計首先必須確定某一節課需要完成的教學內容，這是很自然的。但是，最大的問題是，如何落實這些內容最合適？首先，必須考慮孩子們的情況。
在孩子們不願接受的情況下，教學的效果一般是不好的。
7月15日，經過6個小時的顛簸，下午四點左右我們終於到達了沅陵縣軍大坪九校。來到軍大坪九校的第一感覺就是環境好，天好藍、樹好綠、空氣好清新，無論是學校周圍和學校內的自然環境還是學校的文化氛圍都讓人耳目一新。接著學校領導熱情的招待了我們並為我們安排了宿舍。
當天下午我們一起去集市上採購物資，一起打掃宿舍衛生，忙到很晚。為了給當地校領導和學生留下乙個最美的印象，一直到深夜一點左右，大家還在為第二天的彩排辛苦排練，但是大家都沒有喊累。
7月16日，是我們和當地孩子們正式見面的日子。見到孩子們，最先受吸引的是他們那雙雙閃亮的眸子，我找不到任何詞來形容他們給我帶來的感覺。原以為會很尷尬會很難和他們溝通，但我們很快進入角色和孩子們打成一片，一起拍照、一起說笑。
他們的質樸和童真讓我非常感動，我想，我一定要在短短兩周時間好好愛他們，盡自己做大努力教好他們。見面會上，我們為他們展示了隊歌、隊舞，介紹了各個年級的老師。學校領導也發言，對我們的工作表示了感謝與祝福並提出了發展建議，當時大家就暗暗的下決心，一定要把工作完成好。
此次社會實踐給我的感動和感受主要是一下幾個方面：
一．認真完成教學任務
我們這次擔任的是初三的教學任務，我們隊員一起分工合作，各有側重。我歷史，其他老師有的教趣味、陽光英語，有的教數學，還有的教大學，現代禮儀等等。教初三學生對我來說其實是乙個艱鉅的任務，我的性格是那種比較內斂成熟型的，平時也不喜歡嘻嘻哈哈，而初中的孩子們好動，不喜歡太安靜的老師。
因為一些原因，我一直到第三天才正式上課，當時心裡特緊張，心想他們習慣了那種輕鬆活躍的教學方式，會怎麼對待我的課呢。一節課下來，心緊繃了一節課。課後問學生我的教學怎樣，我說會不會比較悶，他們說他們來就是想多學點知識的，一直玩遊戲也不好，不同的老師針對不同的教學會有內容不同的教學方法，他們都會很好的適應。
他們還說我教得很好，說了很多他們老師沒有教的內容。他們的回答讓我很感動，好懂事、好好學的孩子，同時他們的肯定也讓我覺得很有成就。
雖然得到了學生們的肯定，但還是有很多值得注意的地方。由於學生水平參差不齊，部分學生不懂我的課，主要是男生，他們就坐在那不聽課，這讓我很勞心。為了盡可能讓每個學生都認真聽我課，我會特別關注那幾個男生，上課多叫他們回答問題，課後多陪他們聊天，輔導學習。
並且要根據學生的學習情況，不斷調整自己備課內容。
為了讓課堂氣氛更活躍，學習熱情提高，我也慢慢的學會在課堂上設定其他環節，像單詞接龍小遊戲、課堂小討論、課堂小演講等。因此我確保使學生在當堂就掌握識記當天所學習的知識。經過測試我發現這一方面收到了良好的效果。
在課堂上我還盡量穿插一些學習方法，並且對差生實行激勵機制，也收到了明顯的效果。
雖然自己的專業知識還不是很紮實，並且知識面還有待加寬，但在這次支教任務中我還是認真完成了自己所擔任的教學任務，並取得了一定的成績。
二．積極參與各項活動
我們此次主題是支教，為了豐富學生的生活，培養他們積極樂觀的生活態度，我們設定了很多活動，像趣味運動會、班風大賽、主持人培訓與面試。。。在各個活動的準備過程中，大家各獻妙計，互相幫助與學習；在各個活動開展時，大家各司其職，分工明確，團結互助。我從這些活動中感受到了大家的積極與熱情，感受到了大家的青春活力，感受到了當地孩子們的聰穎與可愛。
在各個活動中，孩子們之間團結互助，為集體榮譽一起拼搏奮鬥的精神更讓我感動。我更加深刻的認識到積極參與各色活動是我們獲取友誼、提公升能力、展現自我的好平台。
三．用心融入集體生活
我們此次支教之旅是集體行動，十三個擁有不同個性、懷有同樣夢想的人走到了一起。在整個工作過程的開展中，因為大家意見不一致，難免會有分歧，但是大家都心繫water camp,一心一意為整個隊伍著想，從而打造了這個夏天最完美的water camp. 半個月的支教活動，讓我對集體生活有了更深的理解。
我們隊長為了建設乙個具有強凝聚力的隊伍，制訂了些紀律，但是她從不擺隊長譜，和所有的隊員鬧成一片。我想只要集體中每個成員都為了共同的目標一起奮鬥，一起遵守組織紀律，一起幫助與學習，這個集體就會是乙個成功的集體。之前的我會顯得有些不合群，性格內向，不輕易表達自己的想法。
經過此次支教，我學會了怎樣更好的融入集體，即使自己不是很有才華，但是只要自信的表達自己想法，真誠的對待每個人，把自己該做的工作做好，多為集體想一想，多學會關心別人，你就會成功地融入到集體生活中去。集體活動具有社會性、豐富性、生動的特點，在集體活動中可以感受到集體力量的強大，在集體生活中大家朝夕相處互相幫助，可以從中體驗到活動的無限樂趣，集體生活可以鍛鍊人能力，讓人學到很多書本沒有的知識。所以我想以後有機會要積極參加集體活動，並很好的融入其中去。
四．單純的孩子們讓我很感動
在這次社會實踐中，軍大坪的孩子留給我最多感動和最美的回憶。他們好純好純，他們求知慾強，對外面的世界充滿了各種幻想，他們懷抱著考上大學走出大山的夢想，他們真誠的對待每乙個人。這不禁讓我想起了自己，自己也是從大山走出的孩子，也是懷著走出大山的夢想考上了大學。
課堂上他們認真的聽課、做筆記，課後和我們一起聊天、玩遊戲。初看上去他們似乎除了學習沒有其他負擔和壓力，在閒聊時才發現有些孩子瘦弱而又嬌嫩的肩膀要承受的卻是很多很多。有的回家有大量農活等著去做，有的從小父母不在身旁被寄養在別人家，有的是單親孩子。。。
可是他們從小就學會了堅強，在人們面前表現得更加自尊自強。支教快要結束時，大家都不捨，我們很快成了明星，那幫孩子要我們每乙個給老師給他們留言、簽名，在他們眼裡我們是多麼神聖啊。送別會上，大家一起哭得淅瀝嘩啦的，孩子們都哭了，當時的我真是太感動了，因為有了這些可愛的孩子們，我的支教之旅變得更有意義，更讓我留戀。
支教結束了，我也成長了不少，變得更有自信了，對社會、對實現自我價值的思考也更深入了。有的時候我就是缺乏自信，覺得自己能力總不如人，一般情況從不輕易參加什麼活動，所以感謝這次支教。有句說得好：
實踐出真知。作為一名大學生，要想成為21世紀的一名合格人才，必須跨出校門，走向社會，把自己所學的理論知識應用於實踐，從實踐中不斷分析、總結，從而提高自身解決問題的能力。所以參加社會實踐，對我們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀有著很大的幫助。
支教暑期社會實踐心得
蜿蜒曲折的山路牽動著我們複雜難測的內心.實踐終於浩浩蕩蕩的開始了.我們的車開在這樣的山路上兩個多小時，終於到達了我們實踐的地方 永嘉縣西嶴鄉.以前從未聽過這個地名.所以也帶著些許陌生，但是更多的卻是對這個山清水秀的西嶴鄉的好奇.實踐之前就聽隊長說過這裡堪稱永嘉的 因為這是在海拔700公尺的高山上啊 ...
支教社會實踐調查報告
廣西農村留守兒童現狀調查報告 調查地點 廣西壯族自治區桂林市恭城縣西嶺鄉下宋村 調查物件 鄉內留守兒童及其父母或監護人 調查時間 2014年8月1日 2014年8月7日 調查方式 對兒童採取調查問卷以及面對面交談的方式 對父母或監護人採取入戶調成及面對面交談的方式 調查結論和效果 下宋村算是乙個比較...
暑期支教社會實踐報告
這是邁入大學校門後的第乙個暑假，為了使這個漫長的暑假過得充實，為了對這兩年來所學的知識 所培養的能力作乙個除期末考試以外的另乙個側面的檢驗，所以作為一名大學生的我，在這個暑期中進行了一次義務實踐支教活動。現將該次實踐報告的具體情況作如下報告 實踐物件 通許縣馮莊村小雙溝小學一年級學生 實踐目的 對一...