社會實踐報告 支教體會

2021-04-02 05:08:55 字數 1876 閱讀 6910

基礎醫學院 2010級23班劉澤涵

少年智則中國智,新一代的青少年代表了祖國明天的希望。無論是家庭、學校還是社會於情於理都要為之傾注巨大的關懷和幫助。為了幫助貧困的孩子,為了讓祖國的花朵開得更加燦爛,同時也是為了實現自己的價值,在2023年8月,我們決定去王集小學為那裡的孩子們解除他們的疑難。

時間如白駒過隙,短短二十天的時間轉眼稍縱即逝。第一次站上講台的激動,那一聲親切的「劉老師」,那一張張執著的面容,而今回首內心的那份悸動仍記憶猶新。這次支教時間雖短,但這卻是我度過的非常有價值的乙個暑期,我從這些孩子身上學到的遠比我授予他們的還要多。

支教的日子是辛苦的,農村生活條件和教學條件的艱苦是我們不曾想象到的,還記得到學校的第一天,我們用磚頭搭起了乙個灶,做了我們的第一次大鍋飯,很多生活用品都要自己準備,住的是那裡學生宿舍,晚上睡的是鐵架床,條件非常簡陋。從來沒吃過這種苦的我們,一開始實在覺得委屈,但我們還是堅持了下來。支教對我們每個支教老師來說,應是一次磨練,畢竟它打破了原有的生活規律,要求我們要具備吃苦耐勞的精神。

而且支教的日子裡雖然很辛苦,但也是快樂的。這裡的孩子給我們帶來太多的感動,讓我們覺得再辛苦也得堅持下去。一開始,孩子們有些靦腆,顯得有些拘束。

可是他們身上的朝氣和渴望是無法遮掩的,和他們在一起可以勾起許多兒時回憶。我們和這些孩子年齡本來相差不大,就像他們的哥哥姐姐一樣,他們會在課餘時間來寢室和我們聊天,會和我們說他們的心裡話。雖然他們叫我老師,但我知道,他們早就把我們當成了哥哥姐姐,他們用那麼純樸的方式表達著他們對我們的喜愛,摘下家裡長的最好的水果送給我們吃,放了學就賴著不走還纏著我們一起去逛他們的家鄉,跟我們一起聊天、談心。

孩子們總是有貪玩的心理,包括我們現在,能有誰敢拍案而立說自己不愛玩,沒有惰性呢?給孩子們安排活動的時間這項舉措很科學,只有得到休息的大腦才能更靈敏的解決問題,就像彈簧有了必要的鬆弛才會永遠保持富有彈性一樣。

在這次支教中,我體會到當一名老師難,要當一位讓學生喜歡的老師就更難,因為在這其中我們需要付出很多很多。老師不僅要在上課之前備好課,同時也要懂得變通,要根據上課時學生的反應對自己的課程做一些調整。在教學過程中,我們試圖開啟學生的視野,開設了豐富多彩的課程:

語文、英語、數學、勵志、心理健康與教育、感恩課、手工、演講、暑假作業輔導、體育,書法。當然我們醫學生還專門普及了日常醫療知識。讓他們通過學習了解外面精彩的世界,學會以一種更加開放、包容的心態看待生活、看待人生、看待自己生活的環境。

外面的世界不是伊甸園,但也絕不是洪水猛獸。我們希望學生能更加自信,從厭惡學習到喜愛學習。

為了上好那些課,我除了整理自己幾年來摸索出的點點滴滴,我主動向他們老教師學習經驗,與支教教師互相交流自己的感受,交流各自的心得,時不時的更不擇時不擇地的「即時研討」學上的困惑,我仔細閱讀,潛心研究,認真鑽研,深入思考,從理論上武裝了自己。通過學習和總結,我的理論水平有了長足進步;通過實踐和反思,業務水平有了很大的提高。

我覺得作為乙個人,除了工作以外肯定還要處理很多其他的事,同樣小朋友除了作業以外還有其他的想法或問題,我們可以充分的利用有限的時間為孩子們解決各種學習上或是生活上的問題,使有限的活動時間得到充分的利用。所以,我們可以劃撥出乙份時間給孩子們講講生活,講講我們經歷過但是他們沒有經歷過的事情,使他們的大腦除了作業和遊戲以外再融入其他的內容,使孩子們盡早脫掉稚嫩的外衣,成熟起來,肩負起國家興旺,社會和諧的重任來。

二十天的支教工作對於求學路上的孩子來說可謂「杯水車薪」,對於孩子成績的提高是微不足道的,對農村的教育更是如九牛一毛,但是我們相信經過與他們的交流、溝通,他們明白了些東西,這些東西一定可以幫助他們在將來的路上走得更好。希望我們這次的支教活動能給那些孩子的理想插上翅膀,願他們能憑藉自己的努力飛向外面的世界,在那裡展翅翱翔。

支教是辛苦的、忙碌的,但也是快樂的、充實的,支教讓我體會到了作為教師的辛酸與苦辣,同時也讓我在教育實踐中學習提高。如果讓我說支教的感受,我會說:「簡單並快樂著,平淡並享受著,付出並收穫著!

那些日子得到的歷練也將是我生命裡最寶貴的財富。

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