我校工作室成立一年來，在縣教研室和學校的指導幫助與支援下，我們的兩個教師工作室立足學校實際和教師需要整體規劃紮實有效的組織開展了一系列活動，發揮了很大的典型帶動和榜樣引領作用，促進了教師和學校的特色發展。
1．工作室成員成長論壇：探索個人發展方向和路徑
每位工作室成員都寫出了自己的發展方向，並積極研討論證自己的想法與打算，形成了各自的特色教學方法和個性化教學模式。在這次論壇中，陳桂美、劉世菊、張鳳分別作了《在探索中不斷成長》、《一路跋涉，一路歡歌》、《班級工作管理成長報告》的專題報告。張玉靜、張興安老師講了自己的教育科研故事。
給與會老師很大的啟發。
2．聽評課活動：聚焦課堂，磨練提公升
聽評課活動，給老師們提供了展示自己教學能力的舞台，使老師們在相互研究、相互切磋、相互啟發、相互借鑑中提高教學水平，磨練教學技法，豐富教學經驗。
在科研室領導組織的工作室觀摩研討活動中，張鳳、陳桂美老師提供公開課；數學文化工作室的成員郭海珍、馬玉鳳老師進行「同課異構」，先聽一位老師講一遍，然後評課，各人發表自己的看法，提出改進措施與方法，由第二位老師重新備課上課，努力打磨出比較完美的課堂。同時對年輕教師的課堂教學進行把關，對他們的課堂教學提出建議和意見，讓其借鑑，提高自己課堂教學的技能。
3.校際觀摩專題研討活動：搭建展示交流平台，提振信心，凝聚精氣神。
我們實行工作室成員之間、請進來、走出去等方式進行研討。成員之間互相交流、互相切磋，看有什麼好的點子，說出來共同**，用來更好地建設我們的工作室；請進來，邀請東城雙語學校班級管理工作室主持人馬玉誌為我們作《班級雙線綜合管理法》的報告；邀請寺頭中學教師工作室成員王德國作《課程資源積累》輔導報告；邀請城關中學張鵬老師為我們上公開課；邀請九山初中寫作文化工作室主持人陳秀花作報告；還**優秀**課。讓工作室成員多學習、觀摩，取他人之長，補己之短，加強自己的業務能力；走出去，工作室成員經常外出送課、作交流研討報告等活動，如郭海珍、肖學紅老師去九山初中送課活動、去城關中學參加師本課程研討活動；郭海珍去蔣峪初中送課活動、去東城雙語學校進行師本課程研討交流活動；陳桂美、郭海珍在全縣首屆師本課程交流會上做匯報發言；肖學紅去五井四中作工作室建設研討活動；肖學紅參加了山東省第二屆中小學課程與教學改進研討會並作了匯報交流；還參加了第十二屆中國班主任大會，並被大會評為「百佳班主任」。
這些活動為工作室成員提供了展示自己的舞台，提高了老師們工作的積極性。
4.組織課程開發，引領專業研究走新路
為促進教師的深層次發展，學校成立課程開發中心，把課程開發權下放到「班級課程工作室」和「數學文化工作室」，具體組織和指導課程的開發、實施和評價。是機遇更是挑戰。促使工作室成員開動腦筋，挖掘資源，編寫體例，做好拓展課程的整合，加班加點，開發了大量師本課程和班級課程，填補了學校課程體系的多項空白。
課程的開發使教師工作室成員的專業發展又上了乙個新台階。目前，我們已經開發的課程有八大類30多種課程，已經印刷了《數學史和數學文化》（
七、八、九年級）、《中學生文明禮儀常識》、《中學生必讀經典教育故事》、《學習的革命之學習指導篇》、還有小初銜接引橋課程《邁向初中—數學過渡性學習方略》、《邁向初中》語文、英語銜接課程也在編寫中，即將出版。陳桂美、郭海珍老師在全縣首屆師本課程開發交流研討會上作了典型交流發言，還有5名老師開發的師本課程被編在《臨朐縣師本課程簡介集錦》上，3名老師開發的師本課程被編在《臨朐縣師本課程開發意向彙編》上。僅陳桂美老師開發的師本課程就有1000多頁碼，150多萬字，包括**、文字、影像、實物、鄉土、專題六個系列。
教師成長彰顯團隊魅力，工作室成員開發校本、師本、班本課程，迫使自己讀了大量圖書，積累了豐富課程資料，樹立了科學的課程理念，促進了教師的專業化發展。通過工作室的各項活動，激發了成員的工作激情和內驅力，他們的工作生態也影響帶動了全校更多教師的研究熱情，教師課堂教學更加高效精彩，教學成效和業績更加彰顯。我校各級教學能手、骨幹教師、特色教師、卓越教師數量均居全縣初中學校前列。
同時，大量可供選擇的課程的開發與實施，也使我們的學生綜合能力和人文素質得到了全面提公升，學校學生女子足球隊、書畫社團、科技實踐活動社團、文學社團在全縣小有名氣，在各模擬賽中屢獲佳績。
教師群體的均衡發展促進了學校的特色發展。學校分別在濰坊市初中課程開發研討、山東省第二屆課程與教學改進研討會和山東省鄉鎮教育管理現場觀摩研討會上提供典型經驗，工作室承擔的學校禮儀教育研究課題被中國教育學會立項為全國教育科學「十二五」規劃重點課題，學校還被確定為「全國特色學校建設模式研究」課題重點實驗基地。
工作室總結
文如其人 名師工作室年度工作總結 薛埠小學邢長青 一年過得真快，正當我想著再做點什麼的時候，它快結束了 一年又過得很慢，回顧一年來的 文如其人 名師工作室生活，點點滴滴都是精彩，都很充實。回想這一年的學習過程，非常感謝陳文主任，感謝工作室這個平台，讓我有機會認識並走近這麼多熱情智慧型的語文老師。一年...
工作室教師讀書活動方案
為不斷提公升工作室成員的理論和實踐水平，改善自身知識結構，促進每位 教師的專業成長，特制訂以下讀書活動方案。一 指導思想 問渠那得清如許，為有源頭活水來。閱讀應該成為像呼吸一樣自然的 事情。工作室倡導每位成員樹立終生學習的教育理念，養成 與書為伴 的習慣，堅持 讀書好 讀好書 好讀書 促進教師綜合素...
覃威教師工作室計畫
覃威教師工作室 2015年度工作計畫 覃威教師工作室 在各級領導的關懷，各教師的大力支援下，即將開展各項工作。我將用心經營我們這個工作室，使之成為教學資源的集散地，努力搭設課堂教學與研究的操練場，建立教師專業發展和成長的給養所，營造在研修中體驗成長，在參與中感受快樂的空間站。讓全體成員在與團隊的合作...