「文明禮表我先行」主題班會設計方案
主題：文明禮儀，我能行；文明禮儀，我先行
活動時間：2023年9月20日
活動地點：教室
主持人：班主任和學生
參與人員：全體學生
設計思路：
以「文明禮儀，我先行；文明禮儀，我能行」為主題，以身邊正反瑣事為素材，以全體學生共同參與為原則，以中學生喜聞樂見的形式，查閱資料、學習討論、詩歌誦讀，寓教於樂，從而明辨是非，達成共識。
前期準備：
蒐集班內外的不文明現象；詩歌朗誦準備；黑板上板書「文明禮儀，我能行；文明禮儀，我先行」。
活動過程：
一、情景匯入宣布主題班會開始
導語：中國是乙個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是乙個溫文爾雅，落落大方，恭謙禮讓，見義勇為的文明禮儀之邦，華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無一不體現乙個民族的氣質與素養。講禮重儀是中華民族世代相傳的優良傳統，源遠流長的禮儀文化是先人留給我們的一筆豐厚遺產。
是否文明禮貌決不是個人的私事，也不是無足輕重的小事，它表明乙個人是否有道德修養，影響人際關係的質量和社會風氣的好壞，關係到國家和民族的尊嚴。做乙個健康文明的人，既是社會的呼喚，時代的需求，也是個人的成長的需要。荀子說 「不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。
」學習文明禮儀是我們生活的根基。
二、詩歌朗誦
欣賞詩歌《我是文明小使者》
男：童年的歡笑蕩漾在大地，
女：童年的鼓點敲出了希翼。
男：迎著鮮紅的太陽，
女：在燦爛的陽光下走來一群好少年， 講文明，懂禮貌，一張張笑臉是那麼可愛。
男：在學校我們是文明守紀的好學生。
女：文明的彩筆描到**，**就春色飛起，
男：文明的火炬舉到**，**就金光萬里，
合：一張張笑臉映著彩霞，世界變得分外美麗。
男：在社會上我們是彬彬有禮的好少年。
女：文明的腳印踏到**，**就春光滿地。
男：文明的歌聲唱到**，**就充滿甜蜜。
女：是誰，在我們的心裡撒下文明的種子？
男：是誰，淨化了我們心靈，使我們成為文明小使者？
合：是辛勤的園丁，是親愛的老師。
男：校園開展的"文明守紀"活動似和煦的春風吹拂著我們的心田。
女：它告訴我們每乙個少年，文明守紀是我們的言行規範。
男：我們懂得了「行為美」。
男：我們懂得了「語言美」。
全：請、您好、謝謝、對不起、再見
男：文明的行為金燦燦，禮貌的語言暖人心。
女：讓我們從小講禮貌，以真摯的愛心，以實際的行動，做乙個文明小使者。
三、文明知識知多少（常用客套話）
可採用競賽或小組合作等形式開展：
等候客人用「恭候」，賓客來臨稱「光臨」。——歡迎光臨。
未及歡迎說「失迎」，起身作別說「告辭」。——good bye.
看望別人用「拜訪」，請人送別用「留步」。——請留步。
陪伴朋友用「奉陪」，中途離席說「失陪」。——對不起，失陪了。
要人原諒說「包涵」，請人批評說「指教」。——請多多指教。
求人解答用「請教」，盼人指點用「賜教」。——請您賜教。
歡迎購買說「惠顧」，讓人受禮稱「笑納」。——請笑納。
請人幫助講「勞駕」，求給方便說「借光」。——勞駕，借個光。
麻煩別人說「打擾」，託人辦事用「拜託」。——拜託您了。
老人年齡稱「高貴」，女士年齡稱「芳齡」。——芳齡幾何？
尊稱老師為「恩師」，稱人學生為「高足」。——不忘師恩。
平輩年齡說「貴庚」，詢問姓名用「貴姓」。——您貴姓？
四、建立班級文明診所
第一步：文明診所開業
病症大排查：班級不文明現象（可從課堂上、課間、言行舉止等方面來進行）
第二步：處方開藥
集體的力量——如何成為文明班級和文明學生
第三步：診後療效
療效匯報——我的承諾
五、承諾書簽字
文明禮儀承諾書主要內容：
進校門整衣冠出校門需道別上下樓靠右行佇列整快靜齊
唱國歌聲響亮校服齊精神爽對來賓有禮貌校公物不損害
上課時坐姿正要發言先舉手答題時身站直同學言認真聽
講文明懂禮儀爭標兵樹模範
活動要求：事先把以上內容寫在紙上，主題班會上全班同學在承諾書在簽字。
六、班主任總結：
親愛的同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子。我們作為一名中學生，有義務，有責任弘揚禮儀傳統。希望通過這次主題班會，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每乙個角落，讓文明之花越開越盛，開遍每個家庭、開遍我們的校園、開遍全社會！
七、班會結束
在「文明禮儀，我能行；文明禮儀，我先行」的宣誓聲中結束。
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