一、檢測語言
解說語言的表層含義
08【北京卷】12、讀下面這首詩，完成①－③題。（10分）
酬王處士九日見懷之作顧炎武①
是日驚秋老，相望各一涯。離懷銷濁酒，愁眼見黃花。
天地存肝膽，江山閱鬢華。多蒙千里訊，逐客已無家。
[注]顧炎武：明清之際著名學者、詩人。明末，投身反宦官、權貴鬥爭，清兵南下，參加人民抗清起義。入清後，多次拒絕清廷徵召，流亡北方，考察山川形勢，志存恢復。
①下列對詩句的理解，不正確的一項是（2分）
a、是日驚秋老：是無情的日月送來秋天，催人衰老，令人震驚。
b、相望各一涯：天各一方，遙相矚望。
c、離懷銷濁酒：離別的情懷只能借濁酒來排遣。
d、逐客已無家：亡國之人，已無家可言。【答案】a
②「天地存肝膽，江山閱鬢華」中的「肝膽」和「閱」在這裡各是什麼意思？這兩句詩表達了作者怎樣的思想情感？（4分）
【答案】肝膽：指自己的愛國之志，或對於故國的赤膽忠心。閱：見證。表現了作者雖已衰老，且明知復國無望，仍然矢志不渝、堅持到底的決心。（意思接近即可）
③一般認為顧炎武的詩風接近杜甫，請指出顧炎武這首詩的風格特徵，並簡要分析。（4分）ks5u
【答案】（1）風格特徵：沉鬱悲愴或深沉凝重。（2）簡要分析：
這首詩把深沉的愛國情懷與自己的人生遭際、眼前的具體情境緊密結合在一起，融鑄為凝練精純的詩句，形成了沉鬱、凝重的風格。（意思接近即可）
07（天津卷）16. 閱讀下面的詩，回答問題。（5分）
黃氏延綠軒[明]高啟
蔥蔥溪樹暗，靡靡江蕪[注]溼。雨過曉開簾，一時放春入。
[注]蕪，叢生的草。
（1）「蔥蔥」、「靡靡」兩個疊音詞有什麼作用？
（2）「一時放春入」表現了怎樣的情景？
【答案】（1）寫出春雨後水邊草木之貌；富有韻律感，增強表達效果。
（2）表現了春光濃重，撲面而來，以及作者的欣喜之情。
難：分析語言的深層含義
1.煉字型
一般提問：這首詩中最生動傳神的是什麼字？為什麼？
變式提問：某字歷來為人稱道，你認為它好在**？
答題步驟：1、指出該字2、解釋該字含義（表層、深層）
3、描述該字所在詩句的景象4、揭示作者傳達的深層情感
5、評價表達效果（突出了……作用）
答題套路：某字在詩中的意思是（），生動形象地寫出了（）的情景，淋漓盡致地表達了作者（）的情感。
春夜別友人陳子昂
銀燭吐青煙，金樽對綺筵。離堂思琴瑟，別路繞山川。
明月隱高樹，長河沒曉天。悠悠洛陽道，此會在何年。
簡要分析「明月隱高樹，長河沒曉天」一聯中「隱」「沒」兩字的表達效果。
【答案】「隱」字在詩中是「隱沒（於）」之意，寫出高高的樹陰遮住了西沉的明月；「沒」字在詩中是「淹沒（於）」之意，寫出了銀河淹沒在破曉的曙光中，襯托出時光催人離別，難捨難分的心緒。
07(全國卷2)12、閱讀下面這首唐詩，然後回答問題。(8分)
新晴野望王維
新晴原野曠，極目無氛垢。郭門臨渡頭，村樹連溪口。
白水明田外，碧峰出山後。農月無閒人，傾家事南畝。
[注]塵垢：塵埃。
（1）第三聯上下兩句中最精煉傳神的分別是哪乙個字？請簡要分析。
【答案】分別是「明」和「出」，充分顯示出雨後的「新晴」，詩人極目「野望」所見的景色：田野外河水**，在陽光照射下「白水」波光鄰鄰，比平時更加明亮奪目；雨水沖洗後的群山，在太陽照耀下「碧峰」秀出，更加富有層次。
（2）尾聯描寫了一幅什麼樣的圖景？這樣寫有什麼好處？
【答案】尾聯寫了農忙時節，農人全家在農田裡忙於耕作的景象。作者這樣寫的好處是：再一次突出表現「新晴」這一詩題，因為「新晴」，才能看到農人們「傾家事南畝」的景象。
給前面所繪的一幅靜態畫面平添無限生機，使整幅畫面活了起來。
2.一詞領全詩型
一般提問：某詞是全詩的關鍵，為什麼？
答題步驟：1、該詞對表達感情、突出主旨的作用（內容上）2、該詞在結構上、表達效果上的作用（形式上）。
山行即事宋·王質
浮雲在空碧,來往議陰晴。荷雨灑衣溼,蘋風吹袖清。
鵲聲喧日出,鷗性狎波平。山色不言語,喚醒三日酲。
[注]①蘋：一種水草。②酲：chéng,酒後神志不清，詩中指精神不振的樣子。③鷗性：海鷗，性喜在海上隨潮迎浪，上下飛翔。狎(xiá)：戲耍，玩弄。
首聯的「議」字是全詩的關鍵，為什麼？高考資源網ks5u
【答案】（1）「議」字用了擬人的手法，這兩句是說，天空的雲塊來來往往，忽聚忽散，彷彿在討論要不要下雨，筆法輕快，表達了詩人喜悅的心情（2）；在結構上，「議」字統領了頷連和頸聯，頷聯寫「陰」,頸聯寫「晴」 。
08【全國卷ⅱ】12．閱讀下面這首宋詩，然後回答問題。（8分）
春日即事李彌遜①
小雨絲絲欲網春，落花狼藉近黃昏。車塵不到張羅地②，宿鳥聲中自掩門。
[注]①李彌遜（1085－1153），字似之，吳縣（今屬江蘇省蘇州市）人，歷任中書舍人、戶部侍郎等職。因竭力反對秦檜的投降政策而被免職。②張羅地：指門可羅雀、十分冷落的地方。
（1）請對首句中的「網」字進行賞析。
（2）這首詩表現作者什麼樣的情緒？請進行簡要分析。
【答案】 (1)作者由絲絲小雨想到用絲織成的網；再由絲雨及暮春想到要把春天網住，即留住春天。這個想象、比喻非常生動、新奇。(2)表現了作者政治上失意後的寂寞和感嘆世態炎涼的情緒。詩的
一、二句寫了暮春黃昏，小雨霏霏，落花狼籍，從這些淒涼的景色可看出作者政治上失意後的寂寞愁緒。
三、四句寫詩人家門前幾可羅雀，他只得在歸鳥的鳴叫聲中，關上了自己的家門，從中可以看出詩人對世態炎涼的感嘆。
3.分析語言特色
一般提問：這首詩在語言上有何特色？
變式提問：請分析這首詩的語言風格（談談此詩的語言藝術）。
答題步驟：1、點明語言特色（明確，簡練）2、結合相關詩句分析（具體）3、分析表現了作者怎樣的情感。（具體）
答題套路：這首詩的語言特點是（），如（），這種風格很好地表達了作者（）的情感。
江村杜甫
清江一曲抱村流，長夏江村事事幽。自去自來堂上燕，相親相近水中鷗。
老妻畫紙為棋局，稚子敲針做釣鉤。多病所需唯藥物，微軀此外更何求?
這首詩的語言有什麼特點，試作簡要分析。
【答案】這首詩語言風格自然清新（1）如「堂上燕」、「水中鷗」，意象淺近，；「老妻畫紙為棋局，稚子敲針做釣鉤」，口語化，自然質樸。（2）作者飽經離鄉背井的苦楚、備嘗顛沛流離後終於獲得了乙個暫時安居的棲身之所，這種風格很好地表達了作者此時的閒適心境。
小結：檢測語言——解說表層含義：字面意義①
表現景象②
分析深層含義：表達情感③
突出主旨④
評價形式作用：表達效果⑤
答題時依序答出，避免遺漏；依據詩作具體情況適當減少專案，不牽強附會，強加於「詩」。
練習：1、途徑秦始皇墓許渾
龍盤虎踞樹層層，勢入浮雲亦是崩。一種青山秋草裡，路人唯拜漢文陵。
前兩句寫作者途經秦陵的所見所感，「崩」的含義是？（答：一是指始皇和秦帝國的滅亡，一指秦始皇在人們心目中形象的崩塌）
2、甘草子柳永
秋暮，亂灑衰荷，顆顆珍珠雨。雨過月華生，冷徹鴛鴦浦。池上憑欄愁無侶，奈此個、單棲情緒﹗卻傍金籠共鸚鵡，念粉郎言語。
請賞析「亂灑衰荷」中的「亂」字的妙處。（答：一是寫出雨跳珠亂濺的視覺景象和雨灑衰荷發出的凌亂聲響，一是表現出憑欄凝佇、寂寞無聊的女主人公心緒之亂）
3、釣魚灣儲光羲
垂釣綠灣春，春深杏花亂。潭清疑水淺，荷動知魚散。日暮待情人，維舟綠楊岸。
「垂釣綠灣春，春深杏花亂」中哪個字錘煉的好，請簡要賞析。（答：「亂」字。一是寫出杏花紛繁茂盛、紛紛凋零的景象，一是表現等待情人的主人公忐忑不安的紛亂心緒）
4、宮詞武衍
梨花風動玉闌香，春色沉沉鎖建章（指宮殿）。唯有落紅官不禁，盡教飛舞出宮牆。
第二句的詩眼是哪個字？為什麼？（答：「鎖」字。一是寫出滿庭春色被閉鎖在宮廷高牆之內的景象，一是表現宮女被鎖宮中以及宮女的青春年華被鎖在重門之內，白白消逝）
5、柏林寺南望郎士元
溪上遙聞精舍（指寺廟）鐘，泊舟微徑度深松。青山霽後雲猶在，畫出西南四五峰。
請賞析「畫出西南四五峰」中的「畫」字在表情達意上的作用。（答：一是寫出山峰從雲霧中顯露出來的景象，一是用擬人手法，賦予雲以生命「畫出」，生動表現出山峰的美妙如畫，一是表現觀者——詩人的驚奇與喜悅之情）
6、送李端盧綸
故關衰草遍，離別自堪悲。路出塞雲外，人歸暮雪時。少孤為客早，多難識君遲。掩泣空相向，風塵何所期。
這首詩以「悲」字貫穿全篇。試結合這一特點鑑賞一下詩的語言特色。
7、雨過山村王建
雨裡雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜。婦姑相喚浴蠶去，閒著中庭梔子花。
田家少閒月，仲春時節正是農家繁忙之時，婦姑相喚，冒雨浴蠶，可詩作結尾詩人卻收筆於「閒著中庭梔子花」。請對「閒」字簡要賞析。（答：是以「閒」襯忙，從側面表現無人能閒，唯有花閒。）
二、檢測意象
易：確認意象的特點
06（浙江卷）16．閱讀下面一首元曲，然後回答問題。（6分）
[正官]叨叨令無名氏
溪邊小徑舟橫渡，門前流水清如玉。青山隔斷紅塵路，白雲滿地無尋處。說與你尋不得也麼哥，尋不得也麼哥，卻原來儂①家鸚鵡洲②邊住。
[注]①儂：我 ②鸚鵡洲：此處為「漁父居處」的代稱。
（1）本曲前四句運用豐富的意象勾勒出一幅美麗的自然圖景，其意象體現出溫潤柔美的特徵，而意象則給人以飄逸渺遠的感受。（2分）
（2）請結合全曲簡要分析「卻原來儂家鸚鵡洲邊住」所蘊含的思想情感。（4分）
[答案]（1）流水白雲（2）①點明漁父（隱士）居住的環境是與世隔絕、遠離紅塵的「世外桃源」，表現其對所處環境的喜愛、自豪之情；②寫出漁父（隱士）超然塵世的情懷和隱逸的情趣。
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