一、（全國新課標卷ⅰ）
閱讀下列這首唐詩，完成8-9題（11分）
發臨洮將赴北亭留別 ①
岑參聞說輪台路②，連年見雪飛。
春風不曾到，漢使亦應稀。
白草通疏勒，青山過武威。
勤王敢道遠，私向夢中歸。
[注]①臨洮：在今甘肅臨潭西。北庭：唐六都護府之一，治所為庭州（今新疆吉木薩爾北）。②輪台：庭州屬縣，在今新疆烏魯木齊。
8．與《白雪歌送武判官歸京》相比，本詩描寫塞外景物的角度有何不同？請簡要分析。（5 分）
9．詩的尾聯表達了作者什麼樣的思想感情？對全詩的情感抒發有怎樣的作用？（6分）
一、8.《白雪歌送武判官歸京》是直接描寫，如「忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開」直接描寫了「胡天八月即飛雪」的壯美；《發臨洮將赴北庭留別》則是間接描寫，如「春風不曾到漢使亦應稀。白草通疏勒,青山過武威」描寫了連年見雪飛的惡劣環境。
9.尾聯表達了作者思鄉的思想感情。對全詩的抒發有點染和昇華的作用。報效祖國當然不能因為距離遙遠、環境惡劣而有所報怨，但思念家鄉和親人的感情卻難以控制。
二、（全國新課標卷ⅱ）
閱讀下面這首唐詩，完成8~9題（11分）
殘春旅舍
韓偓旅舍殘春宿雨晴，恍然心地憶鹹京。
樹頭蜂抱花須落，池面魚吹柳絮行。
禪伏詩魔歸淨域，酒衝愁陣出奇兵。
兩梁免被塵埃汙，拂拭朝簪待眼明。
[注]①韓偓(約842~923)：字致堯，京兆萬年（今陝西西安）人。這首詩是作者流徙閩地時所作。
②鹹京：這裡侑指都城長安。③梁：
官帽上的橫脊，古代以梁的多少區分官階。④朝簪：朝廷**的冠飾。
8．古人認為這首詩的頷聯「乃晚唐巧句」，請指出這一聯巧在嗶里，並簡要賞析。（5分）
9．這首詩的後兩聯表達了作者什麼樣的感情？請簡要分析。（6分）
二、8. 頷聯承接「憶鹹京」三字，首先抒寫對皇都美好春光的回憶：「樹頭蜂抱花須落，池面魚吹柳絮行。
」頷聯巧妙之處在於用了「抱「」吹「兩個動詞。仰望綠暗紅稀的樹梢，蜜蜂抱著花須隨花飛落；俯觀柳絮飄墜的池水，魚兒吞吐水沫，像是吹著柳絮遊玩。飛花、落絮本是殘春景物，而蜜蜂一「抱」魚兒一「吹「，就平添了無窮興趣與幾分生機，故沒有半點傷春傷別的落寞，一掃晚唐衰颯的詩風。
所以古人認為其為」晚唐巧句「。
9. 五、六句「禪伏詩魔歸淨域，酒衝愁陣出奇兵」，具體寫詩人客居館舍中的寂寞。詩人心中煩悶，流落他鄉客居無聊，只好用詩來抒寫自己的心境，表達悲憤的情懷。
然而，卻「禪伏詩魔歸淨域」，詩未成。詩未寫成，悲憂鬱憤更深。只好用酒來作為奇兵，沖蕩這重重愁陣。
然而，「借酒澆愁愁更愁」。這更大的悲傷便使詩人找到自己從前的官服：「兩梁免被塵埃汙，拂拭朝餐待眼明」。
詩人這時清醒地認識到：他要好好的儲存這頂珍貴的朝帽，千萬不能讓它被塵埃汙染。作者深知唐王朝避免不了滅亡的命運，而自己又無所作為，故所作之詩多緬懷往事，情調悲涼，最後表達了詩人兢兢業業，力求盡職，無負朝冠的心情。
三、（北京卷）
閱讀下面這首詞，完成16-19題。
醉翁操【1】
蘇軾琅然，清圓，誰彈？響空山。無言，惟翁醉中知其天。
月明風露娟娟，人未眠。荷蕢過山前，曰有心也哉此賢【2】。醉翁嘯詠，聲和流泉。
醉翁去後，空有朝吟夜怨。山有時而童巔【3】，水有時而回川。思翁無歲年，翁今為飛仙。
此意在人間，試聽徽外三兩弦【4】。
注釋：【1】據本詞序，歐陽修喜愛琅琊幽谷的山川奇麗、泉鳴空澗，常把酒臨聽，欣然忘歸。後沈遵作琴曲《醉翁操》，崔閒記譜，請蘇軾填詞。
【2】蕢：草筐。《論語·憲問》：
「子擊磬於衛，有荷蕢而過孔氏之門者，曰：『有心哉，擊磬乎！』」【3】童巔：
山頂光禿，山無草木曰童。【4】徽：琴徽，系弦之繩。
此處代指琴。
16.下列對本詞的理解，不正確的一項是（3分）
a.「響空山」與王維《山居秋暝》「空山新雨後」的「空山」，都寫出了山的空寂。
b.「荷蕢」兩句以《論語》中荷蕢者對孔子擊磬的評價，讚賞醉翁懂得鳴泉之妙。
c.「醉翁去後」兩句描寫醉翁離開琅琊後，作者空對流泉，以吟誦表達思念之情。
d. 詞作最後三句是說醉翁雖已離世，聲和流泉的美妙意境卻仍然得以留存人間。
17. 詞作開篇幾句運用了以聲寫聲的手法，用玉聲形容泉聲的清亮圓潤。按照要求，完成下列各題。（5分）
① 下列詩句，沒有運用這種手法的一項是（3分）
a. 龍吟虎嘯一時發，萬籟百泉相與秋。（李頎《聽安萬善吹觱篥歌》）
b. 商聲寥亮羽聲苦，江天寂歷江楓秋。（劉長卿《聽笛聲留別鄭協律》）
c. 蜂簇野花吟細韻，蟬移高柳迸殘聲。（韋莊《聽趙秀才彈琴》）
d. 寒敲白玉聲偏婉，暖逼黃鶯語自嬌。（王仁裕《荊南席上詠胡琴妓》）
② 在橫線處填寫作品原句。（2分）
白居易《琵琶行》同樣運用了這種手法來寫琵琶聲間關鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。
18.在橫線處填寫作品原句。（4分） ① 古代文人常常喜歡「嘯詠」，除了本詞中的醉翁，陶淵明寫曾寫道聊乘化以歸盡，樂夫天命復奚疑！
」（《歸去來兮辭》）（2分） ② 這首詞與歐陽修《醉翁亭記》有密切關聯。詞中「唯醉翁中知其天」「醉翁嘯詠，聲和流泉」，呼應了《醉翁亭記》中「醉翁之意不在酒，在乎山水之間也等寄情山水的名句。
19. 歐陽修《醉翁亭記》描寫了琅琊山的四時景色，表現了作者以山水自適、與民同樂的情懷。與之相比，蘇軾這首《醉翁操》所描寫的景色和表現的情懷有何不同？（6分）
三、16、【參***】c 【解析】本詞主要借對流泉聲音的描寫來讚美歐陽修在琅琊山寄情山水，感受天籟的悠然自得之情。所以選項c說是對醉翁的思念之情不準確。
17、①【參***】b 【解析】a用龍吟虎嘯的聲音和萬籟百泉的秋音來寫觱篥聲；c是蜂和蟬來寫琴聲；d用白玉和黃鶯寫琴聲。 ②【參***】嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。
18、【參***】①登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩。②山水之樂，得之心而寓之酒也。
19、【參***】蘇軾的《醉翁操》。如首句「琅然，清圓，誰彈，響空山」。寫琅琊幽谷，山水奇麗，泉鳴空澗，聲若環佩，詞人創造了乙個美好意境。
「月明風露娟娟，人未眠。」從聲響所產生的巨大感人效果來寫流泉聲響之美妙：此明月之夜，人們因為受此美妙樂曲所陶醉，遲遲未能入眠。
下片寫鳴泉雖不復存，醉翁也已化為飛仙，但鳴泉之美妙樂曲，醉翁所追求之絕妙意境，卻仍然留人間。《醉翁亭記》則是通過描寫琅琊山的四時景色抒發作者寄情山水的悠然自得之情。
【詩歌解析】詞的上片寫流泉之自然聲響及其感人效果。「琅然，清圓，誰彈，響空山」。四句為鳴泉飛瀑之所謂聲若環佩，創造出乙個美好意境。
琅然，乃玉聲。《楚辭·九歌》曰：「撫長劍兮玉珥，璆鏘鳴兮琳琅。
」此用以狀流泉之聲響。清圓兩字，這裡是用來說泉聲的清越圓轉。在這十分幽靜的山谷中，是誰彈奏起這一絕妙的樂曲？
如此以來，動靜之趣立現。
「無言，惟翁醉中知其天。」是對上面設問的回答：這是天地間自然生成的絕妙樂曲。
這一絕妙的樂曲，很少有人能得其妙趣，只有醉翁歐陽修能於醉中理解其天然妙趣。此句依然是寫流泉聲響之無限美妙。「月明風露娟娟，人未眠。
」從聲響所產生的巨大感人效果來寫流泉聲響之美妙：在此明月之夜，人們因為受此美妙樂曲所陶醉，遲遲未能入眠。「荷蕢過山前，曰有心也哉此賢。
」二句說這一樂曲如何打動了荷蕢者。詞作將此流泉之聲響比作孫子之擊磬聲，用荷蕢者對擊磬聲的評價，頌揚流泉之自然聲響。
下片寫醉翁的嘯詠聲及琴曲聲。「醉翁嘯詠，聲和流泉。」二句照應上片之只有醉翁歐陽修才能得其天然妙趣的意思。
寫歐陽修曾作醉翁亭於滁州，在琅琊幽谷聽鳴泉，且嘯且詠，樂而忘還，天籟人籟，完全融為一體。「醉翁去後，空有朝吟夜怨。」說醉翁離開滁州，流泉失去知音，只留下自然聲響，但此自然聲響，朝夕吟詠，似帶有怨恨情緒。
「山有時而童顛，水有時而回川。」說時光流轉，山川變換，琅琊諸峰，林壑尤美，並非永遠保持原狀。童顛，指山無草木。
而水，同樣也不是永遠朝著乙個方向往前流動的。這句的意思是，琅琊幽谷之鳴泉也就不可能完美地保留下來。「思翁無歲年，翁今為飛仙。
」說，山川變換，人事變換，人們因鳴泉而念及醉翁，而醉翁卻已化仙而去。此處用「飛仙」之典，謂醉翁化為飛仙，一去不復返，鳴泉之美妙，也就再也無人聆賞了。
結句「此意在人間，試聽徽外三兩弦」說，鳴泉雖不復存在，醉翁也已化為飛仙，但鳴泉之美妙樂曲，醉翁所追求之絕妙意境，卻仍然留在人間。詞作最後將著眼點落在琴聲上，突出了全詞的主旨。這首詞句式及字聲配搭非常奇特。
開頭四句，「琅然，清圓，誰彈，響空山。」只有乙個仄聲字（「響」），其餘都是平聲。接著二句亦然。
這樣的安排，與此曲所屬宮調有關。同時，上下兩結句作七言拗句，也是特意安排的。故鄭文焯曰：
「讀此詞，髯蘇之深於律可知。」（《鄭文焯手批〈東坡樂府〉》）
四、（天津卷）
14．閱讀下面這首詩，按要求作答。（9分）
雨過至城中蘇家
宋·黃庭堅
飄然一雨灑青春，九陌淨無車馬塵。
漸散紫煙籠帝闕，稍回晴日麗天津。
花飛衣袖紅香溼，柳拂鞍韉綠色勻。
管領風光唯痛飲，都城誰是得閒人。
注此詩作於宋哲宗元祐元年（1086），黃庭堅時任秘書省校書郎，是年，長期貶謫外放的蘇軾被授予翰林學士、知制誥等要職。
（1）詩中描寫了春雨後的哪些景象？（2分）
（2）結合詩句說明頸聯運用了哪些藝術手法？（4分）
（3）全詩表達了詩人怎樣的情感？（3分）
四、【答案】（1）土滌淨紫煙漸散雨過日麗紅花沾雨柳色蔥翠（2）①對仗，如「花飛」對「柳拂」，「紅香溼」對「綠色勻」。 ②比擬，如「柳拂」。 ③從視覺、嗅覺、觸覺等多角度（運用通感）進行描寫，如「衣袖紅香溼」。
（3）雨後天晴訪友喜悅之情；仕途上的躊躇滿志或忙中偷閒的快樂。
五、（江蘇卷）
10.閱讀下面這首唐詩，回答問題。
秋日題竇員外崇德裡新居
劉禹錫長愛街西風景閒，到君居處暫開顏。
清光門外一渠水，秋色牆頭數點山。
疏種碧松通月朗，多栽紅藥待春還。
莫言堆案無餘地，認得詩人在此間。
注：堆案，堆積案頭，謂文書甚多。
（1）聯絡全詩，概括作者「開顏」的原因。（4分）
（2）簡要賞析頷聯、頸聯的寫景藝術。（4分）
（3）尾聯表達了作者什麼樣的情感？（3分）
五、10.(1)朋友新居落成；周圍景色優美；白己心情閒適；主人品味高雅；賓主志同道合。 (2)選取景物，鋪陳描摹(一渠水、數點山、碧松、紅藥)；移步換景，富有層次(由遠及近、由外而內)；虛實結合，寓情於景(通月朗、待春還)。
(3)讚美恭維之意；羨慕嚮往之情；志趣相同之感。
六、（浙江卷）
閱讀下面這首詞，完成21—22題。（7分）
木蘭花慢贈彈琵琶者
（元）張伯淳
愛當壚年少，將雅調，寄幽情。盡百喙春和，群喧夜寂，老鳳孤鳴。都來四條弦裡，有無窮、舊譜與新聲。
寫出天然律呂，掃空眼底蓁② 箏。落紅，天氣暖猶輕。洗耳為渠聽。
想關塞風寒，潯陽月色，似醉還醒。軒窗靜來偏好，到曲終、懷抱轉分明。相見今朝何處，語溪③ 乍雨初晴。
高考古典詩詞鑑賞訓練
高考古典詩詞鑑賞訓練 宋詞部分 2008 10 29 20 16 49 分類 預設分類 標籤 字型大小大中小訂閱 1.閱讀下面這首詞，回答問題。望海潮秦觀 梅英疏淡，冰凘溶洩，東風暗換年華。金谷俊遊，銅駝巷陌，新晴細履平沙。長記誤隨車。正絮翻蝶舞，芳思交加。柳下桃蹊，亂分春色到人家。西園夜飲鳴笳。有...
高考古典詩詞鑑賞訓練 2
1.前六句表現了桐樹怎樣的特點？2.請對本詩表達的思想感情作簡要評價。分析 解答此詩必須了解托物言志的特點。托物言志是指在描摹事物以盡其妙的基礎上融入感情，寄託心態，它可分為兩種。一是借物以抒發對自身遭遇的感慨。如虞世南 蟬 就是借蟬 垂綏 狀和 流響 聲 清露 之高潔 疏桐 之高挺來喻其不與流俗相...
2019高考古典詩詞鑑賞煉字訓練題型
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