● 第一部分名詞解釋
● 第二部分認證操作部分
● 第三部分證書填寫部分
● 《大學生素質拓展證書》
● 《大學生素質拓展證書》填報申請表
● 校認證中心
● 學院認證中心
● 班團支部認證中心
《大學生素質拓展證書》是推進「大學生素質拓展計畫」的重要載體，是記錄學生參與素質訓練的證明文字。
《大學生素質拓展證書》填報申請表是學生填寫申報材料的載體，同時也是進行校內公示的材料，是《大學生素質拓展證書》填寫依據。
校認證中心
由校團委老師及學院團委書記組成，負責對全校學生的《大學生素質拓展證書》進行校級認證。其具體職能為1、制定素質拓展專案的申報、發布和更換等工作程式。2、制定學生素質拓展證書填寫內容的申報、確認和修改等工作程式。
3、建立和維護全校學生素質拓展成果資料庫。4、發布全校各級組織負責的素質拓展專案的目錄。5、記載全校學生素質拓展成果並確認每一名學生素質拓展證書的內容。
6、受理學生個人提出的素質拓展證書的補發和內容更正等事務。
學院認證中心
由學院主管學生的副院長、院團委書記、全體學生輔導員及院學生會主席、副主席、院團委副書記組成，主要負責對班團支部提交的申請表進行認證、公示、統一填寫證書，同時負責指導班團支部認證中心工作，受理學生意見及申訴。
班團支部認證小組
由班團支部及班委會成員組成，負責主持召開團支部召開填寫工作預備會，《大學生素質拓展證書》評議工作會，指導學生填報，進行班團支部認證。
第二部分認證操作部分
● 認證程式
● 流程圖
認證程式
● 我校推行的《大學生素質拓展證書》實行校級、學院、班團支部**認證程式。認證級別為校級認證中心職能 > 學院認證中心職能 > 班團支部認證小組職能，高階別的認證組織在經全體人員開會研究後，對於不真實、不確切的認證提交有權利進行修改和刪除。
● 認證週期以學期為單位，每學期的第乙個月為學院認證工作期。
● 第l周，學院以班團支部為單位召開《大學生素質拓展證書》填寫工作預備會①，研究制定本團支部申報填寫計畫，由團支部認證中心、學院認證中心及校認證中心提供各學期活動專案列表，同學可根據列表及個人參與活動情況，對照素質拓展證書規定的六項內容，既「思想政治與道德素養、社會實踐與志願服務、科學技術與創新創業、文化藝術與身心發展、社團活動與社會工作、技能培訓及其它」，對專案進行歸類,對號入座，制定個人填寫計畫②。學生向學院索取《大學生素質拓展證書》填報申請表，對個人情況進行申報填寫，收集各類證明檔案，需要證明人簽字的需找證明人進行簽字。
● 第2—3周，團支部召開《大學生素質拓展證書》評議工作會③，學生逐個將自己的申報情況向團支部進行匯報，同時提供證明材料及證明人簽字，全體同學對匯報情況進行評議，班團支部認證中心填寫認證意見。
● 第4周，學院認證中心統一對班團支部認證中心提交的填報申請表進行3天校內公示，處理同學意見及申訴，填寫學院素質拓展認證中心認證意見。
● 第5周，學院認證中心組織各支部統一填寫證書，對記載內容進行院級認證，加蓋學院團委章並統一管理儲存，《大學生素質拓展證書》填報申請表作為原始檔案材料統一留存。自學生大四第一學期聯絡就業單位前，學院認證中心將證書報校認證中心最後認證後發還學生。
《證明材料類別》欄填寫要求：對於能夠提供專案真實性證明材料的專案，應在此欄填寫「證明材料類別」。證明材料類別包括：
證書、檔案、聘書、證明信（主要指外單位出具）、發言稿、思想匯報、心得體會等。
《證明人》欄填寫要求：對於不能提供獲獎證書、檔案、聘書、證明信等證明材料的專案，需要能夠證明該專案真實性的老師、學生在此處簽字。其中，班級、集體活動由班級團支部書記證明並簽字；學院活動由學院團委書記證明並簽字；社團活動由社團指導教師或社團管理中心指導教師證明並簽字；校級活動由學生會指導教師證明並籤。
思想政治與道德素養
● 1．參加黨團組織生活情況；
● 2．參加各級馬列、黨的知識小組學習情況及競賽獲獎情況；
● 3．是否遞交入黨申請書及參加各級黨校培訓情況；
● 4．是否黨員（或入黨積極分子）及在各種學生活動中發揮作用情況；
● 5．參加各級有關思想政治和道德素養的研討會、座談會或講座情況；
● 6．在各級思想理**開發表刊物上發表文章情況；
● 7．所在班級、寢室獲各級表彰情況及個人做出貢獻情況；
● 8．獲得國家、省、市和學校的各種綜合獎勵情況。
社會實踐與志願服務
● 1．組織（參加）社會實踐活動情況（集體活動、個人活動）；
● 2．所在社會實踐集體獲獎情況（國家級、省級、市級、校級、學院級）及個所發揮的作用；
● 3．個人獲獎情況（國家級、省級、市級、校級、學院級）；
● 4．參加志願者服務情況（大型活動服務、學雷鋒志願服務活動、扶貧支教等)及獲獎情況；
● 5．參加志願者服務的時間情況。
科學技術與創新創業
● 1．參加科技創新類活動及取得的成績；
● 2．參加各類專業教師指導的課題組情況；
● 3．發明創造、專利申請及獲得情況；
● 4．創辦或參加高科技公司工作情況；
● 5．參加各項各級（國家級、省級、市級、校級、學院級）競賽及取得成績情況（「挑戰盃」科技作品競賽和創業計畫大賽、全國大學生英語競賽、大學生電子設計競賽、大學生數學建模競賽等）；
● 6．參加各類學術講座、科研報告會情況。
文體藝術與身心健康
● 1．參加文藝活動情況（如：唱歌、舞蹈、主持、器樂、戲曲、情景劇等）及獲獎情況；
● 2．參加體育活動情況（如：課外鍛鍊、各級田徑運動會、單項體育比賽等）及獲獎情況；
● 3. 參加心理教育和訓練情況；
● 4．其他有益於身心健康的活動（如：繪畫、書法、攝影、手工藝製作、影視欣賞等）及獲獎情況。
社團活動與社會工作
● 1．參加校內社團活動情況；
● 2．擔任社團幹部，組織參加各類活動情況；
● 3．參加校外社團活動情況；
● 4．擔任校外社團幹部，組織參加各類活動情況；
● 5．擔任班團幹部及組織參加各類活動情況；
● 6．擔任學院團委、學生會幹部及組織參加各類活動情況；
● 7．擔任學校團委、學生會幹部及組織參加各類活動情況。
技能培訓及其他
● 1．各級各類技術培訓情況（駕駛執照、管理類如 iso9000系列等、計算機類如微軟atc／atec證書或各級程式設計師等、英語類如gre/toefl/gmat/bec/ielts等、職業資格類如律師資格證、註冊會計師證、各類評估師、經濟師資格證等）：
● 2．其他未能被上述所包括的重要培訓經歷或取得的證書。
大學生素質拓展管理認證中心
工作計畫書網路維護部 胡美順 2010 2011 十年的拼搏，終於圓了大學之夢 兩輪的緊張面試，喜得乙個展現自我的舞台。對此，我很榮幸能夠成為 大學生素質拓展管理認證中心 的一員。眾所周知，當代綜合國力的競爭就是人才的競爭。而面對現在嚴峻的就業壓力，我們要有清醒的認識。努力提高我們的綜合素質。根據本...
大學生素質拓展計畫專案
美食大賽策劃書 一 承辦方 內蒙古大學學生社群團工委 二 協作單位 奧都集團飲食服務公司 三 活動時間 四 活動地點 校園一餐廳二樓 五 活動目的 1 讓同學們了解一些菜式的製作工藝，提高他們對菜式的認識 2 在菜式的製作過程中提高選手的動手能力，推行合理飲食的理念 3 增加同學菜式方面的知識，豐富...
大學生素質拓展計畫宣傳要點
2 計畫 相關 大學生素質拓展計畫是由共青團 教育部 全國學聯共同推行的，目的在於適應經濟社會發展對人力資源開發尤其是青年人力資源開發的迫切需要，適應廣大青年學生成長成才 就業創業的迫切需求，更好地服務和促進高等學校素質教育的重要活動。之前在很多高校都有試點過。我校去年在外國語學院進行試點工作，今年...