班主任德育工作自我評價
⑴． 能否全面而經常地了解和研究學生；能否堅持用全面、發展的觀點分析研究學生，能否發現並教育有特長的學生，促其早日成長；能否滿腔熱情地幫助後進生，進行個別教育，有效地做好後進生的轉化工作。
⑵． 能否在了解學生特點的基礎上，提出德育的步驟和方法，制訂出本班一學期的教育計畫。
⑶． 能否把培養班集體作為德育工作的中心環節；能否培養班級自我教育的核心力量；能否形成正確的集體**和優良的班風。
⑷． 能否每天堅持到班級做認真組織檢查，積極開展多項課外活動，非常重視班級衛生保健工作。
⑸． 能否使各方面的教育力量協調一致，互相配合，形成一種合力，共同教育，影響學生。
⑹． 能否客觀地、全面地、發展地從思想、學習、紀律、生活、文體活動等方面對學生進行實事求是的評價，作出準確的操作評定；能否對每個學生都一視同仁，客觀民主地評選出班中各類優秀學生。
⑺． 能否嚴格要求自己，身體力行，以自己的模範行動為學生做出表率，言行對學生有良好影響，在學生中有較好威信，是學生學習的榜樣。
⑻． 能否堅持經常性地對學生進行政治教育、思想品德教育、學習指導、勞動教育、紀律教育等；能否組織與設計思想性強、內容充實、形式多樣的主題班會。
⑼． 能否重視培養學生具有良好的非智力因素，經常對學生的學習目的、學習態度、意志品質、興趣愛好、情感性格等進行指導，幫助學生克服心理障礙。
⑽． 能否根據教育學、心理學的理論對本學期或學年班級的德育工作作出客觀、全面、深刻的總結。
班主任工作評價標準
一 標準 100分 1 認真制定學期班主任工作計畫。8分 2 學期末寫出班級工作專題總結。7分 3 認真貫徹落實學校的德育工作計畫。8分 4 組織學生上好晨檢 廣播操 活動課 眼保健操。6分 5 搞好班內及校園環境衛生。6分 6 做好班內公物保管工作，無損壞丟失現象。10分 7 組織學生搞好課間活動...
班主任考核評價標準
第二部分 班級量化考核辦法 一 常規考核 1 出勤 10分 1 班主任每天3到位 早 中 課間操 每缺一次扣1分。2 學生遲到 早退每人次扣1分 曠課每人次每節扣2分 請事假每3人次扣1分，請病假每3人次扣0.5分。2 紀律 10分 內容包括課堂紀律 自習紀律 活動紀律。自習課教室整體不夠安靜扣1 ...
班主任工作評價方案
寧陽實驗高中初中部 班級工作量化考核方案 試行 為加強班級管理，提高班級管理水平，結合我校實際，特制訂本方案 1 考評內容 考評總分為400分。二 考評組織 學校成立班級工作考核評價領導小組 組長 張立房 副組長 王海峰孔凡濤 張一兵朱紅梅郭田 成員 耿軍高翠玲政教員教務員生活指導教師藝體教師 組長...