班主任工作評價制度

一、班主任工作的指導思想

班主任是班級工作的組織者和領導者，是學校對學生進行思想教育工作的主力軍。在特區工作的班主任更是具有特殊的使命，她不僅肩負著造就有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義一代新人重擔，還承擔著改革開放前沿抵制資產階級反動腐朽思想侵蝕的重任。因此，班主任工作的指導思想是：

必須全面的嚴格的貫徹國家教委頒布的《小學德育綱要》和《小學生行為規範準則》，堅持德、智、體、美、勞全面發展，以主動、積極、創新之精神關懷和愛護學生的發展，並通過各種健康、向上的活動，努力使本班成為乙個尊規守紀、團結活潑、奮發刻苦、朝氣蓬勃的集體。

二、班主任工作考核內容及評分標準

班主任工作共分五個方面（1、常規工作；2、思想教育；3、班風學風；4、文體衛生；5、能力培養一）常規工作

1、制定和執行班級工作計畫，真實填寫好點名冊、班級日誌和學生手冊、工作手冊上各種原始記錄。

2、每學期家訪人次應佔全班三分之一以上，並在工作手冊上寫出簡要的家訪記錄（何時、何故、效果）。

3、經常找學生了解情況或個別談心，每週不少於3-5次，並在工作手冊上有簡要的談話記錄（何時、何故、效果）。

4、重視對學生進行常規教育，如開學初的入學教育，日常的安，勞動教育，每期不少於5次。

6、組織全班學生參加課外體鍛等活動，廣播操、眼保健操、等活動參加人數達95%。

（二）思想教育

1、經常進行理想和道德教育，形勢和法制教育，安全教育，每學期期不少於3-5次。

2、根據上級或學校布置的重要思想教育活動做到積極響應並能取得良好效果。

3、每學期舉行2-3次有一定收效的主題班隊會，做到會前有計畫，會後有簡短小結。

4、有本班思想品德優良中差及各科學習成績的基本情況表。不偏愛學生，不歧視特殊生，並有較典型的特殊學生轉化情況綜合分析記錄。

（三）班風、學風

1、班級有乙個遵規守紀、尊師愛友、助人為樂、拾金不昧、團結向上的班風。全班全年出勤率為95%，遲到人數每週不能超過5人次。無違法亂紀現象和較嚴懲的事故。

2、班級有乙個學習目的明確、勤奮進取、互相幫助、學習習慣良好的學風，全班主要科目學習總分在原有基礎上有所上公升。

3、每學期初或末有1-2次學生學習經驗交流會。聽取學生對教學的意見，主動聯絡任課教師共同商討改進教學方法，每學期不少於10次。

（五）文化衛生

1、積極組織學生參加學校和區以上單位組織的各種文化競賽活動並取得一定成績。

2、重視防近視工作，全班眼保健操基本準確，全年近率保持原有水平或略有下降，讀寫姿勢合格率每學期遞增20%。關心學生的身體素質和健康狀況，達標人數符合上級有關標準。

3、搞好班級和包乾區的衛生工作，堅持每天兩小掃，每週一大掃。

（六）能力培養

1、建立定期的學生幹部會議制度，每期不少於4次。

2、發揮和支援學生幹部在班級中的自治自理作用，每學期有學生自己組織的班、隊會課1-2次。

3、有計畫地培養1-2名全面發展的典型。

4、主動為學校輸送有一定能力的幹部，積極指導少先隊工作，隊活動正常。

（七）推動班級家長委員會運作

1、組織家長推選班級家長委員會委員，成立班級家長委員會。

2、協助家長委員會委員進行人員分工，擬定學期工作計畫。

3、充分利用家長委員會的感召力，引導家長們積極配合、參與學校教育教學工作。如：家教經驗交流；及時反映孩子的思想、心理狀況等。

4、聽取家長委員們收集的意見和建議，引導家長委員向家長們宣傳學校的理念舉措，以暢通學校與家庭的溝通渠道。