《管理統計學應用與實踐》課程個人報告
「華立公司的績效考核」案例分析
二一四年一月三日
一、案例企業調研資料統計分析（15分）
（一）描述性統計及單一樣本t檢驗
1. 進行假設檢驗，確定消費者對計畫所購suv車型品牌所屬國家形象的評價是否高於7，取顯著性水平為0.01。
原假設mean=test value=7，根據單一樣本t檢驗，得要以上兩圖。在圖one-sample statistics中，均值（mean）為6.77< test value=7，在圖one-sample test中，顯著性概率（sig.
）=0.000<0.01，則原假設不成立，在顯著性水平為0.
01時，消費者對計畫所購suv車型品牌所屬國家形象的評價是小於7。
（二）列聯分析與卡方檢驗
不同年齡的消費者開車頻率分布圖
卡方檢驗可知：對於自由度是36，卡方值是107.321，相伴概率是0.
025，在顯著性0.05的水平下，相伴概率小於顯著性水平，則拒絕接受原假設，即不同年齡的消費者開車的頻率有所不同。
（三）平均數的差異檢驗與方差分析
有描述性統計可知：不同教育水平的人對這款車的效能可靠、安全性高、操控與動力效能出色、 使用維護保養費用低的mean值較高，對造型設計有吸引力、購買**具有吸引力、在轉賣時保值性好的mean值相對較小，所以購買者購買因素的關注度相對來說前者的更高。
方差齊性檢驗結果顯示：效能可靠、使用維護保養費用低、在轉賣時保值性好的相對應的概率值分別為：0.
860、0.524、0.327均大於顯著性水平0.
05，因此可以認為不同教育水平的人在購買suv車型時重點考慮的以上幾個因素沒有差異，即方差具有齊性；而在安全性、造型設計具有吸引力、購買**具有吸引力、在轉賣時保值性好的概率均小於顯著性水平，則以認為不同教育水平的人在購買suv車型時重點考慮的以上幾個因素有差異，即方差不具有齊性。
由單因素方差分析表可知：效能可靠、使用維護保養費用低、在轉賣時保值性好的相對應的概率值均大於顯著性水平，則不同教育水平的消費者在購買suv車型時重點考慮的以上幾個因素的平均程度沒有差異。
多重比較檢驗結果顯示：安全性、造型設計具有吸引力、購買**具有吸引力、在轉賣時保值性好在未假設方差齊性的情況下沒有顯著性差異，只有在方差齊性的情況下，購買**具有吸引力大專以下教育水平的消費者和大專水平的消費者相比較時，其概率0.032小於顯著性水平0.
05具有顯著性差異；
由折線圖可知：大專以下教育水平的消費者比大專教育水平的消費者更加關注**因素，所以商家可以在這兩種消費者間推出不同款不同**的suv車行系列。
方差齊性檢驗結果顯示：效能可靠、安全性高、購買**具有吸引力、使用維護保養費用低、在轉賣時保值性好的相對應的概率值分別為：0.
000、0.000、0.005、0.
007、0.000均小於顯著性水平0.05，因此可以認為不同收入水平的消費者在購買suv車型時重點考慮的以上幾個因素程度存在差異，即方差不具有齊性；造型設計具有吸引力、在操控與動力效能出色的概率均大於顯著性水平，則以認為不同收入水平的人在購買suv車型時重點考慮的以上幾個因素的程度沒有有差異，即方差具有齊性。
由單因素方差分析表可知：安全性好的相對應的概率值均大於顯著性水平，則不同教收入水平的消費者在購買suv車型時重點考慮的因素中安全性好的平均程度沒有差異。認為其他的因素的平均程度存在顯著性差異。
考慮效能可靠因素程度中，第二基層收入和第三階層收入的消費者與其他階層收入的消費者存在顯著性差異。
考慮造型設計有吸引力因素程度中，第
一、二、
三、四基層收入的消費者與
六、九、十階層收入的消費者存在顯著性差異。
考慮操控與動力效能出色因素程度中，第
一、二、
三、四基層收入的消費者與
六、十階層收入的消費者存在顯著性差異。
考慮使用維護保養費用低因素程度中，第十基層收入的消費者與
二、三、
四、五六階層收入的消費者存在顯著性差異。
考慮操控與動力效能出色因素程度中，第
八、十基層收入的消費者與
二、三、
四、五、
六、七階層收入的消費者存在顯著性差異。
（4）相關與回歸分析
從相關矩陣表可以發現七個**變數間均呈顯著正相關（p<0.001),相關係數均介於0.121到0.
管理統計學
管理統計學 作業集 第一章導論 1 1 對50名職工的工資收入情況進行調查，則總體單位是 單項選擇題 1 50名職工 2 50名職工的工資總額 3 每一名職工 4 每一名職工的工資 1 2 乙個統計總體 單項選擇題 1 只能有乙個標誌 2 只能有乙個指標 3 可以有多個標誌 4 可以有多個指標 1 ...
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a 農田施肥量與畝產量之間的關係 b 生產裝置工作時間與維修費用之間的關係 c 商品流通規模與流通費用之間的關係 d 單位產品原材料消耗量與單位成本之間的關係 正確答案 c 單選題2.某企業產品產量報告期比基期增長20 單位產品成本上公升5 則產品總成本增長 a 25 b 26 c 15 d 18 ...
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開課實驗室 2012年11月12日 系別 會計系班級 10會計 2 學號 姓名 實驗專案名稱 用ecel作統計圖成績實驗性質 驗證性 綜合性 設計性指導教師簽字 實驗目的 1.主要學習定量資料的作圖。2.熟悉統計軟體excel操作過程，使用excel進行分組，並作頻數分布表 直方圖和餅圖。實驗軟體 ...