「文明禮儀伴我行」九月份主題活動月方案

2021-03-28 14:52:03 字數 1645 閱讀 4706

連平縣第一小學2009-2010學年度第一學期

九月份主題活動月方案文明

禮儀伴我

行連平縣第一小學2009-2010學年度第一學期

一、活動目的:我們中華民族素有"禮儀之邦"的美稱,她五千年悠久的歷史,不但創造了燦爛的文化,而且也形成了古老民族的傳統美德。從小到大,學校一直引導我們學習「規範」,學會做人,教育我們在家做個好孩子,在校做個好學生,在社會上做個好少年。

為提高我們的道德水平和文明程度,幫助我們形成良好的行為習慣,學校決定於九月份開展「文明禮儀伴我行」主題月活動。活動內容以校園禮儀為主要內容,以禮儀、禮貌、禮節教育和學生行為習慣的養成為重點,使學生在衛生、紀律、安全、孝敬、誠信等方面的禮儀行為取得明顯進步。

二、活動主題:「文明禮儀伴我行」

三、活動時間:9月1日——9月30日

四、活動內容:

(一)學習禮儀:借助班級板報、班會、隊會等形式,組織學生學習《中小學學生守則》、《小學生日常行為規範》。

(二)實踐禮儀:

(1)「誠信、環保教育周」:(9月7-12日)以誠信做人、

做事為基點,立足身邊事。擬訂由大隊部向全校同學發出倡議書,號召同學自覺做到誠信承諾,按時完成作業,考試不作弊;真誠待人、守信誠實,著裝規範;自覺做好值日衛生工作;主動環保,見到紙屑、髒物能主動拾起。

(2)「感恩、守紀教育周」:(9月13日—9月19日)分年級開展主題活動。中低年級著重圍繞「感恩、孝敬」主題,學生以父母為採訪物件,了解父母的求學歷程、童年趣事,通過新的親子交流平台,感知成長樂趣,感激父母之恩,同時培養學生尊師敬長的良好行為習慣。

高年級圍繞紀律、道德素養的學習開展系列實踐,倡導文明有序的禮儀風尚,自覺抵制不文明行為,遵守公共道德,關愛生命。具體安排如下:

1.「文明禮儀伴我行」主題班隊會活動。活動以尋找「身邊文明」為主線,發現文明之美,評選班級文明之星。可以採用學生自薦、班級推薦、才藝展示(或演說)等多種形式,最終投票產生班級文明之星3—5名。

2.校園「文明之星」評選活動。本次評選由德育處負責組織評選, 評選產生形象之星、孝敬之星、誠信之星、環保之星、禮儀之星等。具體評選及表彰方式如下:

①班級推薦: 9月22日前各班推薦一名班級文明之星並填寫好推薦**。

②綜合評議:由輔委會根據36名推薦物件的主要事蹟和班主任的推薦理由分類別評出形象之星、孝敬之星、誠信之星、環保之星、禮儀之星等各若干名。

③表彰:於9月30日廣播時間宣布獲獎名單,並頒發證書。 2023年8月29日

連平縣第一小學2009-2010學年度第一學期

「文明禮儀伴我行」九月份主題活動月總結

在整個文明禮儀活動中, 「爭當文明之星」 一直貫穿始終。「文明之星」的爭當,必須是通過自薦、同學核實二個程式。通過這二個程式,評選產生形象之星、孝敬之星、誠信之星、環保之星、禮儀之星。

通過一系列文明禮儀教育活動的開展,學校內興起了文明之風,同學們互相關心,監督,集體榮譽感普遍增強。

圍繞文明禮儀教育主題,通過開展文明禮儀班會活動,使得學生的行為習慣得到了一定程度的好轉和規範。但是小學生文明禮儀教育是一項長期的工作,這不是結束,而是開始。學校一定認真總結經驗,改正不足,努力將文明禮儀教育作為一項常規工作堅持不懈地抓下去,讓文明之風常駐學校。

形象之星:六(3)朱秀琪

孝敬之星:二(2)黃雪君

誠信之星:五(1)賴柯宇

環保之星:三(6)余偉豪

禮儀之星:六(5)顏曉貝

《文明禮儀伴我行》主題班會

季曉傑 錢玲妍等表演 教室內的不文明現象 現象 抄作業 破壞公物 講綽號 在同學校服上寫字,與老師發生衝突等。通過學生 表演,引發討論 上課時發生這樣的現象有什麼壞處?怎樣糾正,你怎麼做?課間你應注意自己的哪些行為習慣?邊讓學生回答,邊點評。主持人吳子衝 剛才同學們的發言非常好。在教室裡,我們上課應...

文明禮儀伴我行主題班會

禮儀之花嬌豔怒放 執教者 王春梅 侯孟小學六年級三班 一 組織理念 突破已有的班會課模式,結合學生的實際情況,通過課前充分的準備,發揮學生的主體作用,讓學生成為活動的主人,自導自演,在輕鬆愉快的學習過程中,接受薰陶,激發學生在實踐中提高文明禮儀修養。二 班會主題 禮儀之花嬌豔怒放 三 育人目標 1....

主題班會《文明禮儀伴我行》

一 主題班會內容及過程 1 欣賞一則漫畫,說說這則漫畫故事對我們的人際交往有什麼啟示?學生發言明確 尊重別人是交往的前提。2 趣味故事談感悟 古時候,有個財主請客吃飯,看看時間過了,還有一大半的客人沒來。主人心裡很著急,便說 怎麼搞的,該來的客人怎麼還不來?一些敏感的客人聽了,心想 該來的沒來,那我...