禮儀之花嬌豔怒放
執教者:王春梅 (侯孟小學六年級三班)
一、組織理念
突破已有的班會課模式，結合學生的實際情況，通過課前充分的準備，發揮學生的主體作用，讓學生成為活動的主人，自導自演，在輕鬆愉快的學習過程中，接受薰陶，激發學生在實踐中提高文明禮儀修養。
二、班會主題
《禮儀之花嬌豔怒放》
三、育人目標
1.通過活動，學生懂得講文明、講禮貌是小學生必須遵守的日常行為規範。
2．培養學生講文明、講禮貌的好品質。
3.教育學生從自身做起，從身邊的小事做起，努力提高自己的文明禮儀修養，爭做乙個新世紀講文明懂禮貌的好少年。
四、班情分析
文明是社會進步的標誌，對於小學生來說，講文明是衡量道德品質的乙個重要方面。我班學生，由於都生活在農村，多數同學在文明禮儀方面，做得不夠好，尤其在放學的路上，見到老師不能主動問好。在課間，有時還出現打鬧問題，同學之間不能禮貌相讓等。
自從學校開展「四德」工程以來，經過一學期的訓練，我班在各方面都有所進步，學生的文明行為已有所提高。但是良好的行為習慣，還需要長久的培養及養成。
五、班會內容
年級班級：六年級三班
人數：32人
用具：杯子書本子紙巾
班會用時：
組織過程：
（一）匯入
師：我國偉大的思想家荀子就曾經說過：「不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。
」禮的觀念尚在古代已經建立而且發揮了重要的作用，那麼對於現代文明高度發達的今天，禮儀對於我們還重要嗎？答案無疑是肯定的。因此，我們要學習一些禮儀，它有助於提公升個人素質。
今天這節課我們將舉行一次《文明禮儀伴我行》的主題班會。
（二）出示育人目標學生明確目標
有請主持人上場。
（三）主持人上場
李曉彤:敬愛的老師
李修義：親愛的同學們
主持人合：上午好
李曉彤:歡迎參加六年級三班《文明禮儀伴我行》主題班會
李修義：下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎領導的到來
李曉彤：文明是和煦的春風
李修義：文明是溫暖的太陽
李曉彤：春風吹陽光照語言美行為美
李修義：尊師長敬父母友同學愛朋友
主持人合：讓我們從小講文明、講禮貌。六（3）班《文明禮儀伴我行》主題班會現在開始。
李曉彤:學校是我們的家，我們在一起學習，一起玩耍，難免會發生一些小摩擦。看！他倆之間究竟發生了什麼？請欣賞小品《課間小風波》
李修義：剛才的小品演得真精彩！你怎麼評價小品中的主人公？從這個小品中你又懂得了什麼？（學生各抒己見）
李曉彤：這是我們身邊的小事。其實，我們身邊有很多不文明的事，希望下面的三字歌瑤能幫助同學們改正錯誤。
表演三字歌謠
李修義:這幾位同學送來的文明歌謠真是太好了！讓我們知道了在校怎樣做乙個好學生。那麼，在家裡、在社會我們又怎樣做乙個講文明、懂禮儀的小少年呢？請欣賞歌曲《四德歌》
兩名女生唱《四德歌》
師：這兩位同學演唱得真好！我想問一問：你知道《四德》歌中的「四德」指的是什麼嗎？
生答師：你打算如何把它運用到學習、生活中呢？
生答李曉彤：孝敬父母、誠實守信、講文明、懂禮貌是我們每個小學生應該做的，自從我們學校開展「四德」工程以來，我們學校的同學表現就很好。請欣賞快板《校園美》
欣賞快板
李修義：這節課，從同學們的表演中，我們學到了很多文明禮儀的知識。現在，我們手裡有乙份有關文明禮儀的競賽題，考一考大家好嗎？
提問答題
（四）活動總結。
李曉彤：同學們，今天我們學習了很多文明禮儀方面的知識，作為一名新時代的小學生，我們要做到遇到師長，主動問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿；愛護公共財物，不亂寫亂劃，嚴格遵守學校規章制度，相互監督，共同促進，爭做乙個講文明、懂禮儀的好學生。
李修義：下面有請班主任講話
（五）班主任講話：
同學們，看到你們在班會上精彩的表演，老師感到非常驕傲。我相信，只要我們人人都能「勿以善小而不為 ，勿以惡小而為之」，那麼我們一定就成為知禮守信、謙恭禮讓的小學生，一定會營造出乙個和諧文明的美好校園，讓文明之花在我們校園盡情綻放！
（六）活動結束。
李曉彤：讓我們再以熱烈的掌聲感謝老師對我們的深切關懷，我們一定會在學習和生活中處處留心：爭做講文明、有禮貌的好少年
我宣布：「文明禮儀伴我行」主題班會到此結束
六、總結與感悟
對學生進行文明禮儀教育，是乙個巨大的工程。講文明、有禮貌、重禮儀是孩子們健康成長的需要。如果從一點一滴做起，從小養成了良好的文明禮貌行為習慣，將來在社會生活和工作中，就能受到別人的尊重，就能建立一種良好的人際關係，就能成就一番大事業。
這次主題班會總的來說是開得比較成功的。這次的活動目的是通過活動，使學生懂得講文明、講禮貌是小學生必須遵守的日常行為規範,培養學生講文明、講禮貌的好品質，使學生從身邊的小事做起，做乙個講文明懂禮貌的好孩子
這次主題班會活動，我把禮儀常規貫穿到三字歌謠、小品、快板等各種表演形式之中，學生在**表演之後做有關文明禮儀知識競賽題，使學生受到情趣的薰陶和思想品德的教育。課前的準備活動比較充分，我們的孩子都是農村的，沒有經過專業訓練，也都沒有表演細胞，但孩子們訓練非常積極，我鼓勵一些平時不愛表現的同學積極參與進來，連平時從不發言的學生也搶著說，搶著演，讓他們學會了肯定自己、學會了自信，為以後的學習也有很大的幫助。課後的時間裡，學生也能把禮貌用語常掛在嘴邊，文明之花開遍班級。
當然，也有小部分學生自覺性不夠，只能堅持很短的時間裡注意文明禮貌，一旦沒有提醒，他們就會忘記。我想，要真正讓文明禮儀之花開遍班級、開遍校園，不能只靠一節班會課，而應在平時的教育、教學中常抓不懈。
《文明禮儀伴我行》主題班會
季曉傑 錢玲妍等表演 教室內的不文明現象 現象 抄作業 破壞公物 講綽號 在同學校服上寫字，與老師發生衝突等。通過學生 表演，引發討論 上課時發生這樣的現象有什麼壞處？怎樣糾正，你怎麼做？課間你應注意自己的哪些行為習慣？邊讓學生回答，邊點評。主持人吳子衝 剛才同學們的發言非常好。在教室裡，我們上課應...
主題班會《文明禮儀伴我行》
一 主題班會內容及過程 1 欣賞一則漫畫，說說這則漫畫故事對我們的人際交往有什麼啟示？學生發言明確 尊重別人是交往的前提。2 趣味故事談感悟 古時候，有個財主請客吃飯，看看時間過了，還有一大半的客人沒來。主人心裡很著急，便說 怎麼搞的，該來的客人怎麼還不來？一些敏感的客人聽了，心想 該來的沒來，那我...
《文明禮儀伴我行》主題班會案例
活動物件 五年級二班全體學生 活動目的 1 通過閱讀材料 討論等系列活動，使學生懂得我們中華民族是世界聞名的 禮儀之邦 講文明禮貌是中華民族的優良傳統，是做人的美德，更是乙個現代文明人必須具備的美德。2 通過主題班會活動，使學生繼承優良傳統美德，增強愛國情感，從小養成良好的行為習慣，初步樹立社會責任...