主題班會《文明禮儀伴我行》

一、主題班會內容及過程

1、欣賞一則漫畫，說說這則漫畫故事對我們的人際交往有什麼啟示？

學生發言明確：尊重別人是交往的前提。2、趣味故事談感悟

古時候，有個財主請客吃飯，看看時間過了，還有一大半的客人沒來。主人心裡很著急，便說：「怎麼搞的，該來的客人怎麼還不來？

」一些敏感的客人聽了，心想：「該來的沒來，那我們是不該來的嘍！」於是悄悄走了。

主人一看又走掉好幾位客人，越發著急了，便說：「怎麼這些不該走的客人，反倒走了呢？」剩下的客人一聽，想：「走了的是不該走的，那我們這些沒走的倒是該走的了！」於是又都走了。

全班討論，歸納：人際交往中要注意語言藝術。。3、讀下面小品材料，猜答案？談感想甲：喂，給我拿本《精選作文》。乙：阿姨，請給我拿本《英語輔導書》。

售貨員先給乙拿書，乙感激地說「謝謝阿姨，再見！」然後高興地離開了。

甲忿忿不平了：「我先到的，憑什麼先拿給她了？」售貨員答道：「……」

答案：「你人到了，可禮貌沒有到！」

感悟：這是一件很小的事，但它卻告訴我們禮貌的重要性。禮貌是現代文明行為的起碼要求，它反映出乙個人的風采和魅力。禮貌是社會文明必不可少的交往方式，是暢行千里的

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「通行證」。

4、文明交往**：禮貌用語之多少

（1）問候語（2）拜託語（3）告別語（4）道謝語（5）慰問語（6）讚賞語（7）推辭語（8）應答語學生暢所欲言。

5、怎樣才能做到文明禮儀交往？（1）真誠坦率（容易受到信任）（2）正直勇敢（會贏得尊重）（3）謙遜寬容（廣受歡迎）

（4）善於聆聽（朋友會為你敞開胸懷）（5）熱情開朗（會縮短與他人的距離）（6）樂觀幽默（能為朋友帶來歡樂）（7）細心體貼（會收穫朋友的感激）（8）彬彬有禮（會在新環境中暢通無阻）（9）堅持原則（會令人佩服）

（10）學會遠離虛偽、欺詐，拒絕不懷好意6、交往的誤區

案例一：初一學生小胡，性格內向，身體瘦弱，平時總是一人獨來獨往。一天放學後回家的路上，兩個高年級學生強搜其口袋，企圖搶錢，這時候，一位高個子青年出現了，打跑了那兩個高年級學生。

小張十分感激，把這個高個子青年視為「恩人」，於是交上這位「朋友」。以後在學校裡誰欺負自己，小胡就告訴高個子青年，讓他去教訓他們。後來，高個子青年在乙個商店裡偷了一批照相機，要求小張幫忙藏匿起來，小張竟然答應了。

案例二：欣欣是某中學初一學生，她是一位活潑、外向的女孩。在網路發達的e時代，她也不甘落後，迷上了上網，還結識了許多的網友。有一天，她收到了一位網友的邀請，約她

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見面。她興奮極了，甚至忘了與父母說一聲就赴約去了。（1）你認小胡、欣欣同學此舉是否明智？如何正確應對？（2）路遇朋友和網路朋友算是真正意義上的朋友嗎？為什麼？

全班討論，暢所欲言。教師小結：交朋友一定要講原則。對於虛偽、欺詐和不懷好意的人懂得識別，拒絕和遠離，學會說「不」！

二、反思與改進

不文明的現象在我們的校園裡時有發生，小組討論、交流。

1、小組為單位把這些不文明的現象記錄下來，並提出改進意見。

2、把不文明現象和改進意見做成小卡片，貼在小組長桌面的左上角，作為小組的警戒，遵照執行。

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