一、活動背景：
隨著奧運會和世博會的臨近，中國越來越面向國際。在這個國家和城市飛速發展的時期，中國人展示給全世界的應該是乙個文明而且禮貌的面貌，體現禮儀之邦的風範。作為祖國新世紀的**人，我們需要的不僅僅是知識的積累，更重要的是良好的精神風貌。
二、活動目的：
(1)通過各種形式的活動使同學們對文明禮儀有乙個更深層次的了解。
(2)在了解的基礎上讓同學們真正的做到文明禮儀。
三、活動準備：
(1)情景劇：《公物上的"雕刻"》、《愛護樹苗》。
(2)準備舞蹈：《咱們從小講禮貌》
(3)準備知識競賽題目
(4)教室布置：前面黑板寫主題班會的標題《文明禮儀伴我行》。牆報配合主題班會貼一些同學文明禮儀的**和偉人們的名言名句等。
四、活動過程：
(一)活動程式
1、引言，宣布主題隊會開始。
2、故事：***同志的"請"字。
3、展現社會文明和不文明的現象，表演情景劇《公物上的"雕刻"》和《愛護樹苗》。(演完後分別討論其中的弊端。)
4、進行文明禮儀的知識競賽。
5、舞蹈表演《咱們從小講禮貌》
6、古箏獨奏《春苗》、薩克斯《粉刷匠》。
7、評選班級文明禮儀之星(一男一女)，並且請他們上來談一談校園中所應該遵守的文明禮儀。
>文明禮儀手抄報內容
>小學生文明禮儀常識
>文明禮儀的國旗下發言稿
(二)活動紀實
(匯入世博會申報成功，人們歡呼雀躍的一幅畫面)
女：同學們，你們看，這是什麼?(世博會申辦成功的歡呼場面)
同學們說得很對。2023年，世博會將要在上海舉行。這對我們上海來說可是一件大事。
男：對啊，我們應該想辦法為世博出乙份力。
女：可是，我們還小，能做什麼呢?
男：能做的事可多了，首先要做的就是學會使用禮貌用語，養成良好的禮儀習慣，把我們小學生最好的一面展現給外國朋友，讓他們看到講文明懂禮貌的中國小學生。
合：今天，就讓我們一起來迎世博，學禮儀。五(1)中隊"文明禮儀伴我行"主題班會現在開始。
女：文明禮儀是我們永恆的話題。從古至今，許多名人前輩都給我們留下了有關文明禮儀的格言。
你們瞧：孔子說："不學禮，無以立。
"托馬斯。福特說："謙恭有禮，人人歡迎。
"同學們，你們還知道哪些文明禮儀的格言?
(列舉名人講文明禮儀的格言)
男：這些偉人們不僅是這樣說的，更是這樣做的。下面請崔迪同學為我們講乙個***同志的"請"字的故事。
情景劇梗概：
一位同志被組織調到***同志身邊工作，第一次見面，***同志對他說："我這裡檔案很多，有情況演示文稿，有各省、各部門送來的報告，我看不完，因此，請你來幫個忙。"***爺爺還說：
"忙起來之後，我可能會忘記一些事，請你不必多顧慮，儘管大膽提醒我。"
***爺爺每天起床後，因為工作非常繁忙，除去吃飯時間，經常工作到深夜，中間很少休息。身邊工作的同志看到這種情況，為了保證他的身體健康，****就常在他工作了一段時間後，走到他的身邊提醒或勸告他休息一下。
可是，因為少奇爺爺工作起來思維非常集中，以致有時對勸告他的同志不大在意，或者沒有答覆。過後，少奇爺爺卻以內疚的心情對身邊的工作人員說："你們叫我休息，我十分感謝你們。
但是，有時我的精力過於集中，對你們的好意，可能態度生硬了一點，對不起，請你們諒解。"
男："請幫個忙"，"請你們諒解"，這是少奇爺爺對他身邊工作人員常說的話。這些話聽起來很普通，實際上都表現著少奇爺爺對人的尊重，語言的文雅。
女：中華禮儀是祖先留給我們寶貴的歷史文化遺產，中國以"禮儀大國"、"禮儀之邦"的美譽著稱於世。我們作為新世紀的**人，要繼承先輩的優良傳統。
在禮儀源遠流長的中華大地，我們更應該把這屬於炎黃子孫的美德發揚光大。
女：但是大家有沒有注意到，在我們現實生活中仍然存在著不文明的現象。下面請欣賞情景劇《公物上的"雕刻"》。
情景劇梗概：
公物上的"雕刻"
某遊人在某個旅遊景點玩得很盡興。走得累了就在一棵大樹下休息。他就拿出小刀想要在大樹上刻字，留下大名。
於是，他就在樹上刻了"童漪航到此一遊"。一位管理員看見了上來勸阻。他竟然對管理員說：
"我不刻你不是要下崗啦!"
女：看了剛才的表演，請同學們互相討論一下，你們認為這位同學的做法對不對?有什麼弊端呢?(七——八位同學發言)
男：聽了同學們的發言後，這位同學認識到了自己的行為是不對的，讓我們再來看看現在的他吧。(情景劇表演《愛護樹苗》)
情景劇梗概：
愛護樹苗
一天放學後，這位小朋友在回家的路上，發現路邊的一棵小樹苗倒了，他趕忙回家拿來了繩子、小棒等工具，把小樹苗扶了起來。
女：讓我們再一次為這位同學能及時改正錯誤鼓掌。
男：文明禮儀在生活中是很重要的。一句普通的"早上好"可以讓人感到溫暖，"對不起"可以"化干戈為玉帛"。
女：看了剛才的兩個情景劇，我相信同學們一定知道該學習誰。下面我們請鄒爍琪同學表演古箏彈奏《春苗》。
男：欣賞完了優美動聽的古箏彈奏，讓我們再來欣賞張馳斌給我們帶來的薩克斯《粉刷匠》
女：下面我們要進行搶答比賽，考考大家的文明禮儀習慣。
(多**課件，進行搶答比賽)
男：進行了緊張而激烈的搶答比賽後，讓我們一起來輕鬆一下。請欣賞舞蹈《咱們從小講禮貌》。
男：活潑歡快的舞姿給我們帶來了歡樂，年輕的川中南校把我們培養成了文明人，中華禮儀是祖先留給我們的寶貴遺產，我能生長在中國這塊肥沃的土地上而感到驕傲、自豪。下面由我來為大家朗誦詩歌：
《我驕傲，我是中國人》。
女：喂，奚志航，你覺得我們班的哪些同學在文明禮儀這方面做得最好啊?
男：這個嘛，我沒有發言權，要請所有的同學一起來評判。
女：下面我們就來評一評本週我們班的兩位文明禮儀之星。
(一男一女，討論評選中)
中隊輔導員寄語：禮儀是美妙的東西，美的儀表、美的語言、美的行為猶如春風細雨，使人心曠神怡;禮儀更是一面大鏡子，能照出每個人在講道德、有修養、會交往等方面的差距。禮儀是一本通行四方的推薦書。
也是我們今後學習、工作、生活的通行證。對我們的人生、對我國走向世界都是必不可少的。通過這次活動，老師相信在今後的學習中、生活中一定能看到你們用實際行動更好地實現自己的諾言。
使文明禮儀之花長駐川中南校，願同學們拿著禮儀這本推薦書走出校園，走向社會，走進美好的明天!
男：文明禮儀使有禮貌的人喜悅，也使那些受人以禮相待的人們喜悅。那麼就讓我們每個人都從小事做起，從我做起，讓文明禮儀與我們同行!
合：五(1)中隊"文明禮儀伴我行"主題隊會到此結束!
《文明禮儀伴我行》主題班會
季曉傑 錢玲妍等表演 教室內的不文明現象 現象 抄作業 破壞公物 講綽號 在同學校服上寫字，與老師發生衝突等。通過學生 表演，引發討論 上課時發生這樣的現象有什麼壞處？怎樣糾正，你怎麼做？課間你應注意自己的哪些行為習慣？邊讓學生回答，邊點評。主持人吳子衝 剛才同學們的發言非常好。在教室裡，我們上課應...
文明禮儀伴我行主題班會
禮儀之花嬌豔怒放 執教者 王春梅 侯孟小學六年級三班 一 組織理念 突破已有的班會課模式，結合學生的實際情況，通過課前充分的準備，發揮學生的主體作用，讓學生成為活動的主人，自導自演，在輕鬆愉快的學習過程中，接受薰陶，激發學生在實踐中提高文明禮儀修養。二 班會主題 禮儀之花嬌豔怒放 三 育人目標 1....
主題班會《文明禮儀伴我行》
一 主題班會內容及過程 1 欣賞一則漫畫，說說這則漫畫故事對我們的人際交往有什麼啟示？學生發言明確 尊重別人是交往的前提。2 趣味故事談感悟 古時候，有個財主請客吃飯，看看時間過了，還有一大半的客人沒來。主人心裡很著急，便說 怎麼搞的，該來的客人怎麼還不來？一些敏感的客人聽了，心想 該來的沒來，那我...