2014--2015學年度上學期初三物理教學計畫
五河縣小溪中學
一：教學指導思想
在深化教育改革、全面推進素質教育的今天，各學科都在實施新課改，目的是培養高素質的人才。新課改促使我們教育工作者的教育思想發生革命性轉變，從應試教育向素質教育轉軌，這是中國教育發展的必然趨勢。初中物理作為培養學生科學素質的一門重要課程，其教學現狀與素質教育的要求有一定的差距。
相當一部分學生對物理知識的學習及分析問題和解決問題的能力也還存在一定的問題，這也是當前物理教學中開展素質教育的乙個障礙。新課程標準下的物理教學，作為教師應樹立一切為學生的發展的教育思想。在教學中要關注每乙個學生，注重學生的全面發展，提倡學習方式的多樣化。
在教學中教師要充分調動學生學生的積極性、主動性和創造性，激勵學生最大限度地參與到教學中去，全面提高學生的素質。
二：班級基本情況分析
本學期的幾個班通過上學期期末考試看，每個班的學生成績差距大，好成績的學生少，學空生較多，上課時學生的積極性不高，不夠靈活，有極個別學生上課不聽課，課後不做作業，沒有形成良好的生活和學習習慣。這就需要在以後的教學中進一步改進教學方法，優化課堂教學，激發學生學習興趣，創新學生的思維，圓滿完成教學任務。
三：教學內容分析
本學期教學時間共計二十二周，除去節假日，實際授課二十一周，教學時間緊張，教學任務繁重。本學期的教學內容從第十三章到第十八章共計六章，前兩章為熱學內容，後四為電學內容，這些內容比較抽象，特別是電路圖分析對學生更是困難。
第十三章和第十四章內容有：分子熱運動、內能、比熱容、熱機、熱機的效率、能量守恆定律。這些內容是在學習了機械能的基礎上，把能量的研究擴充套件到內能。
教材首先介紹物質是由分子組成的，通過擴散現象引出熱運動的概念，在分子動理論的基礎上說明內能是所有分子熱運動動能和勢能的總和，通過實驗說明熱傳遞和做功都可以改變物體內能，並引出熱量和比熱容的概念。通過實驗**活動加深對比熱容是物質的一種特性的理解，教材列出比熱容表，讓同學們知道水的比熱容最大在實際生活中的應用，要求同學們能進行簡單的熱量計算。內能的利用教材中重點講了熱機的例子介紹熱機的結構和工作原理。
最後給出了能量守恆定律，這一節是對本章及以前所有的物理知識從能量觀點進行的一次綜合。
第十五章的教學內容是學習電學概念和規律的基礎，生活中又經常用到，所以在講解知識技能的同時，特別應該強調過程與方法的學習。教材盡可能多的聯絡是實際，提倡多動手，由學生經歷與科學工作者進行科學**相似的過程，體驗科學**的樂趣，領悟科學思想和精神。「電流和電路」的基本概念和它們在電路中的基本規律是本章的核心。
第十六章主要學習電壓和電阻。「電壓、電阻」是初中電學的重要內容，是學習電學基本規律的必備知識。本章是在學習「電流和電路」知識的基礎上對電學知識學習的深入，是進一步落實課標標準，培養學生科學素質的必然要求。
電壓是電學三大基本概念之一，是學習歐姆定律的前提和基礎，電壓表的使用和變阻器的使用又是學生**電學基本規律，進行後續電學知識學習的保障。
第十七章主要學習歐姆定律。歐姆定律是初中電學知識的基礎和重點，處於電學的核心地位。歐姆定律是電流、電壓和電阻之間關係的體現，也是學習下一章「電功率」的基礎，同時也是學習高中物理中的閉合電路歐姆定律、電磁感應定律、交流電等內容的基礎。
本章通過**電阻上電流跟電壓的關係，明確電流、電壓、電阻的關係，在**結果的基礎上得出歐姆定律。並利用歐姆定律對串、併聯電阻的規律進行定性的分析。通過測量小燈泡的電阻的方法，**測量導體的方法，這是歐姆定律在解決實際問題中很好的應用。
通過這些**活動，讓學生領悟**的全過程，特別是對實驗的評估和對實驗資料的分析，進一步學習利用控制變數法。
第十八章主要學習電功率。本章是在學習歐姆定律的基礎上，把電學的研究擴充套件到電能和電功率，是對電學基本規律學習的深入，是電學規律的大綜合，是初中電學知識的終極目標和核心。本章包括「電能」和「電功率」這兩個重要的物理規律。
同時介紹了電熱的作用和有關安全用電方面的知識。從課程標準要求上看，這些內容都是初中電學的重要內容，同時電功率也是初中電學中最複雜的內容，是電學中的重點、難點。
四：教學措施
1：加強師生情感的交流，建立和諧平等的師生關係。「教」的目的是為了學生能夠主動，積極地「學」。
只有教師熱愛學生，才會主動了解、關心學生。而學生又會從內心感激老師的幫助和指導，這樣激發了學生奮發學習的精神，讓學生主動地學，高興地學，愉快的學。
2：運用多樣化的教學方法，增加學生的學習興趣。新課程物理教學方法多樣化是時代的需要，在物理教學中可採用實驗**法，問題討論法，調查事實法等。
尤其實驗教學應突出實驗、觀察與操作的趣味性，進而轉化為學生的積極求知慾。
3：開展多樣化的課外活動，鞏固課堂學習內容。教學的空間不要只侷限於課堂，教學模式也不再是那種上課由老師灌，課下圍著習題轉的傳統的教學模式。
中學生有一定的自主性，他們樂意按照自己的思維行事，解決問題。教師應盡量滿足他們的要求如建立航模組、板報組、無線電小組、小製作組等讓物理走進生活。使學生在實踐中受到鍛鍊，增長才幹，讓物理愛好者充分發揮特長。
4：對學困生給予特別的照顧和關心，努力做好後進生轉化工作。在教學中努力與中差生多相互交流如提問時容易回答的問題讓他們回答，及時表揚，鼓勵。
為中差生多創造一些與好生參與學習的機會。
五：附教學進度表
學年度上學期九年級英語教學計畫
2015 2016學年度上學期九年級英語 教學計畫 九年級是學生初中生活的最後一年，也是為目標衝刺的一年。是學生為自己做主並付出努力的一年。如何幫助學生不辜負他可以自己做主的一年呢？一。明確目標 九年級的學習就是為了中考。如果說七八年級的學習是打基礎，養成學習習慣，形成各種能力，那九年級就是提高綜合...
20102019學年度上學期九年級物理期中試卷
a 我們能利用吸管把瓶中的汽水吸到嘴裡，利用的是大氣壓強 b 我們日常生活中用瓶起子開瓶蓋，瓶起子是一人費力槓桿 c 菜刀鈍了在磨石上磨一磨，是為了減小壓強 d 高壓鍋是利用增大壓強降低沸點的原理盡快煮熟食物的 7 園藝師使用圖3所示的剪刀修剪樹枝時，為了更省力，應盡量 a 讓樹枝遠離刀軸o，手握在...
20082019學年度上學期教學計畫
江蘇省南通第一中學高一數學備課組 一 指導思想 使學生在九年義務教育數學課程的基礎上，進一步提高作為未來公民所必要的數學素養，以滿足個人發展和社會進步的需要。具體目標如下 1 突出數學基礎知識 基本技能 基本思想方法的培養 對數學基礎知識和基本技能的培養，要貼近教學實際，既注意全面，又突出重點，注重...